資源簡介

《吉祥大象》教學設計
教學目標:
1、 了解中國民間剪紙的歷史及制作過程，了解民間剪紙作品中常用的圖案，學習正確使用刻刀， 刻出精美的作品。
2、 在欣賞中國民間剪紙作品和刻紙的過程中，學習刻紙的方法，并能熟練運用刻刀刻出精美的 作品。
3、 欣賞中國民間剪紙的精美的圖案，激發學習剪紙的興趣，培養耐心細致的良好習
教學重點、難點：
教學重難點：掌握刻刀的使用技巧，教學難點：運用正確的方法和技巧創作出一幅完美的刻紙作
品O
課前準備：
教具：刻紙用具，教學課件，學生優秀作業。
學具：刻刀、墊板、彩色紙，剪紙資料
教學過程：
—、作品導入了解工具
1、 分享課前收集的剪紙小知識
師：出示大象圖形中加了一些花紋，再用剪刀剪，是不是有些困難呢？
2、 欣賞精美的刻紙作品。
那大家欣賞了那么多的刻紙作品，想不想擁有一副屬于自己的刻紙作品呢？今天我們就一起學習 刻紙中的吉祥大象的制作。
（板書課題：吉祥大象）） 二、初步操作探究技法
（-）刻刀握法
教師實投下演示刻刀握法。
（二）初步嘗試（刻線段）
1 .探究方法
試一試利用刻刀刻開這些直線、曲線的線段。
巡視：了解學生利用刻刀刻紙情況。
師：預設可能出現的問題：刻刀使用方法不正確；刻出的線不光滑、有
毛茬；刻得不到位，沒能刻在線上等。
師：觀察、分析：刻線條時遇到了什么困難？看這些作品刻得怎樣？ 你是怎么刻的？
生：刻制者自己說一說是怎么刻的，大家幫助分析原因。如：刀尖朝后
刻紙、用刀尖的末端刻或用力太小等問題。如：刻時，用力要勻，一氣
呵成；刀尖入紙，從左起點開始刻直到終點結束。
學生探究、交流：怎么刻，就能避免這些問題？看錄像
三、實踐練習突破難點
學習了刻紙的技巧之后，我們就來實際練習一下，如何刻出一頭大象。
小組討論生：討論
師：巡視指導提問：刻線段時是從左向右刻，這個大象的具體圖形，從
哪兒開始刻起呢？
生：展示畫輪廓 畫刻線 固定刻裁擺作品 師：請大家嘗試：利用分析的方法與技巧，再試著刻一刻。 巡視：了解學生運用知識情況。
欣賞:看這些作品刻得怎樣？按照什么順序刻制的？
四、展示評價拓展延伸
1.展示作品：老師準備了一些由刻紙表現的背景，大家可以把自己刻制 的作品貼進相應的背景中。
2.對比觀察：剛才我們刻的作品都是保留了原稿的輪廓線，刻去了輪廓 線以外的部分，這樣的刻紙我們稱為陽刻。
評價標準：
的線條是否光滑、無毛茬。
②圖案刻得是否完整。
3.拓展：欣賞稍復雜的刻紙作品。它們除了有漂亮的圖紋還有非常好的 寓意。
4.小結：有經驗的人既能把線條刻畫的細膩流暢，又能保證圖案的清晰 完整，要達到這一點還需大家繼續努力。如果有興趣，可以到老師這兒 選一張圖稿課下刻制，把它送給親人、朋友或裝飾我們的環境，相信大 家一定會喜歡！下課
五、板書設計
2、吉祥大象
畫輪廓 畫刻線 固定刻裁擺作品

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