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九下第1課殖民地人民的反抗斗爭（學生版）
中考真題凝聚全國各地歷史精英智慧，準確把握大綱要求，緊跟時代步伐，展示各地中考文化。本專輯精選本課知識要點和全國各地中考真題，助力同步教學，歡迎下載！
【知識要點】
必背知識點一：拉丁美洲獨立運動
1.背景：18世紀末19世紀初，拉丁美洲的絕大部分地區仍處于西班牙和葡萄牙的殖民統治之下；美國獨立戰爭和法國大革命的影響。
2.斗爭對象：西班牙、葡萄牙殖民者。
3.領導人：玻利瓦爾、圣馬丁，兩人被譽為南美的“解放者”
4.性質：反抗殖民統治、爭取民族獨立的運動。
5.經過：
(1)南美洲北部地區：玻利瓦爾率領隊伍打敗西班牙軍隊，解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”。
(2)南美洲南部地區：圣馬丁領導了阿根廷、智利和秘魯的獨立運動。
結果：絕大多數拉丁美洲國家和地區都不同程度地擺脫了殖民統治的枷鎖，贏得了獨立；出現了一系列新興獨立國家，基本奠定了現代拉丁美洲的政治版圖。
必背知識點二：印度民族大起義
1.背景：19世紀中期，印度已淪為英國的殖民地；英國完成了工業革命，進一步加強
對印度的經濟掠奪和政治壓迫；英國殖民者的一些做法激起印度各階層人
民的強烈不滿，人民反抗情緒日益高漲。
2.參與階層：土兵、農民、手工業者、封建王公(代表：章西女王)。
3.意義：沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒；是19世紀中期亞洲
民族解放運動的一個重要組成部分。
(拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義都是反抗殖民統治的民族解放戰爭拉丁美洲獨立運動取得了勝利，印度民族大起義卻以失敗告終)
必記圖片
名稱：玻利瓦爾(1783一1830)身份：拉丁美洲獨立運動領導者評價：南美的“解放者”
名稱：章西女王(約1835-1858)相關事件：印度民族大起義精神：不屈不撓，不怕犧牲，為國奉獻的大無畏精神
【真題演練】
一．選擇題
1.（2022株洲中考14.） 人物掃描：他認為“解放者”的稱號高于一切，憧憬著建立拉丁美洲各國的聯盟。為紀念他的功績，現在的玻利維亞共和國就是以他的名字命名的。他是（ ）
A. 章西女王 B. 玻利瓦爾 C. 圣馬丁 D. 甘地
2.（2022云南省中考21.） 19世紀，西方列強的對外擴張與殖民活動激起了殖民地人民的普遍反抗。下列歷史人物中，領導印度民族大起義的是（ ）
A. 納賽爾 B. 圣馬丁 C. 章西女王 D. 玻利瓦爾
3.(2022蘇州中考19.)玻利瓦爾是拉丁美洲著名的革命家和軍事家。他被稱為“南美的喬治·華盛頓”。其理由最有可能是他（ ）
A. 反抗英國壓迫 B. 建立民主政治 C. 維護國家統一 D. 推動民族獨立
4.(2022衡陽中考17.)章西女王宣言：“我絕不會放棄我的章西，誰敢占領章西，絕對沒有好下場！”該史料可用于研究（ ）
A. 美國南北戰爭 B. 拉美獨立運動 C. 印度民族大起義 D. 非洲民族獨立運動
5.（2021阜新市11.）下列屬于反對西班牙殖民統治的民族解放運動是( )
A. 拉丁美洲民族解放運動 B. 印度民族大起義
C. 埃及的華夫脫運動 D. 阿爾及利亞獨立戰爭
6.（2021張家界23.）19世紀，拉丁美洲民族解放運動蓬勃發展。其中被譽為南美“解放者”的是（ ）
①圣馬丁 ②章西女王 ③卡德納斯 ④玻利瓦爾 ⑤卡斯特羅 ⑥扎格魯爾
A．①② B．①③ C．①④ D．⑤⑥
7.（2021攀枝花12.）在印度民族大起義中，章西女王領導、封建王公大量參與，這說明這場起義（ ）
A．具有反封建反侵略的雙重目的 B．是一場資產階級性質的革命
C．以反對英國的殖民統治為目標 D．消除了印度國內的階級矛盾
8.（2021煙臺市18.）下圖是章西女王誓言。
該史料可用于研究( )
A. 美國獨立戰爭 B. 拉美獨立運動 C. 印度民族大起義 D. 非洲民族獨立運動
9.（2021撫順、本溪、鐵嶺、葫蘆島9.）某歷史興趣小組探究“19世紀中期亞洲民族解放運動的過程”，應該選用的資料是（ ）
①圖片：《章西女王》 ②圖片：《玻利瓦爾》
③地圖：《印度民族大起義形勢圖》 ④地圖：《拉丁美洲獨立運動形勢圖》
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10.（2021衡陽市16.）同學們開展研究性活動，研究內容有：南美的“解放者”、印度非暴力不合作運動和“非洲年”。據此推斷，研究的主題最可能是（ ）
A. 兩極格局的形成 B. “一超多強”局面的形成
C. 亞非拉國家民族民主運動 D. 一戰后世界新秩序建立
11.（2021河北9.）下圖反映的史實（ ）
英國殖民者在印度作威作福
A.體現了英國海外殖民擴張的開始 B.標志著英國海上霸主地位的確立
C.激起了印度人民前赴后繼的抗爭 D.推動了國際共產主義運動的發展
12.（2020天水中考13.）18世紀末19世紀初，涉及地區廣，卷入人口多，斗爭時間長，沉重地打擊了西班牙和葡萄牙殖民統治的是（ ）
A．拉丁美洲獨立運動 B． 美國獨立戰爭
C印度民族大起義 D．第一次世界大戰
13.（2020紹興6.）梳理歷史事件之間的內在聯系，是學習歷史的一種好方法，右邊小華同學的課堂筆記中可以概括出的共同主題是（ ）
A．資本主義的擴展
B．工人運動的興起
C．變法圖強的嘗試
D．民族解放運動的發展
14.（2020遵義41.）在世界近代史上，華盛頓、玻利瓦爾、章西女王是民族解放運動的杰出作表，對他們領導民族解放運動的共同點表述正確的是（ ）
A．都領導人民反抗英國殖民者 B．都領導人民獲得了國家的獨立
C．都領導的是正義的反侵略斗爭 D．都領導人民反抗西班牙殖民者
15.（2020江西10.）西蒙 玻利瓦爾曾經說：“獨立是唯一的賜福，要以其他一切為代價。”他踐行的“獨立”是（　　）
A．美國獨立戰爭 B．法國大革命
C．拉丁美洲獨立運動 D．印度民族大起義
16.（2020新疆建設兵團12.）右側內容是某同學在學習《殖民地人民的反抗斗爭》一課時的筆記， 中人物應該是（ ）
A.玻利瓦爾
B.卡斯特羅
C.納賽爾
D.甘地
17.(2019郴州14 .）歷史學家羅英渠在《美洲史論》中寫道:“他所指揮的軍隊解放的國土十倍于西班牙的國土，比西、法、德、英、意五個國家加在一起還大一倍半……成為委內瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯、玻利維亞、巴拿馬六個國家的奠基者”,“他”是（ ）
A.華盛頓 B.章西女王 C.甘地 D.玻利瓦爾
18.（2019臨沂 22．）玻利瓦爾率領隊伍，克服艱難險阻，越過常年積雪的安第斯山脈，打敗了殖民者，解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多爾等地，被譽為南美的“解放者”。這里的“殖民者”來自（　　）
A．英國 B．葡萄牙 C．法國 D．西班牙
19.(2019南京20．)發生在18世紀末19世紀初，涉及地區廣，卷入人口多，斗爭時間長．沉重地打擊了西班牙和葡萄牙殖民統治的是（ ）
A．拉丁美洲獨立運動 B．第一次亞非會議的召開
C．非洲獨立運動高潮 D．巴拿馬收回運河區主權
20.（2019衡陽 11.）某國駐印度總督本廷克說:“這種災難，在商業史上無與倫比。棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了。”據此判斷當時印度反抗的是哪個國家的殖民統治 （ ）
A.英國 B.法國 C.西班牙 D.葡萄牙
21.（2019巴中24 .）探究法是學習歷史的重要方法之一。我們將“美國內戰”、“俄國1861年改革”、“日本明治維新”放在一起探究，探究的主題應該是（ ）
A．和平與發展 B．資產階級統治的鞏固和擴大
C．資本主義制度的確立 D．改革促進社會的進步
22.(2019遼陽 12.）華盛頓、章西女王兩位歷史人物的共同點是（ ）
A．都被譽為南美的“解放者”稱號 B．都為國家贏得了獨立
C．都沉重打擊了美洲殖民者 D．都領導了反抗殖民統治的斗爭
23.(2019河北省16．)亨利 基辛格在《世界秩序》中寫道:1859年后，英國決定把印度作為大英帝國的一個行政單位來管理，這在實現印度統一上發揮了重大作用。英國喚醒了印度作為遭受外國統治的單一實體的意識，激起了人們的信念。他們相信，要想打敗外來統治，就必須團結為一個國家，材料旨在表述印度民族大起義的（ ）
A.背景 B.經過 C.結局 D.影響
24.（2019懷化13 .）印度章西女王和被譽為“南美的解放者”的玻利瓦爾，兩人的相同之處是（ ）
A.都是殖民擴張和掠奪的代表 B.都為自己的國家贏得了民族獨立
C.都為民族獨立而英勇犧牲 D.都是反抗殖民統治的英雄
25.(2019江西10 .）“這些曾經在鄉村擁有一望無際的大片土地的所有者，一旦淪為居住泥棚、僅有幾只瓦鍋的佃戶，其對英國殖民者的恐懼、不滿和仇恨再也無法控,因而一些愛國封建王公成了大起義的領導者”材料描述的是（ ）
A.美國獨立戰爭 B.拉美獨立運動 C.印度民族大起義 D.非暴力不合作運動
26.(2018岳陽42．)“南美解放者杯”和正在俄羅斯舉行的第21屆世界杯，都屬于世界足球的重大賽事，而“南美解放者杯”的創立是為了紀念( )
A.華盛頓 B.章西女王 C.玻利瓦爾 D.圣馬丁
27.(2018南充11．)（1分）學會抓關鍵詞是學習歷史的重要方法之一，下列與“印度民族英雄”這一關鍵詞相吻合的是（ 　　）
A．華盛頓 B．章西女王 C．玻利瓦爾 D．拿破侖
28.(2018濟寧17．)民族獨立和民族解放是不可抗拒的時代潮流。下列圖片中的人物是反抗殖民統治、爭取民族獨立的英勇戰將，有關他們的說法符合史實的是（　　）
①圖一和圖二中的人物都是反抗英國的殖民統治②三者都領導人民完成了民族獨立和解放
③都屬于亞非拉美的民族獨立運動④圖三中的人物被譽為“南美的解放者”
A．①②③ B．①② C．②③ D．①④
二．非選擇題
1.（2022南通中考16.）從古至今，每個民族在反抗外來侵略的過程中都展現出巨大的民族凝聚力和維護國家獨立的堅強決心。請回答：
（1）古代希臘堅決反抗外來侵略，以少勝多的著名戰爭的名稱？美利堅民族反抗殖民壓迫的戰爭的轉折點是？
（2）領導印度人民進行印度民族大起義的人是誰？反抗的是殖民國家？
（3）領導拉丁美洲民族解放運動玻利瓦爾被稱為什么？請例舉一位中國歷史上反抗西方殖民擴張民族英雄。
2.(2022懷化中考28.)人物述評。司馬遷說過“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。在人類歷史的豐碑上，鐫刻著很多耀眼的名字，如古代的文天祥、近代的張自忠和左權，他們忠貞不屈的民族氣節、視死如歸的民族精神被后人銘記。
請對上述三幅圖片中的人物進行述評。述評要求：描述上述人物的主要歷史事跡；概括出這些人物的共同特征；并表明自己對這些人物的認識和理解。
3.（2021攀枝花33.）亞非拉國家逐步擺脫殖民統治，作為獨立政治力量在國際舞臺上發揮越來越重要的作用。閱讀材料，完成下列要求。（8分）
材料一 下圖是《拉丁美洲獨立運動形勢圖》
（1）從材料一①②兩條進軍路線中，選出玻利瓦爾的進軍路線，并指出他所反對的殖民者。（2分）
材料二 第二次世界大戰使英法等西方殖民帝國遭到了沉重打擊和削弱，亞洲、北非地區多國取得民族獨立運動的勝利，非洲人民反抗殖民統治的熱情也不斷高漲。從20世紀50年代中期到70年代中期，非洲共有45個國家獲得了獨立。
——摘編自教師教學用書《世界歷史》九年級下冊
（2）根據材料二，概括20世紀后半期非洲國家普遍獲得獨立的原因。（3分）
材料三 在萬隆會議60周年紀念活動上，亞非國家領導人一起重溫“萬隆精神”，倡議亞非國家繼續團結合作、友好相處，反對霸權主義、鞏固民族獨立，保衛世界和平，開啟亞非國家合作共贏的新篇章。
——摘編自2015年萬隆會議紀念活動講話
（3）根據材料三并結合所學知識，指出“萬隆精神”形成的時間，簡析當今“萬隆精神”仍然得到亞非國家高度認可的原因。（3分）
4.（2021湘潭市33.）民族主義既是一種民族排他的力量,也是社會內部經濟、政治和文化發展的推動力,深刻影響著歷史發展的進程。請回答:
(1)18世紀后期~19世紀前期,美洲上演了一場轟菱烈烈的民族解放運動。請列舉一個宣告國家獨立的文件和一位反抗西班牙統治的獨立運動領導人。
(2)19世紀中葉,民族解放運動的風暴轉移到了亞洲。此時印度為何會爆發民族大起義 面臨同樣遭遇的日本,又是通過怎樣的方式挽救了民族危機
(3)20世紀初,意圖世界霸權的德國淪為一戰的戰敗國,其海外殖民地由英、法、日等國瓜分,其疆界被重劃,這是源于哪一條約的規定 被民族復仇主義煽動的德國在20世紀三、四十年代有何回應
(4)20世紀五、六十年代,面對相同的國際困境,不甘被大國左右的歐洲和廣大發展中國家找尋著新的維護民族獨立的方式,請各列舉一例。
(5)20世紀90年代以來,伴隨著經濟全球化趨勢加速,以保護本國利益為名的逆全球化和貿易保護主義不斷抬頭。你認為應該如何應對
5.（2020海南22.）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：隨著經濟的發展， 殖民地在經濟上擺脫宗主國束縛的要求越來越強烈。西班牙、葡萄牙對殖民地的掠奪和剝削，引起殖民地的普遍不滿。宗主國統治力量的削弱，為殖民地民族獨立運動的開展提供了有利的條件。
——摘編自劉祚昌、 王覺非《世界史》
材料二：1920 年，國大黨通過甘地起草的新黨章，其中第一條規定“印度國大黨的目標是印度人民用一切合法的、和平的手段，以爭取實現自治。”
——齊世榮主編《世界通史資料選輯》
材料三：《非洲獨立進程圖 (截至1990年)》：
材料四：1955 年的萬隆會議以及在此基礎上形成的不結盟運動，是發展中國家以獨立的政治力量登上國際政治舞臺的重要標志，對美蘇兩極格局造成了有力沖擊。
——摘編自《中外歷史綱要》
（1）概括材料一中拉丁美洲獨立運動爆發的背景。
（2）據材料二和所學知識，寫出印度國大黨的斗爭目標及開展的相關運動。
（3）識讀材料三，說說非洲獨立運動在1960年和1990年取得的重大成果。
（4）據材料四，指出二戰后發展中國家為維護獨立，謀求發展所作努力。在當今錯綜復雜的國際形勢下，發展中國家應如何應對新的挑戰？
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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九下第1課殖民地人民的反抗斗爭（教師版）
中考真題凝聚全國各地歷史精英智慧，準確把握大綱要求，緊跟時代步伐，展示各地中考文化。本專輯精選本課知識要點和全國各地中考真題，助力同步教學，歡迎下載！
【知識要點】
必背知識點一：拉丁美洲獨立運動
1.背景：18世紀末19世紀初，拉丁美洲的絕大部分地區仍處于西班牙和葡萄牙的殖民統治之下；美國獨立戰爭和法國大革命的影響。
2.斗爭對象：西班牙、葡萄牙殖民者。
3.領導人：玻利瓦爾、圣馬丁，兩人被譽為南美的“解放者”
4.性質：反抗殖民統治、爭取民族獨立的運動。
5.經過：
(1)南美洲北部地區：玻利瓦爾率領隊伍打敗西班牙軍隊，解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”。
(2)南美洲南部地區：圣馬丁領導了阿根廷、智利和秘魯的獨立運動。
結果：絕大多數拉丁美洲國家和地區都不同程度地擺脫了殖民統治的枷鎖，贏得了獨立；出現了一系列新興獨立國家，基本奠定了現代拉丁美洲的政治版圖。
必背知識點二：印度民族大起義
1.背景：19世紀中期，印度已淪為英國的殖民地；英國完成了工業革命，進一步加強
對印度的經濟掠奪和政治壓迫；英國殖民者的一些做法激起印度各階層人
民的強烈不滿，人民反抗情緒日益高漲。
2.參與階層：土兵、農民、手工業者、封建王公(代表：章西女王)。
3.意義：沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒；是19世紀中期亞洲
民族解放運動的一個重要組成部分。
(拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義都是反抗殖民統治的民族解放戰爭拉丁美洲獨立運動取得了勝利，印度民族大起義卻以失敗告終)
必記圖片
名稱：玻利瓦爾(1783一1830)身份：拉丁美洲獨立運動領導者評價：南美的“解放者”
名稱：章西女王(約1835-1858)相關事件：印度民族大起義精神：不屈不撓，不怕犧牲，為國奉獻的大無畏精神
【真題演練】
一．選擇題
1.（2022株洲中考14.） 人物掃描：他認為“解放者”的稱號高于一切，憧憬著建立拉丁美洲各國的聯盟。為紀念他的功績，現在的玻利維亞共和國就是以他的名字命名的。他是（ B ）
A. 章西女王 B. 玻利瓦爾 C. 圣馬丁 D. 甘地
2.（2022云南省中考21.） 19世紀，西方列強的對外擴張與殖民活動激起了殖民地人民的普遍反抗。下列歷史人物中，領導印度民族大起義的是（ C ）
A. 納賽爾 B. 圣馬丁 C. 章西女王 D. 玻利瓦爾
3.(2022蘇州中考19.)玻利瓦爾是拉丁美洲著名的革命家和軍事家。他被稱為“南美的喬治·華盛頓”。其理由最有可能是他（ D ）
A. 反抗英國壓迫 B. 建立民主政治 C. 維護國家統一 D. 推動民族獨立
4.(2022衡陽中考17.)章西女王宣言：“我絕不會放棄我的章西，誰敢占領章西，絕對沒有好下場！”該史料可用于研究（ C ）
A. 美國南北戰爭 B. 拉美獨立運動 C. 印度民族大起義 D. 非洲民族獨立運動
5.（2021阜新市11.）下列屬于反對西班牙殖民統治的民族解放運動是( A )
A. 拉丁美洲民族解放運動 B. 印度民族大起義
C. 埃及的華夫脫運動 D. 阿爾及利亞獨立戰爭
6.（2021張家界23.）19世紀，拉丁美洲民族解放運動蓬勃發展。其中被譽為南美“解放者”的是（ C ）
①圣馬丁 ②章西女王 ③卡德納斯 ④玻利瓦爾 ⑤卡斯特羅 ⑥扎格魯爾
A．①② B．①③ C．①④ D．⑤⑥
7.（2021攀枝花12.）在印度民族大起義中，章西女王領導、封建王公大量參與，這說明這場起義（ C ）
A．具有反封建反侵略的雙重目的 B．是一場資產階級性質的革命
C．以反對英國的殖民統治為目標 D．消除了印度國內的階級矛盾
8.（2021煙臺市18.）下圖是章西女王誓言。
該史料可用于研究( C )
A. 美國獨立戰爭 B. 拉美獨立運動 C. 印度民族大起義 D. 非洲民族獨立運動
9.（2021撫順、本溪、鐵嶺、葫蘆島9.）某歷史興趣小組探究“19世紀中期亞洲民族解放運動的過程”，應該選用的資料是（ A ）
①圖片：《章西女王》 ②圖片：《玻利瓦爾》
③地圖：《印度民族大起義形勢圖》 ④地圖：《拉丁美洲獨立運動形勢圖》
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10.（2021衡陽市16.）同學們開展研究性活動，研究內容有：南美的“解放者”、印度非暴力不合作運動和“非洲年”。據此推斷，研究的主題最可能是（ C ）
A. 兩極格局的形成 B. “一超多強”局面的形成
C. 亞非拉國家民族民主運動 D. 一戰后世界新秩序建立
11.（2021河北9.）下圖反映的史實（ C ）
英國殖民者在印度作威作福
A.體現了英國海外殖民擴張的開始 B.標志著英國海上霸主地位的確立
C.激起了印度人民前赴后繼的抗爭 D.推動了國際共產主義運動的發展
12.（2020天水中考13.）18世紀末19世紀初，涉及地區廣，卷入人口多，斗爭時間長，沉重地打擊了西班牙和葡萄牙殖民統治的是（ A ）
A．拉丁美洲獨立運動 B． 美國獨立戰爭
C印度民族大起義 D．第一次世界大戰
13.（2020紹興6.）梳理歷史事件之間的內在聯系，是學習歷史的一種好方法，右邊小華同學的課堂筆記中可以概括出的共同主題是（ A ）
A．資本主義的擴展
B．工人運動的興起
C．變法圖強的嘗試
D．民族解放運動的發展
14.（2020遵義41.）在世界近代史上，華盛頓、玻利瓦爾、章西女王是民族解放運動的杰出作表，對他們領導民族解放運動的共同點表述正確的是（ C ）
A．都領導人民反抗英國殖民者 B．都領導人民獲得了國家的獨立
C．都領導的是正義的反侵略斗爭 D．都領導人民反抗西班牙殖民者
15.（2020江西10.）西蒙 玻利瓦爾曾經說：“獨立是唯一的賜福，要以其他一切為代價。”他踐行的“獨立”是（C　　）
A．美國獨立戰爭 B．法國大革命
C．拉丁美洲獨立運動 D．印度民族大起義
16.（2020新疆建設兵團12.）右側內容是某同學在學習《殖民地人民的反抗斗爭》一課時的筆記， 中人物應該是（ A ）
A.玻利瓦爾
B.卡斯特羅
C.納賽爾
D.甘地
17.(2019郴州14 .）歷史學家羅英渠在《美洲史論》中寫道:“他所指揮的軍隊解放的國土十倍于西班牙的國土，比西、法、德、英、意五個國家加在一起還大一倍半……成為委內瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯、玻利維亞、巴拿馬六個國家的奠基者”,“他”是（ D ）
A.華盛頓 B.章西女王 C.甘地 D.玻利瓦爾
18.（2019臨沂 22．）玻利瓦爾率領隊伍，克服艱難險阻，越過常年積雪的安第斯山脈，打敗了殖民者，解放了哥倫比亞、委內瑞拉和厄瓜多爾等地，被譽為南美的“解放者”。這里的“殖民者”來自（　D　）
A．英國 B．葡萄牙 C．法國 D．西班牙
19.(2019南京20．)發生在18世紀末19世紀初，涉及地區廣，卷入人口多，斗爭時間長．沉重地打擊了西班牙和葡萄牙殖民統治的是（ A ）
A．拉丁美洲獨立運動 B．第一次亞非會議的召開
C．非洲獨立運動高潮 D．巴拿馬收回運河區主權
20.（2019衡陽 11.）某國駐印度總督本廷克說:“這種災難，在商業史上無與倫比。棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了。”據此判斷當時印度反抗的是哪個國家的殖民統治 （ A ）
A.英國 B.法國 C.西班牙 D.葡萄牙
21.（2019巴中24 .）探究法是學習歷史的重要方法之一。我們將“美國內戰”、“俄國1861年改革”、“日本明治維新”放在一起探究，探究的主題應該是（ B ）
A．和平與發展 B．資產階級統治的鞏固和擴大
C．資本主義制度的確立 D．改革促進社會的進步
22.(2019遼陽 12.）華盛頓、章西女王兩位歷史人物的共同點是（ D ）
A．都被譽為南美的“解放者”稱號 B．都為國家贏得了獨立
C．都沉重打擊了美洲殖民者 D．都領導了反抗殖民統治的斗爭
23.(2019河北省16．)亨利 基辛格在《世界秩序》中寫道:1859年后，英國決定把印度作為大英帝國的一個行政單位來管理，這在實現印度統一上發揮了重大作用。英國喚醒了印度作為遭受外國統治的單一實體的意識，激起了人們的信念。他們相信，要想打敗外來統治，就必須團結為一個國家，材料旨在表述印度民族大起義的（ A ）
A.背景 B.經過 C.結局 D.影響
24.（2019懷化13 .）印度章西女王和被譽為“南美的解放者”的玻利瓦爾，兩人的相同之處是（ D）
A.都是殖民擴張和掠奪的代表 B.都為自己的國家贏得了民族獨立
C.都為民族獨立而英勇犧牲 D.都是反抗殖民統治的英雄
25.(2019江西10 .）“這些曾經在鄉村擁有一望無際的大片土地的所有者，一旦淪為居住泥棚、僅有幾只瓦鍋的佃戶，其對英國殖民者的恐懼、不滿和仇恨再也無法控,因而一些愛國封建王公成了大起義的領導者”材料描述的是（ C ）
A.美國獨立戰爭 B.拉美獨立運動 C.印度民族大起義 D.非暴力不合作運動
26.(2018岳陽42．)“南美解放者杯”和正在俄羅斯舉行的第21屆世界杯，都屬于世界足球的重大賽事，而“南美解放者杯”的創立是為了紀念( C )
A.華盛頓 B.章西女王 C.玻利瓦爾 D.圣馬丁
27.(2018南充11．)（1分）學會抓關鍵詞是學習歷史的重要方法之一，下列與“印度民族英雄”這一關鍵詞相吻合的是（ B 　　）
A．華盛頓 B．章西女王 C．玻利瓦爾 D．拿破侖
28.(2018濟寧17．)民族獨立和民族解放是不可抗拒的時代潮流。下列圖片中的人物是反抗殖民統治、爭取民族獨立的英勇戰將，有關他們的說法符合史實的是（　D　）
①圖一和圖二中的人物都是反抗英國的殖民統治②三者都領導人民完成了民族獨立和解放
③都屬于亞非拉美的民族獨立運動④圖三中的人物被譽為“南美的解放者”
A．①②③ B．①② C．②③ D．①④
二．非選擇題
1.（2022南通中考16.）從古至今，每個民族在反抗外來侵略的過程中都展現出巨大的民族凝聚力和維護國家獨立的堅強決心。請回答：
（1）古代希臘堅決反抗外來侵略，以少勝多的著名戰爭的名稱？美利堅民族反抗殖民壓迫的戰爭的轉折點是？
（2）領導印度人民進行印度民族大起義的人是誰？反抗的是殖民國家？
（3）領導拉丁美洲民族解放運動玻利瓦爾被稱為什么？請例舉一位中國歷史上反抗西方殖民擴張民族英雄。
【答案】（1）希波戰爭；薩拉托加戰役。
（2）章西女王；英國。
（3）南美的“解放者”；鄭成功（言之有理即可）。
2.(2022懷化中考28.)人物述評。司馬遷說過“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。在人類歷史的豐碑上，鐫刻著很多耀眼的名字，如古代的文天祥、近代的張自忠和左權，他們忠貞不屈的民族氣節、視死如歸的民族精神被后人銘記。
請對上述三幅圖片中的人物進行述評。述評要求：描述上述人物的主要歷史事跡；概括出這些人物的共同特征；并表明自己對這些人物的認識和理解。
【答案】本題答案不唯一，示例：16世紀中期，戚繼光奉命抗倭，組建“戚家軍”。“戚家軍”在臺州九戰九捷，平定了浙東地區的倭患；前往福建、廣東配合當地明軍剿滅倭寇，東南沿海倭患基本平息。戚繼光領導的抗倭戰爭是一場反侵略的戰爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄和愛國主義者。甲午中日戰爭的黃海海戰中，致遠艦管帶鄧世昌壯烈殉國。章西女王是印度民族起義（1857—1859）的杰出代表。印度民族起義沉重打擊了英國殖民統治，反映了印度民族意識的覺醒。由此可知，戚繼光、鄧世昌、章西女王三位歷史人物的共同特征是反抗外來侵略的民族英雄。民族英雄捍衛了民族尊嚴，他們是憂國憂民、不怕犧牲、無私奉獻的人，他們的愛國主義精神值得我們學習。英雄是民族最閃亮的坐標。
3.（2021攀枝花33.）亞非拉國家逐步擺脫殖民統治，作為獨立政治力量在國際舞臺上發揮越來越重要的作用。閱讀材料，完成下列要求。（8分）
材料一 下圖是《拉丁美洲獨立運動形勢圖》
（1）從材料一①②兩條進軍路線中，選出玻利瓦爾的進軍路線，并指出他所反對的殖民者。（2分）
材料二 第二次世界大戰使英法等西方殖民帝國遭到了沉重打擊和削弱，亞洲、北非地區多國取得民族獨立運動的勝利，非洲人民反抗殖民統治的熱情也不斷高漲。從20世紀50年代中期到70年代中期，非洲共有45個國家獲得了獨立。
——摘編自教師教學用書《世界歷史》九年級下冊
（2）根據材料二，概括20世紀后半期非洲國家普遍獲得獨立的原因。（3分）
材料三 在萬隆會議60周年紀念活動上，亞非國家領導人一起重溫“萬隆精神”，倡議亞非國家繼續團結合作、友好相處，反對霸權主義、鞏固民族獨立，保衛世界和平，開啟亞非國家合作共贏的新篇章。
——摘編自2015年萬隆會議紀念活動講話
（3）根據材料三并結合所學知識，指出“萬隆精神”形成的時間，簡析當今“萬隆精神”仍然得到亞非國家高度認可的原因。（3分）
【答案】（1）路線：①（1分）；殖民者：西班牙（1分）；
（2）原因：西方殖民國家的普遍衰落；亞非拉民族民主運動高漲；非洲人民的抗爭（非洲人民民族意識的普遍覺醒）（3分）；
（3）時間：1955年（1分）；原因：契合了當今和平與發展的時代主題；有利于亞非國家合作共贏；有利于構建人類命運共同體。（任答兩點得2分）
4.（2021湘潭市33.）民族主義既是一種民族排他的力量,也是社會內部經濟、政治和文化發展的推動力,深刻影響著歷史發展的進程。請回答:
(1)18世紀后期~19世紀前期,美洲上演了一場轟菱烈烈的民族解放運動。請列舉一個宣告國家獨立的文件和一位反抗西班牙統治的獨立運動領導人。
(2)19世紀中葉,民族解放運動的風暴轉移到了亞洲。此時印度為何會爆發民族大起義 面臨同樣遭遇的日本,又是通過怎樣的方式挽救了民族危機
(3)20世紀初,意圖世界霸權的德國淪為一戰的戰敗國,其海外殖民地由英、法、日等國瓜分,其疆界被重劃,這是源于哪一條約的規定 被民族復仇主義煽動的德國在20世紀三、四十年代有何回應
(4)20世紀五、六十年代,面對相同的國際困境,不甘被大國左右的歐洲和廣大發展中國家找尋著新的維護民族獨立的方式,請各列舉一例。
(5)20世紀90年代以來,伴隨著經濟全球化趨勢加速,以保護本國利益為名的逆全球化和貿易保護主義不斷抬頭。你認為應該如何應對
【答案】(1)《獨立宣言》；玻利瓦爾。
(2)英國殖民統治；明治維新（改革）。
(3)《凡爾賽條約》；建立法西斯專政，發動第二次世界大戰。
(4)歐洲共同體；不結盟運動。
(5)順應經濟全球化發展潮流，構建人類命運共同體，以更大的智慧和勇氣解決分歧，加強合作，共同維護多邊貿易體制，加強宏觀經濟政策協調，發揮聯合國和世界貿易組織的作用，促進全球經濟邁向新的可持續增長。
5.（2020海南22.）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：隨著經濟的發展， 殖民地在經濟上擺脫宗主國束縛的要求越來越強烈。西班牙、葡萄牙對殖民地的掠奪和剝削，引起殖民地的普遍不滿。宗主國統治力量的削弱，為殖民地民族獨立運動的開展提供了有利的條件。
——摘編自劉祚昌、 王覺非《世界史》
材料二：1920 年，國大黨通過甘地起草的新黨章，其中第一條規定“印度國大黨的目標是印度人民用一切合法的、和平的手段，以爭取實現自治。”
——齊世榮主編《世界通史資料選輯》
材料三：《非洲獨立進程圖 (截至1990年)》：
材料四：1955 年的萬隆會議以及在此基礎上形成的不結盟運動，是發展中國家以獨立的政治力量登上國際政治舞臺的重要標志，對美蘇兩極格局造成了有力沖擊。
——摘編自《中外歷史綱要》
（1）概括材料一中拉丁美洲獨立運動爆發的背景。
（2）據材料二和所學知識，寫出印度國大黨的斗爭目標及開展的相關運動。
（3）識讀材料三，說說非洲獨立運動在1960年和1990年取得的重大成果。
（4）據材料四，指出二戰后發展中國家為維護獨立，謀求發展所作努力。在當今錯綜復雜的國際形勢下，發展中國家應如何應對新的挑戰？
【答案】（1）背景：①殖民地經濟的發展：②殖民地民族意識增強；③西班牙和葡萄牙的殖民統治，引起殖民地的普遍不滿；④宗主國統治力量削弱。
（2）斗爭目標：實現印度自治；運動：非暴力不合作運動。
（3）成果：1960年，非洲有17個國家獲得獨立。1990年納米比亞獨立，標志所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。
（4）努力：召開萬隆會議(或第一次亞非會議)；形成不結盟運動。應對：①發展中國家要大力發展經濟，增強自身實力；②在國際交往中，平等互信、包容互鑒、合作共贏；③反對霸權主義和強權政治等。(其他答案言之有理亦可)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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