資源簡介

《策劃義賣活動》教學設計
一、 教學目標
1 .策劃愛心義賣活動方案,增強活動策劃與設計能力。
2.在對策劃方案修訂優化過程中，培養團結合作能力。
3 .引導學生關注生活，了解生活中需要幫助的人，培養學生愛心助 人的習慣。
二、 教學重難點
重點:通過自主探究與小組合作設計策劃愛心義賣活動方案，讓 方案具有可操作性。
難點:在小組交流中，通過不斷的思考與討論使策劃方案逐漸完 整、具體。
三、 教學準備
多媒體課件、義賣活動方案、義賣活動策劃書、義賣活動方案制 定小組評價表、義賣活動方案評價標準。
四、 教學過程
(-)創設情境、導入新課
1 .同學們最近老師在網上看了一組貧困山區兒童的照片，很有感 觸。和大家分享一下。
2.看了這組照片，你有什么感想？
(教師引領學生感受山區貧困兒童的艱苦生活，喚起學生關愛山 區兒童的情感。)
3.你想不想為他們做點什么？僅憑我們個人的力量能不能完成 這個夢想？誰有好的辦法？這節課老師就做總策劃師，聘請你們做小
小策劃員，咱們一起為貧困山區的孩子們策劃一個愛心義賣活動，好
不好？揭示課題：策劃義賣活動
(二)小組探究、制定方案
1 .初步了解義賣活動
(1)什么是義賣活動呢？誰來給同學們解釋一下。學生自由說。 教師小結:義賣指個體或團體義務將自已的東西賣出去，然后把 得來的錢用在慈善或公益事業上。
(2 )觀看義賣視頻，厘清義賣活動一些基本要素。
[1]他們的義賣活動做了哪些準備？
[2]填寫《義賣活動方案》表格。
義賣活動方案
活動主題
義賣商品
參加人員
從義賣活動中獲得的啟示
2.設計義賣活動策劃書
(1 )小組討論學習《XX小學紅領巾義賣活動方案》。
(2 )組內交流討論：策劃這次義賣活動需要考慮哪些方面的問 題？
[3]小組匯報討論結果，教師引導板書策劃基本要素。
(4)請同學們根據我們剛才討論的結果，小組內合理分工，完成 小組義賣活動策劃書。
(三)交流展示、取長補短
1.各小組展示方案交流評價。
(1)根據義賣活動評價標準，進行小組互評。
(2)評價預設
【1】提出一個亮點:這個方法的確不錯，關于這一點，哪個組還有
妙招？
[2]提出問題:這個問題該怎么修改呢？
[3]他們組提出宣傳方式的確是有創意。
2 ,根據交流評價結果優化策劃方案
3.布置班級展示、評選最佳義賣活動方案
(四)談話小結、暢談體會
1 .這節課你都有哪些收獲？
2.小結:同學們，這節課我們一起思考了義賣活動的內容，并對活 動的開展情況提出了自己的構想，相信經過我們的周密策劃，我們的 愛心義賣活動一定會成功舉行，同時我們的愛心也一定會化為對山區 貧困兒童實實在在的幫助，讓他們感受到來自我們一雙雙小手的溫 暖！
(五)課后延伸、拓展創新
課后探究任務:同學們，你們聽說過“循環經濟”這個詞嗎？生活中 有很多人樂于把一些用不到的物品與其他人進行置換，同學們也可以 在班級中嘗試策劃開展這樣的活動，讓學習、生活中的物品發揮更大 的價值，讓我們共同踐行“綠色生活”。
五、板書設計
策劃義賣活動
時間 地點 物品
布置 宣傳 分工
有創意
重細節
貼主題

展開更多......

收起↑