資源簡介

(共39張PPT)
2.6地球公轉與四季變化
教科版版六年級上冊
教學目標
一、了解地球公轉，知道地球公轉的特征
二、能根據地球公轉和自轉的特征模擬地球在太陽系中的運動
三、能通過研討知道四季變化與地球公轉的關系
四、利用思維導圖比較地球自轉與公轉
新知導入
地球在圍繞著地軸不停的自轉，出現了晝夜交替現象。
地球自西向東，自轉一周時間是24小時。
我們常說的四季變化是指平均氣溫的四季變化、正午影長的四季變化、日出時間的四季變化、太陽高度的四季變化等自然現象，四季變化需要一年的時間。
哥白尼的日心說，提到地球有兩種運動方式：自轉和公轉
地球自轉一周是24小時，而四季變化需要一年，所以四季的變化與地球的自轉無關，那與公轉有關？
我們都知道地球在自轉，除了這種運動方式外，地球還在公轉。什么是公轉？地球的公轉與四季變化有關系嗎？
探索
了解地球公轉
01
地球公轉就是：
地球按一定軌道圍繞太陽轉動
探索
了解地球公轉
01
地球公轉一周的時間是多少？
地球地軸傾斜的方向會改變嗎？
地球公轉軌道的形狀是怎樣的？
探索
了解地球公轉
01
地球公轉的軌道是一個接近圓形的橢圓，太陽位于橢圓的焦點上。
1月初，地球運行到離太陽最近的一個點，稱為“近日點”，在這個點上地球距離太陽1.47億千米，在近日點地球運行會快一些。
7月初，地球運行到離太陽最遠的一個點，稱為“遠日點”，在這個點上地球距離太陽1.52億千米，在遠日點地球運行會慢一些。
地球繞太陽公轉一周為1年，約365.25天。
探索
了解地球公轉
01
地球自轉平面叫作赤道平面，公轉軌道面叫作黃道面，兩平面構成一個23度27分的“黃赤交角”，相交的兩個點為春分和秋分。地球自轉軸垂直于赤道平面，與黃道面形成66度33分的交角，所以地球是“歪著身子”圍繞太陽公轉。
探索
了解地球公轉
01
由于地球是歪著身子在黃道面上運行，在一年中不同的時間，南半球和北半球受到的陽光照射也不相等，陽光照射較多的半球是夏季，陽光照射較少的半球是冬季，其他是春秋二季。春秋二季是過渡季節，這時陽光直射赤道附近的區域，南北兩個半球陽光照射情況相當。
探索
了解地球公轉
01
每年3月21日左右，陽光直射赤道，即為春分，此時，北半球是溫暖的春天，晝夜相等，南半球則是秋天。春分后，陽光直射點繼續北移，北半球越來越熱，白晝時間延長，黑夜時間縮短，而南半球情況正好相反。
每年6月22日左右，陽光直射北回歸線，就為夏至，此時北半球是夏天，白晝最長，而南半球則是嚴冬，黑夜最長。夏至后，陽光直射點又轉向南移，北半球白晝變短黑夜變長，南半球反之；
每年9月23日左右，陽光直射赤道，就為秋分，北半球進入秋天，南半球則是春天，晝夜相等。秋分后，陽光直射南半球，并且繼續南移，北半球白晝縮短黑夜變長，南半球相反。
每年12月22日左右，陽光直射南回歸線，就為冬至，這時南半球是炎熱的夏季，晝長夜短；北半球是寒冷的冬季，晝短夜長。冬至后，陽光直射點又轉向北移，直到北移至赤道時，就完成了一個周期，這就是一年春夏秋冬四季的成因。
知識拓展
根據太陽高度和晝夜長短隨緯度的變化，將地球表面有共同特點的地區，按緯度劃分為五個溫度帶，即熱帶、南溫帶、北溫帶、南寒帶、北寒帶。
五帶劃分
新知講解
地球公轉一周的時間是多少？
地球地軸傾斜的方向會改變嗎？
地球公轉軌道的形狀是怎樣的？
地球公轉的方向是怎樣的？
一年
不改變
橢圓形
自西向東
太陽直射北半球
太陽直射赤道
太陽直射南半球
太陽直射赤道
認識了地球的自轉與公轉，我們能想出一個辦法來模擬地球同時在自轉和公轉的運動嗎？
模擬地球自轉和公轉
探索
模擬地球的自轉和公轉
02
（1）準備一個塑料小球，在球上畫一條“赤道”。
（2）再準備一個圓盤作為公轉的軌道。
（3）讓小球在圓盤中運動起來，觀察小球的運動。
（4）通過模擬，你對地球的公轉有什么認識或問題？
探索
模擬地球的自轉和公轉
02
地球自轉和公轉的速度很難控制。
新知講解
地球自轉的同時繞著太陽公轉
地球斜著身子公轉
（地軸傾斜角度與方向保持不變）
地球自轉速度均勻，
公轉速度不均勻（近日點快，遠日點慢）
通過模擬，你對地球的公轉有什么認識或問題？
探索
地球公轉與四季變化
03
地球公轉一周是一年，在一個公轉周期中會發生四季變化，四季交替與地
球公轉有關。關于四季的成因，人們常常以為，地球距離太陽近時是夏季，地
球距離太陽遠時是冬季。這個觀點對嗎？
探索
地球公轉與四季變化
03
冬天
夏天
● 地球公轉軌道距離與時間。
探索
地球公轉與四季變化
03
四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。
探索
地球公轉與四季變化
03
● 同一時間地球南北半球的季節。
北半球是按照赤道來劃分的。
赤道以南稱為南半球，赤道以北稱為北半球
探索
地球公轉與四季變化
03
北半球 南半球
季節
結論 春分
秋分
夏至
冬至
秋分
春分
冬至
夏至
南北半球季節相反
四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。
同一時間地球南北半球存在著不同的季節，證明了什么問題？
探索
地球公轉與四季變化
03
四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關系。
從資料中找到能支持或反駁有關觀點的事實或數據，也是科學研究的重要方法。關于四季的成因，我們還將在以后的學習中進一步研究。
拓展
形成四季的主要原因地軸的傾斜。
知識拓展
地球的運動
自轉
公轉
方向
周期
中心
地理意義
方向
周期
中心
地理意義
自西向東
一天（24時）
地軸
晝夜交替
時間差異
自西向東
一年（365天）
太陽
正午太陽高度
晝夜長短變化
四季變化
五帶劃分
黃赤交角
赤道面
黃道面
速度
勻速
速度
近日點＞遠日點
研討
在模擬實驗中，我們是怎樣模擬地球的運動的？
1
準備一個塑料小球，在球上畫一條“赤道”；再準備一個圓盤作為公轉的軌道；讓小球在圓盤中運動起來。
研討
通過觀察圖片、模擬實驗和數據分析，我們對地球公轉的特點有了什么新的認識？
2
課堂練習
地軸
晝夜交替
自西向東（逆時針）
24小時（一天）
太陽
四季變化
365天（一年）
自西向東（逆時針）
不會
橢圓形
課堂練習
A
1、下列現象中，不是由地球公轉造成的是（ ）
A.晝夜交替的變化 B.一年四季的變化 C.晝夜長短的變化
2、生活在北半球的人想去南半球看企鵝，你認為什么時間去最合適？（ ）
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
3、四季的形成與（ ）無關。
A.地軸的傾斜 B.地球的公轉 C.太陽與地球的距離
4、地球的公轉是指地球圍繞（ ）旋轉。
A.北極星 B.地軸 C.太陽
5、地球公轉一周相當于自轉（ ）周。
A.365 B.1 C.24
6、地球公轉過中，同一地點的正午太陽高度會發生變化，這是因為( ) 。
A.地軸的傾斜方向不斷發生變化 B.地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變
C.地球公轉的軌道不斷變化 D.地球自轉產生的位置不斷變化
D
C
C
A
B
課堂練習
連線題：把地球自轉和公轉與產生的現象連線。
四季變化現象
極晝和極夜的現象 地球的公轉
晝夜更替現象的現象
北京比烏魯木齊先迎來黎明 地球的自轉
白天最長，夜晚最短
課堂練習
1．地球公轉方向是（ ）。
A．①→②→③→④ B．②→①→③→④ C．④→③→②→①
2．地球處于位置②時，即是我國二十四節氣中的（ ）。
A．春分 B．夏至 C．冬至
3．去南極最好的考察時間，是當我國處于（ ）。
A．春季 B．冬季 C．都可以
A
B
B
課堂總結
1、地球自西向東圍繞太陽公轉，公轉軌道是橢圓形，公轉一周是一年。
2、地球公轉過程中地軸的傾斜角度與方向保持不變。
3、四季變化與地球公轉有關，與地球距離太陽的遠近無關。
作業布置
通過網絡學習，了解晝夜交替和四季變化對生物的影響
謝謝
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