資源簡介

12 .璀璨星星
【教學目標】
1.初步認識不同的材質的球形珠、管形珠、米珠等串珠材料。
2.學生能主動參與探究活動，提高學生觀察能力、動手實踐能力。
3.通過活動，培養學生審美情趣和創新意識，學會合理分工，學會分享勞動成果。
4.體會勞動的辛苦，尊重所有人勞動，體會勞動創造美。
【活動準備】
球形珠15顆，管形珠10顆，米珠5顆，雙環鐵圈1個。指導學生學會做璀璨
星星。
【教學重點】學會做四珠穿法。
【教學難點】做五個角的方法。
【教學準備】
1.準備好四個組的各種串珠和魚線、剪刀及實物。
2、 教師準備課件
【教學過程】
一、創設情景，導入新課入
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”我們在這首歌里度過歡樂的童年。
看老師手里的串珠作品，用塑料、水晶、玻璃等材料做成的珠子用線連接起 來，通過組合、創造，就可以制作出漂亮的工藝品。這么漂亮的星星，你想擁有 嗎？這節課，讓我們一起制作一件個性張揚的星星吧！
二、問題與思考
1.串珠有四珠穿法、五珠穿法、六珠穿法等等，現在老師在你們的桌上放了 一個奧運福娃，大家仔細研究，看看福娃的編制用了哪些方法？
學生探究匯報發現，福娃用了四珠、五珠、六珠等各種混合穿法。
2.相同的串珠方法，如果使用不同的珠子，也會有不同的效果。制作璀璨的 小星星是使用管形珠，還是球形珠呢？
3.制作可愛的小星星，需要哪些材料呢？
三、實踐與體驗
萬事俱備，現在進入實踐環節，開始制作小星星了，看課本39頁，請同學 們以小組為單位合作探究，制作星星需要哪些步驟？
圈—球—角T星
1 .嘗試制作，學生以小組為單位嘗試制作璀璨星星，在嘗試中發現疑難。
2.示范指導，針對學生不會進行四珠穿法，教師集體進行示范指導。
3.學生再次嘗試制作星星，再次發現疑難，不會制作成串的四珠圈。
七、 課件示范
用動畫課件示范四珠圈的制作方法及星星五個角的制作。
八、 合作制作 學生以小組為單位自己或合作制作串珠星星。
九、評價展示
對學生完成的作品進行展示評價。
十、拓展創新
材質的變換也會讓小星星煥發出新的魅力，不斷嘗試，相信你會創作出更優 秀的作品，而且串珠無所不能，手鏈、手環、項鏈、戒指乃至動物植物都可以制 作，請欣賞這些串珠作品。
冬奧會前段時間剛剛閉幕，當時吉祥物“冰墩墩”可謂紅極一時，出現了一 墩難求的局面，同學們可以用自己動手制作，冬季殘奧會正在如火如荼召開 中，同學們可以探究制作雪容融，送給親朋好友，美化我們的生活。
板書設計：12.璀璨星星
1.做四珠圈
2.做四個圈，形成小球
3.管型珠加米珠回穿
4.管形珠加球形珠回穿
5.做五個角
6.回穿固定

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