資源簡介

《奇妙的海洋動物》教學設計
一、 教學背景
在這個太過于注重理論知識教學的時代，學生的動手能力變 得相對較差，此次實踐活動主要是為了提高學生的動手能力，讓 同學們在活動中體會自己動手的快樂。希望通過活動使學生的創(chuàng) 新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結合、有效的發(fā)展； 指導學生通過參加小組手工制作讓他們體會小組合作的重要性, 分享成功的喜悅。
二、 教學目標
1.知識與技能：掌握針線的使用及基本針法，發(fā)展實踐能 力，發(fā)展學生對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生制作各種 手工的能力。
2.過程與方法：會用針線縫制自己喜歡的海洋動物，通過 親身實跳、自己動手創(chuàng)作等實踐體驗活動，體會創(chuàng)作的樂趣，促 進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，引導孩子在學習 中享受創(chuàng)作的樂趣。
3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生初步的認識自我、發(fā)展自我的 能力，形成積極的、科學的人生觀。在實跳過程中鍛煉自己的交 往能力、口頭表達能力、語言組織能力、組織協(xié)調能力以及與他 人的合作能力等，提高綜合素質。
三、 教學重難點：
教學重點：掌握針線的使用及基本針法
教學難點：用針線縫制自己喜歡的海洋動物，針腳整齊，布局美 觀。
四、 教學方法：
示范法、談話法、動手實驗法
五、 教學準備：
1.教師準備：多媒體課件、縫制海洋動物需要的材料（針、剪刀、 線、布料、絲綿、眼睛等裝飾材料X縫制海洋動物的教學視頻、打 印創(chuàng)作任務單
2.學生準備：在家練習使用針線
六、 評價設計：
1.制定評價標準：
畫面：（布局合理，構圖巧妙，色彩豐富）
縫制：（針法正確，針腳勻稱，縫制美觀）
2.展板展示學生作品。
七、 教學過程：
（-）激趣導入
1.同學們，你們見過大海嗎？大海給你留下了什么樣的印象？
指生說。
教師評價。
那你知道海洋里有哪些奇妙的動物嗎？
學生交流。
教師評價。
2 .師介紹海洋動物，出示課件：海洋動物，是生活在海洋里的物種, 大約有150萬種，常見的有海星、龍蝦、章魚、海豚、鯊魚、鯨魚、 海蛇、金槍魚、螺類、貝類等。
我們來欣賞一下這些海洋動物，教師課件出示海洋動物圖片。
請學生評價一下這些海洋動物。
教師評價。
3.海洋動物猜一猜：出示課件。老師說，學生猜。
4.教師評價學生，出示課件：棒棒噠！
5.同學們表現(xiàn)真棒，作為獎勵，老師有禮物要送大家(拿出準備好 的海洋動物展板，
組長上臺挑選兩個海洋動物作為小組的吉祥物。
6.同學們，你們想知道這些海洋動物是怎么做成的嗎？下面我們一 起走進今天的課堂,貼課題：奇妙的海洋動物一一手工布藝DIY
(二)探究方法
1 .同學們仔細觀察手中的吉祥物，做這樣的海洋動物需要哪些工具 和材料？
老師出示課件兩個問題：
(1 )制作這些物品需要用到哪些工具和材料？
(2)制作步驟是什么？
學生討論，完成創(chuàng)作任務單。
3.學生分組交流任務單，其他小組補充。
4 .縫制過程中還需要注意哪些問題？老師播放微視頻（不織布海洋 生物制作過程講解）=
同學們認真觀看，注意縫制步驟及要點。
學生交流縫制步驟。
老師梳理學生的交流成果并粘貼板書：
（畫圖裁剪 裝飾圖片 雙片縫合 塞入絲綿 封口整形）
（貼布縫 平針縫）
（三）動手創(chuàng)作（我來試一試）
1.同學們想不想親自縫制海洋動物？請同學們友好合作，縫制你們
喜歡的海洋動物，注意老師的溫馨提示。
老師課件出示溫馨提示。
｛溫馨提示：
1.小組同學分工完成作品，將做好的作品粘貼在展板上。
2.裁剪、縫制時注意安全。
3.注意保持室內衛(wèi)生，保持安靜。
4.制作時間15分鐘。
評價標準：
畫面：（布局合理，構圖巧妙，色彩豐富）
縫制：（針法正確，針腳勻稱，縫制美觀）｝
一名學生讀溫馨提示，其他學生邊聽邊看。
2 .同學們縫制海洋生物。
教師播放輕快音樂。
老師巡視，適時指導。
（四） 展示評價
教師手機投屏，展示學生作品，學生互評。教師點評。
學生將作品貼在展板上，供全班學生欣賞。
（五） 暢談收獲
今天，同學們親手縫制了自己喜歡的海洋生物，表現(xiàn)非常棒， 你們都是最棒的！那么，這節(jié)課你有哪些收獲啊？指學生談收獲， 老師相機小結。
（六） 課后拓展
課下，有興趣的同學可以用今天學到的方法或者向媽媽請教， 自己畫圖、裁剪、縫制自己喜歡的小動物，拿到學校和同學分享自 己的勞動成果。制作過程一定要注意安全哦！

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