資源簡介

《跳舞的葉子》
樹葉拼貼畫制作課教學設計
課題：《跳舞的葉子》
課型：手工制作
教學方法：認識、欣賞、嘗試、創作
教學準備形狀各異、大小不一、色彩繽紛的各種落葉，四開水彩紙,
雙面膠，彩色筆，課件等。
教學目標：
1.通過學習落葉貼畫，初步掌握落葉貼畫的拼貼和制作步驟。
2.通過小組合作的形式進行落葉貼畫訓練，鍛煉學生的動手能力和
創新意識，培養團隊合作的能力。
3.了解秋天的文化特點，培養學生對秋天的美好感受；學會利用自
然資源，增強學生的環保意識，提高學生的審美能力。
課時：1課時
教學重點：掌握落葉貼畫的拼貼和制作步驟。
教學難點：如何拼擺落葉，使落葉貼畫更加美觀，更富有創意。
教學過程：
一、導入新課
1.師生共賞秋的視頻，發現美，欣賞美。
秋天是收獲的季節，也是美麗的季節。在秋天的陽光下，紅的，
綠的，金燦燦的””各色樹葉格外的艷麗，一片片，一樹樹招人喜愛。
秋天有著五彩繽紛的顏色，自古以來就有很多文人用各種方法留住秋 天的美好，比如說：杜牧的《山行》。“停車坐愛楓林晚。霜葉紅于二 月花”。
2.談談對秋天的感受，你想怎樣留住秋天的美好。
秋天給我們的印象是豐富多彩的，（學生談感受）現在，讓我們
一起用樹葉貼畫的方式留住美麗的秋天！（課件展示圖片）。
3.揭示本節主題：樹葉拼貼畫
二、 探究新課
1.課前調查你認識那些樹葉的形狀。圖片總結各種形狀的葉子。
2.欣賞葉子大變身，并要求學生仔細觀察。發現制作方法，探究制作
步驟和流程。生討論探究并說一說，教師總結。
相同形狀的樹葉有不同的擺法。
相同形狀的葉子不同顏色有不同美感。
只要肯動腦筋，發揮無限的想象力，就能創造美。
3.探究各環節需要用什么工具。
三、 示范環節
教學示范落葉貼畫的制作步驟
四、 學生制作，教師指導巡視
1 .小組討論：根據現有樹葉能拼擺什么圖形。小組如何分工。
2.以小組為單位，每小組制作兩張，組內選擇一張優秀作品展評。
五、 展評環節
根據評價要求，生自評、小組評與教師評結合，評選“最佳創意獎”
“最佳團隊獎” “最佳環保獎”。
六、拓展提升

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