資源簡介

【教學設計】
一、 教學目標：
知識目標：A類學生能夠熟練操作本課材料，進行繪畫學習，圖 畫整體比例協調。B類學生能夠在指導下完成繪畫學習，整體比例相 對協調。C類學生能夠不排斥參與嘗試，畫出自己理解的圖形。
能力目標：A類學生通過老師的示范和更正，能夠完成整個作品 的操作練習。B類學生通過老師單獨的指導，完成比例相對協調的繪 畫圖形。C類學生能夠嘗試完成所理解的圖形，并且樂于參與練習活 動。
情感目標：提高學生審美情趣的培養和審美能力，運用靈活的材 料和趣味化的教學手段，激發學生學習興趣，讓學生感受學習的愉悅 與滿足。
康復目標：簡單的大肢體康復動作的練習，促進學生手眼協調、 動作等能力的發展，康復動作預熱，再進行實際操作學習，讓學生有 一個更深一層的康復效果。
二、 教學重難點：
教學重點：畫出比例協調的樹，顏料上色均勻。
教學難點：手拿油畫棒畫形、點畫時，能夠用力均勻，整體協調。
三、 教學過程：
（一） 組織教學
師生問好
（二） 教學導入
1、師：“正式開始上課之前，咱們一起來靜靜聽一段音樂，聽這 段音樂的時候，岀現在你腦海里的是什么景象？”
2、 師：“老師聽到音樂之后，腦海中出現的是秋天的景象，藍湛 湛的天，太陽暖暖的、靜靜的。秋風吹過，樹葉忙點頭，配上剛才的 音樂，讓人心生美的情愫，咱們來欣賞一下。”
3、 師：“秋日的美景數不盡，老師特意抓拍了校園中，秋天的景 色，咱們一起來看一下。”
師：“校園中的樹葉，在秋天呈現出多彩的顏色，誰能說一說，你都 看到了哪些樹葉的顏色？”引導學生說一說，或者指一指。
（三） 互動游戲
師：“秋風吹過，各種顏色的樹葉離開樹枝，飄落下來，請同學 們一起將這些掉落的樹葉撿到籃子里。"
教師示范游戲玩法。
（四） 新授
1、 秋風越吹越猛，樹葉越掉越多，最后樹露出了本來面目，咱 們一起來看一下沒有了樹葉的樹，地面向上粗壯的部分是樹干，再往 上細細的是樹枝；如果你把自己想象成一棵樹，會是什么樣子呢？老 師帶著大家動起來，學學大樹的樣子。
2、 今天就來畫一棵像自己的樹，先來看所需要的材料，再來看 示范視頻。
3、 示范教學：
①左手輕撫畫板，右手拿黑色油畫棒。
②橫放油畫棒，從畫紙底部開始，向上畫出粗壯的樹干；豎拿黑色油 畫棒，在樹干的基礎上，向上畫出細長的樹枝。
③分別用桔紅、黃、綠色，三種顏色的油畫棒在樹枝的周圍，點畫上 樹葉。
④用神奇的水粉顏料，給樹畫出藍天，作為背景色。
（五） 練習
根據示范步驟，學生跟隨示范逐步練習。并將同學們作品，投屏 展示，增加自信心、自我肯定。
（六） 欣賞
欣賞祖國秋日美景，適時進行愛國、保護環境的教育。

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