資源簡介

課件20張PPT。1走進歷史世界 2認識我們的歷史課程一、歷史課堂要求
二、什么是歷史？
三、為什么要學習歷史？
四、怎樣學習歷史？
五、歷史分期與體系
3一、歷史課堂要求1、課前：讀書預習，做好上課準備
2、課堂：（1）遵守課堂紀律
（2）認真聽講，多記筆記。
（3）敢于發言，勤于思考。
（4）日積月累，反復復習。
3、課后：鞏固復習
4二、什么是歷史？
說到“歷史”，大家可能并不陌生。在小學思想品德等課程中，你們已經知道了它。
一位與你們同齡的學生列舉了他印象深刻的一些歷史知識： 5我們偉大的祖國，有超過五千年的文明史。二、什么是歷史？6二、什么是歷史？中國是世界上著名的“瓷器大國”。中國的英文是China，China有中國的意思，也有瓷器的意思。這證明了英國人以及世界上的人們通過瓷器，知道有中國這個國家。7二、什么是歷史？秦始皇是中國歷史上第一位皇帝。8二、什么是歷史？ 通俗的講：歷史就是逝去的昨天，也就是人類過去發生的事，這些事都有發生、發展的過程。
9三、為什么要學習歷史？那些什么恥辱輝煌都過去了，與我有多大關系？我又不認識那些人。
我覺得歷史這科很爛，過去的事關我們什么事呢？學習歷史有何意義呢？
10三、為什么要學習歷史？列寧：忘記歷史就意味著背叛。弗蘭西斯.培根：讀史可以明智。11三、為什么要學習歷史？1、學史可以明得失。所謂“前事不忘，后事之師”。學習歷史可以讓我們懂得前人的經驗與教訓，對我們個人而言，可以加速成長、成熟，對國家、社會而言，可以少走彎路，快速發展。2、歷史可以陶冶情操。通過一個個的歷史故事，我們從中得到人生的啟迪，并在加以總結過程中，提升我們的道德情操，陶冶我們的情懷。
3、歷史可以增強我們的愛國意識。一個具有進取心的國家，都是十分重視歷史教育功能的。
12趙薇軍旗裝事件2001年，趙薇為《時裝》雜志拍攝了一組照片，有張照片的服裝圖案酷似日本軍旗，所以引起了很大爭議，很多人認為趙薇不愛國。在網絡上也引起了網友的強烈譴責，于是在輿論的壓力下，趙薇為此事發表了公開聲明，并在媒體上公開道歉。
13四、怎樣學習歷史？ 一、興趣是最好的老師。在歷史的廣闊天空中，只有對歷史感興趣，才能激發自己的求知欲望，和探索欲望，并促使著自己不斷探索。
二、要學會使用好課本。首先要了解課本的基本結構。其次要學會閱讀，通常大字部分是這一課的主要內容，而小字部分是為輔助理解而設立的，以幫助拓展我們的視野。
三、多記多背。學習歷史沒有什么捷徑，需要我們記住的知識點一定要記住；學習歷史，需要我們多記多背，熟練掌握每一個階段發生的大事，并能建立起一個總體知識框架。
14四、怎樣學習歷史？記憶歷史知識是有方法的。
記憶歷史的方法：歌訣法、首字記憶法、諧音記憶法、對比法、圖表法等。
如：歌訣記憶法
例如：第一課的“元謀人”知識可以用歌訣歸納為：
一百七十萬年前， 云南“元謀人”出現， 會造工具能用火， 因此稱為早人類。
15五、歷史分期與體系七年級：中國古代歷史
八年級：中國近現代歷史
九年級：世界歷史16中國古代歷史分期
原始社會
奴隸社會
封建社會170萬年前——公元前2070年公元前2070年——公元前476年公元前475年——1840年17課本說明本書分為四個單元，敘述我國遠古至南北朝時期的歷史，共22課，每課教學一課時。其中標有“五角星”號的，是選學內容，例如第13課。18合作探究: 在日常生活中，同學們能夠通過什么途徑來了解歷史？兵馬俑歷史影視節目19歷史書籍歷史圖片20中國歷史朝代順序歌：夏商與西周，
東周分兩段：
春秋和戰國，
一統秦兩漢。
三分魏蜀吳，
兩晉前后延。
南北朝并立，
隋唐五代傳。
宋元明清后，
王朝至此完。

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