資源簡介

地生組教學設計模板
章節名稱 第二節 基因在親子代間的傳遞 編號
課 型 新授課 主備人 授課人 上課時間
教材分析 本節內容是人教版生物八年級下冊第二章《生物的遺傳和變異》中的第二節，主要討論親代的基因如何傳給子代的問題，使學生了解基因的位置和基因在親子代間傳遞的途徑，本節既是上一節《基因控制生物的性狀》的自然延續，又是下一節《基因的顯性和隱性》的基礎，是學生認識遺傳的核心問題，體現了知識的內在邏輯。
學情分析 關于基因和染色體，學生在學習七年級上冊關于細胞結構的知識時，已經有了一定的了解，因此可以幫助學生通過回憶進一步正確認識基因的位置，對于本節內容，學生有一種強烈的求知欲，但在整個認知過程中，學生在思維能力方面或多或少存在一些困難，因為基因這類問題比較抽象，學生沒有一定的感性思維。
課時目標 1、描述染色體、DNA、基因之間的關系；2、描述生殖過程中染色體的變化；3、說出基因經過生殖細胞在親子代間的傳遞；4、運用類比的方法，推導出基因在親子代的傳遞規律；
教學重點 描述基因、DNA、和染色體之間的關系描述生殖過程中染色體的變化
教學難點 說出基因經過生殖細胞在親子代間的傳遞的過程
教法或學法 自主學習、合作學習、觀察法
教學媒體選擇分析 媒體類型 媒體內容要點 教學作用 使用方式 所 得結 論 占用時間 媒體來源
圖片 染色體、DNA和染色體的關系示意圖 C E 5分鐘 下載
圖片 生殖過程中染色體的變化 C E 5分鐘 下載
填表說明 ①媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經驗；B.創設情境，引發動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現過程，形成表象；F.演繹原理，啟發思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習鞏固；K.其它。②媒體的使用方式包括：A.設疑—播放—講解；B.設疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結；G.邊播放、邊講解；H.其它.
教學過程
環節及學習內容 對應目標 教師活動、學生活動 評價活動
課堂導入 復習回顧：一、遺傳與變異(1)遺傳：親子間的相似性(2)變異：親子間和子代個體間的差異二.生物的性狀(1)性狀的類型：形態結構特征、生理特性 、行為方式等。(2)相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式創設情景：基因通過什么途徑由親代傳給子代？導入新課。 教師提問，學生思考
環節一 1 教師引導學生閱讀課本29-30頁的內容：1.什么是基因、DNA和染色體？2.染色體、DNA和基因的關系？3.人體細胞內有多少條染色體？學生通過自主閱讀課本關于DNA的相關知識，通過DNA，把與之相關的“基因”和“染色體”建立聯系，初步理解“基因-DNA-染色體”三者之間的關系。同桌合作鼓勵學生嘗試繪圖表示基因、DNA和染色體的關系，并通過小組討論交流學習效果。通過設置自主-合作的課堂活動，學生通過自主畫圖，并通過同桌交流，進一步理解“基因-DNA-染色體”三者之間的包含關系，結合學生的包含圖，總結三者之間的關系。觀察正常人體細胞內的染色體排序圖引導學生觀察正常男女體細胞中染色體排序圖，思考：1、正常人體細胞有多少條染色體？2、染色體在體細胞中是成對存在還是成單存在？引導學生通過自主觀察圖片，建構知識，得出結論：染色體在體細胞中是成對存在的，染色體在數目在體細胞中是一定的。推理-體細胞中DNA和基因的存在形式在已知染色體在體細胞中是成對存在的基礎上，設置問題鏈并通過觀察關系圖，逆推體細胞中DNA和基因的存在形式。引導學生通過思考，觀察圖片，建構知識，得出結論 抽查小組回答，其他小組點評并補充
環節二 2、3、4 閱讀教材p31最后一段，完成下面問題 體細胞在形成生殖細胞時，染色體數目要減半，是任意一半嗎？若不是，怎樣分配？ 從這個研究中，你發現了馬蛔蟲的精子或卵細胞中的染色體數目與其體細胞的有何數量關系？總結歸納：1890-1891年科學家通過對多種生物的觀察研究，證實了在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體數都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。 教師提問，學生回答
小結 1、每種生物體細胞中的染色體的形態和數目都是一定的。2、染色體是遺傳物質的載體。 3、基因是具有遺傳效應的DNA片段。 4、體細胞內的染色體、 DNA 、基因都是成對存在的。5、在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。6、生殖細胞內的染色體、 DNA 、基因都是成單存在的。
課堂練習 1.父母的性狀是怎樣遺傳給子女的（ ）A.通過父母的言傳身教B.通過孩子的學習和模仿C.通過長期的共同生活D.通過生殖細胞2.下列哪種細胞中基因成單存在（ ）A.神經細胞 B.表皮細胞C.卵細胞 D.受精卵3.下列關于細胞核、染色體、DNA、基因和性狀關系的敘述中，錯誤的是(　　　)A．染色體存在于細胞核中B．一個DNA分子上只有一個基因C．基因是有遺傳效應的DNA片段D．染色體主要由DNA分子和蛋白質分子構成4.生殖細胞中染色體數目是體細胞中染色體數目的A. 相等 B. 兩倍C. 一半 D. 無法確定5.每種生物都具有恒定數目的染色體，人類體細胞中具有23對染色體。人的精子、受精卵、成熟的紅細胞、肌肉細胞中染色體的數目依次為A. 23條、46條、0條、23條B. 46條、92條、46條、92條C. 23條、23條、23條、23條D. 23條、46條、0條、46條
作業布置 優化設計必做題：輕松嘗試應用1--13題選擇題：知能演練提升1--13題
板書設計 第二節 基因在親子代間的傳遞基因、DNA與染色體的關系染色體：DNA+蛋白質基因經精子或卵細胞的傳遞精子（23） 新個體（46） 卵細胞（23）

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