資源簡介

沂蒙精神【教學設計】
、教學目標:
1.通過多種途徑查閱沂蒙革命故事，了解沂蒙精神，激發探究欲望。
2.在“紅色故事宣講”等實踐活動中，體會沂蒙精神，增強愛國主義情 感。
3.感受沂蒙風光，明確新時代的沂蒙精神，傳承沂蒙精神。
二、 教學重難點：
引導學生走進沂蒙、感受沂蒙風光，走進沂蒙故事、了解和體會沂蒙 精神。
三、 教學準備：
分類整理有關沂蒙精神的故事資料，制作相關的圖片、音樂、視頻、 課件等展示作品。
四、 教學過程：
(-)創設情境，走進沂蒙。
1.介紹沂蒙地區的地域位置：
沂蒙山區位于山東中部，主要指的是以蒙山、沂水為地域標志的革 命老區，是抗日戰爭時期和解放戰爭時期著名的革命根據地之一，也是 著名的紅色旅游勝地，被譽為“兩戰圣地""紅色沂蒙"o在沂蒙這片 鐘靈毓秀的神奇沃土上，誕生了無數圣賢奇才，也誕生了無數可歌可泣 的革命英雄兒女，為中華民族樹立了一座不朽的歷史豐碑。
沂蒙，一片神圣的土地，一片紅色的沃土。讓我們一起走進沂蒙， 感受沂蒙風光，感悟并傳承沂蒙精神吧!
2.出示沂蒙山風景照，讓學生感受。引出歌曲“沂蒙山小調”，并找學 生上臺演唱歌曲，全班欣賞，加深對沂蒙自然風光、民歌的了解。
3.播放習近平總書記2013年來山東臨沂考察的視頻，了解沂蒙精神的重 要地位。
（二） 實踐與體驗，了解沂蒙精神。
1.沂蒙人民可歌可泣的故事。
“村村搞動參，戶戶忙支前，家家有紅嫂，人人爭模范。"在那炮火紛 飛的革命戰爭年代，在黨的領導和培育下，沂蒙擁軍兒女忙支前。
（1） 展示“小資料"中沂蒙大姐李桂芳的英雄事跡；
（2） “愚公移山，改造中國"的“好例"一一厲家寨；
（3） 干山頂變“幸福村"的九間棚。
2.走進沂蒙紀念館。
（1） 觀看孟良崗戰役紀念館圖片；
（2） 觀看紅嫂紀念館的圖片和視頻。
3.通過觀看短片，揭示“沂蒙精神"是什么？并板貽：
愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創業、無私奉獻。
（三） 交流與討論，了解代表人物及其感人事跡。
1.進行小組交流活動，請在在小組內說一說：
1 .代表人物是誰？
2.他們的感人事跡有哪些？
3.你從故事中體會到的沂蒙精神有哪些？
2.選小組代表上臺進行“紅色故事宣講"o
3.讓學生說一說：
從故事中體會到的沂蒙精神？
4.學生齊誦《少年中國說》，進一步增強愛國主義情感。
（四） 拓展與創新，踐行新時代的沂蒙精神。
不忘初心、牢記使命。我們要不斷地從中汲取前進動力。沂蒙精神是 一種革命精神，是激勵我們砥礪奮進的強大精神力量。
1 .觀看新時代紅嫂短片，感受新時代背景下的“紅嫂精神"O
2.學生說一說：
作為新時代的少年，該如何發揚沂蒙精神呢？（學生匯報）
3.全體學生在“成長宣誓人"的帶領下，發出“成長誓言"，努力踐行 好新時代沂蒙精神。
我們要傳承好、運用好沂蒙精神，將沂蒙精神中所蘊含的情感、精 神和力量轉化為我們今天吃苦耐勞、頑強拼搏、干事創業的動力。
讓沂蒙精神散發出恒久的魅力，激勵人們在新時代的大潮中勇于開 拓、大膽創新，開啟全面建設社會主義現代化國家的新征程。
（五） 布置課下實踐作業：
請同學們利用課余時間，通過上網搜集、查閱報刊、訪問社區老人、 實地參觀考察等多種方法，了解有關沂蒙革命老區的更多故事吧!

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