資源簡介

有趣的折紙
桃花朵朵開
教學目標：
1 .通過自主探究小組合作探究，讓學生掌握折桃花的基本過程和折紙方法。
2.通過實踐活動，對折紙產生濃厚的興趣，增強學生的審美能力、動手能 力、創造能力和同學之間的合作探究能力。
3.在活動中增強熱愛勞動，熱愛家鄉的情感。
教學重點：
掌握折桃花的基本過程和折紙方法，并小組合作創造出自己的作品。
教學難點：掌握折桃花的基本過程和折紙方法.
材料準備：彩紙、剪刀、膠棒、樹枝、花瓶、磁力貼
教學過程：
一、激趣導入
古詩導入：“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛 深紅愛淺紅。”
播放家鄉的視頻。
師介紹：我們的家鄉肥城市全國百強具之一，是史圣左丘明的故里，商圣 范蠡的隱居經商之地。10萬畝肥城桃被列為世界吉尼斯之最，譽為君子之 邑，魯中寶地，佛桃之鄉，深厚的底蘊和富饒的物產，催生了源遠流長的 桃文化。我為自己是一名肥城人而感到驕傲和自豪！
同住一座城，共愛一個家。身為一名桃鄉人，我們每個人都要爭當肥城的 形象代言人，爭做桃花節的宣傳大使。這節課，我們一起來學習折一朵家鄉的 桃花吧。出示課題。
二、折紙的基本方法復習
古人云：“工欲善其事，必先利其器。”首先我們來回顧一下折紙的五種基 本方法，分別是：對邊折、對角折、兩邊向中心折、向心折、集中一角折。
三、立體桃花折法探究
1.觀察外觀。動手操作之前，我們要先觀察一下桃花的外觀有五片花瓣、 花蕊、花托三個主要部分，這節課我們主要學習折桃花的花瓣和花托。
2.拆解步驟：桃花折紙的步驟比較復雜，請同學們以小組為單位將老師下 發的桃花進行拆解。
拆完以后你發現是一個什么圖形？（五邊形）
3.折桃花用了哪些折法？大體分幾個步驟完成？帶著這些問題我們跟著視 頻一起探究一下吧。（視頻播放）生答
師板書：五邊形一三角形一五角星--花托一花瓣
5.分步操作、質疑解惑：下面我們跟著視頻，分步進行學習吧。你有哪些 疑問？不會折的部分大家共同交流一下。
6.自由練習：下面請大家小組合作進行練習吧，播放背景音樂。
7.立體桃花作品展示：請大家舉起手中的作品展示一下。桃之夭夭，灼灼 其華。同學們真是心靈手巧，一會兒功夫就桃花朵朵開啦！
8.教師作品圖片展示，分享感悟：沒有人天生巧手，老師也是從一無所知 跟著視頻一次次暫停、一次次熬夜、一點點一滴學會的。我們紙上的每一條折 痕，都是我們嘗試的痕跡。為我們的付出鼓掌！
四、 創意無限
1、 同學們，我們學會了桃花折紙，請發揮你的創意，想一想：用桃花還能 創作出什么作品？
（生：賀卡、桃樹、中國結、發卡、書簽…）
2.請大家開始自己的創作吧，并做好小組展示準備。
展示要求1.可以介紹小組的作品，說一說想送給誰？ 2.或者結合作品吟誦 幾句桃花的詩句3.為桃花節寫一份宣傳語4.也可以說一說我們創作的作品有什 么用途……
（播放背景音樂）
3.學生分組上臺展示作品，師評價激勵。
同學們的創作和展示真是太精彩了！可謂目之所及，皆是風景。春風有信, 花開有期，所有的美好都已在路上。
五、 拓展實踐
1 .圖片展示，其實桃花還有很多種其他的折法，我們這節課不過是拋磚引 玉，感興趣的同學可以課下繼續探究！作為一名桃鄉人，希望同學們今后多研 究，多創造，多設計，大力宣傳家鄉的桃文化，為建設美好肥城貢獻自己的一 份微薄之力！
2 .播放折紙大師視頻。
師簡介：折紙起源于中國，歷史悠久，是我國寶貴的非物質文化遺產，希望 同學們長大了能將這一傳統文化繼承和發揚光大。
七、暢談收獲，主題升華
時光不語，轉瞬即逝，一節課馬上就要結束了。請同學們和大家分享一下 你的收獲吧！
生：我學會了折一朵美麗的桃花，勞動創造了美；勞動讓我們品嘗到成功 的喜悅；折紙遇到困難的時候可以小組合作解決，團結力量大；我們要熱愛自 己的家鄉，長大后為家鄉做貢獻。
師：習爺爺教導我們：勞動是一切幸福的源泉。勞動開創未來，一勤天下 無難事。我們要熱愛勞動，用自己的雙手創造幸福，創造美，把家鄉把祖國建 設的更加繁榮富強！
感恩這個美麗的春天，感恩所有的遇見，同學們再見!

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