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九下第2課俄國的改革（學(xué)生版）
中考真題凝聚全國各地歷史精英智慧，準(zhǔn)確把握大綱要求，緊跟時代步伐，展示各地中考文化。本專輯精選本課知識要點和全國各地中考真題，助力同步教學(xué)，歡迎下載！
【知識要點】
必背知識點一：彼得一世改革
1.時間：17世紀(jì)末一18世紀(jì)初。
2.背景：在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國盛行農(nóng)奴制，是一個封閉落后的國家，工商業(yè)的
發(fā)展極其緩慢；17世紀(jì)以后，俄國社會經(jīng)濟發(fā)展大大落后于西歐國家。
3.目的：改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。
4.措施：
(1)政治：改組行政機構(gòu)，建立了中央集權(quán)的行政體制，進(jìn)一步加強了沙皇的專制權(quán)力。
(2)軍事：創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍。
(3)經(jīng)濟：鼓勵興辦手工工場，準(zhǔn)許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴。
(4)文化教育：派遣留學(xué)生，創(chuàng)辦科學(xué)院，開辦學(xué)校，創(chuàng)辦報紙。
(5)社會生活：提倡學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式。
5.性質(zhì)：沙皇領(lǐng)導(dǎo)的加強專制統(tǒng)治的改革。
.影響：俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，為對外擴張準(zhǔn)備了條件，一躍成為歐洲軍事強國；開啟了俄國近代化的進(jìn)程；農(nóng)奴制進(jìn)一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。
必背知識點二：廢除農(nóng)奴制
1.時間：1861年。
2.根本原因：19世紀(jì)中期，農(nóng)奴制嚴(yán)重制約俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。
直接原因：克里木戰(zhàn)爭慘敗，加劇了俄國國內(nèi)的社會矛盾。
3.目的：擺脫農(nóng)奴制危機，維護沙皇專制統(tǒng)治。
4.內(nèi)容：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同
時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當(dāng)時的地價。
5.性質(zhì)：一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
.意義：俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點；廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)
了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。
7.局限性：具有掠奪性，農(nóng)奴出錢贖買土地，為此付出了沉重的代價；改革并不徹
底，農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展。
(巧記：一八六一行改革，推動發(fā)展新氣象；解放農(nóng)奴換職業(yè)，花錢贖買一塊
地；維護地主出發(fā)點，資本主義得發(fā)展；封建殘余仍存在，俄國歷史轉(zhuǎn)折點)
必記圖片
名稱：彼得一世(1672—1725)貢獻(xiàn)：彼得一世改革開啟了俄國近代化的進(jìn)程
名稱：貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令相關(guān)事件：1861年農(nóng)奴制改革意義：推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路
【真題演練】
一．選擇題
1.（2022宿遷中考18.）手工工場迅速發(fā)展，為解決勞動力問題，政府頒令準(zhǔn)許商人將整個村莊連同農(nóng)奴一起買去，讓農(nóng)奴一邊種田一邊做工，但農(nóng)奴和土地不準(zhǔn)分開買賣。材料主要表明俄國（ ）
A.開啟了近代化的進(jìn)程 B.農(nóng)奴制得到進(jìn)一步強化
C.走上了資本主義道路 D.農(nóng)奴制的殘余仍然存在
2.（2022山西中考.）對比同類歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。從下面描述中可得出中俄兩國改革的相同之處是( )
1697年彼得一世派遣貴族青年到歐洲學(xué)習(xí)海軍軍事知識。同時期俄國國內(nèi)的新式世俗學(xué)校為算術(shù)、外語、航海、工程以及海軍學(xué)校等，給俄國培養(yǎng)了大量人才。 1872年，在李鴻章等洋務(wù)派倡導(dǎo)下，第一批留學(xué)生被派往美國學(xué)習(xí)軍政、船政知識。同時期國內(nèi)創(chuàng)辦的福州船政學(xué)堂等開設(shè)了船舶制造、航海理論、幾何、物理學(xué)課程。
A.瓦解了封建制度 B.學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行制度創(chuàng)新
C.實現(xiàn)了富國強兵 D.注重自然科學(xué)課程，培養(yǎng)科技人才
3.（2022泰安中考10.）下列措施出自歷史上一次著名的改革，這次改革是（ ）
※創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍※鼓勵興辦手工工場※派遣留學(xué)生，創(chuàng)辦科學(xué)院，開辦學(xué)校，創(chuàng)辦報紙※提倡學(xué)習(xí)西方禮節(jié)與生活方式
A. 彼得一世改革 B. 明治維新 C. 戊戌變法 D. 1861年農(nóng)奴制改革
4.(2022盤錦中考19.)“這場改革屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)，是俄國歷史發(fā)展中一個重要轉(zhuǎn)折點。此后，俄國在保留了許多農(nóng)奴制殘余的情況下正式走上資本主義發(fā)展道路。”“這場革”的領(lǐng)導(dǎo)者是（ ）
A. 查理一世 B. 亞歷山大二世 C. 詹姆士一世 D. 彼得一世
5.(2022揚州中考15.) 俄國農(nóng)奴制改革剝奪了貴族支配農(nóng)民的權(quán)力，卻沒有遇到貴族的強烈抵抗，主要是因為改革給予貴族極大的經(jīng)濟補償。據(jù)此可知，改革的重要目的是( )
A. 賦予農(nóng)奴人身自由 B. 減輕農(nóng)奴經(jīng)濟負(fù)擔(dān)
C. 保護貴族經(jīng)濟利益 D. 促進(jìn)俄國工業(yè)發(fā)展
6.(2022懷化中考15.)19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重，近40%參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動者是農(nóng)奴。農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商，這些影響了俄國資本主義的發(fā)展。由這段材料可以分析出俄國資產(chǎn)階級革命要解決的問題之一是（ ）
A. 資金問題 B. 勞動力問題 C. 技術(shù)問題 D. 市場問題
7.(2022海南中考16.)學(xué)習(xí)歷史需要區(qū)分史實與觀點。下列表述中屬于歷史觀點的是（ ）
A. 農(nóng)奴制改革改變了俄國社會性質(zhì) B. 日本新政府頒布了《五條誓文》
C. 美國南北戰(zhàn)爭以北方獲勝而告終 D. 本茨制造出由內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車
8.(2022百色中考13 .) 法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但必須出錢贖買。該法令的實施（ ）
A. 徹底改變農(nóng)奴政治地位 B. 完全維護了地主階級的利益
C. 開啟了俄國近代化進(jìn)程 D. 推動俄國走上資本主義道路
9.(2022廣東中考 25.) 俄國沙皇彼得一世希望向別國借鑒任何能夠借鑒的事物：奧地利的軍事組織、法國的禮儀、英國的服飾、德國的管理方法、荷蘭的務(wù)實精神。這說明，彼得一世（ ）
A. 積極向西方學(xué)習(xí) B. 迫切希望國家統(tǒng)一
C. 決心廢除農(nóng)奴制 D. 鼓勵興辦現(xiàn)代工廠
10.（2021阜新市12.）1861年俄國農(nóng)奴制改革，頒布廢除農(nóng)奴制法令的是 ( )
A. 伊凡四世 B. 彼得一世 C. 葉卡捷琳娜二世 D. 亞歷山大二世
11.（2021攀枝花13.）一位俄國地主寫道：“廢除農(nóng)奴制法令頒布十五個月后，我看到農(nóng)民同他以前的主人交談時，就像兩個完全平等的人在交談。”出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是（ ）
A．農(nóng)奴獲得與地主等額份地 B．農(nóng)奴在法律上獲得人身自由
C．農(nóng)奴的政治地位大大提高 D．改革開啟了俄國近代化進(jìn)程
12.（2021南充市.）“農(nóng)民革命的威脅迫使政府開始準(zhǔn)備農(nóng)村改革。甚至沙皇及其賴以存在的支柱農(nóng)奴地主也意識到必須破除農(nóng)奴制。”該材料描述的是俄國農(nóng)奴制改革的（ ）
A．背景 B．內(nèi)容 C．性質(zhì) D．影響
13.（2021湘西州12.） 以強兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)的彼得一世改革的最大意義是（ ）
A. 開啟了俄國近代化的進(jìn)程 B. 廢除了農(nóng)奴制
C. 實現(xiàn)工業(yè)化 D. 走上資本主義道路
14.（2021涼山州9.）俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。推動俄國走上了發(fā)展資本主義道路的事件是（ ）
A．1861年農(nóng)奴制改革 B．彼得一世改革
C．1868年發(fā)動倒幕運動 D．俄國奪得波羅的海
15.（2021菏澤市17.）彼得-世和亞歷山大二世都是俄國歷史上著名的沙皇，他們在位期間，都進(jìn)行了自上而下的改革。兩次改革的共同作用是（ ）
A. 促進(jìn)了俄國社會進(jìn)步 B. 促使俄國社會性質(zhì)發(fā)生了變化
C. 強化了俄國的農(nóng)奴制 D. 推動俄國走上了資本主義道路
16.（2021撫順、本溪、鐵嶺、葫蘆島10.）彼得一世改革內(nèi)容中，有助于開啟俄國近代化進(jìn)程的措施是（ ）
A. 推行地稅改革 B. 鼓勵興辦手工工場
C. 廢除農(nóng)奴制 D. 農(nóng)民高價贖買土地
17.（2021長沙市9.）一般來說，政治變革包括以獲取政權(quán)為目的的政治革命與以不斷適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展和社會需要為目的的政治改革兩部分。下列符合材料所描述的政治改革的是（ ）
A. 英國資產(chǎn)階級革命 B. 美國獨立戰(zhàn)爭
C. 法國大革命 D. 俄國農(nóng)奴制改革
18.（2021宿遷市18.）農(nóng)民為了人身自由和獲得份地必須向地主繳納贖買金。當(dāng)時農(nóng)奴主分給農(nóng)民的全部土地價值約6億5千萬盧布，而農(nóng)民必須交給近9億盧布。這筆錢農(nóng)民須立即付20%--25%，其余75%--80%由政府墊付給地主，而農(nóng)民則要在49年內(nèi)每年向政府還本付息。截至1905年革命為止，農(nóng)民所付贖金超過了20億盧布。材料主要說明亞歷山大二世改革（ ）
A. 是對農(nóng)民的無恥掠奪 B. 使俄國走上了資本主義道路
C. 使農(nóng)民獲得了人身自由 D. 是自上而下的資產(chǎn)階級改革
19.（2021恩施州12.）歸納和比較是學(xué)習(xí)歷史的重要能力之一。俄國通過彼得一世改革，開啟了近代化的進(jìn)程；通過1861年農(nóng)奴制改革，走上了發(fā)展資本主義的道路。這兩次改革的相同點是（　　）
A. 都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 B. 都以強兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)
C. 都讓農(nóng)奴獲得了人身自由 D. 都推動了俄國歷史發(fā)展的進(jìn)程
20.（2021安順市11.）歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判。下列各項中屬于歷史解釋的是（ ）
A. 彼得一世執(zhí)政時期頒布了--系列法令，全面推行改革
B. 1861年俄國農(nóng)奴制改革推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路
C. 1917年11月7日，列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命取得勝利
D. 1921年春，蘇維埃政府開始實施新經(jīng)濟政策
21.（2021廣東24.）長期以來，俄國是一個“冰封”的內(nèi)陸帝國，渴望擁有自己的“溫水港”，不管通過哪一條路，它都要通向這個或那個海洋，但海洋全都在西方人特別是英國人的控制之下。據(jù)此推知（ ）
A.奪取出海口是俄國對外擴張重要步驟 B.俄國是個封閉自守的國家
C.英國的海上霸主地位受到俄國的挑戰(zhàn) D.農(nóng)奴制阻礙俄國海洋戰(zhàn)略
22.（2021北京中考15.）19世紀(jì)中期，西歐資本主義力量增強，其他地區(qū)也出現(xiàn)了一系列有利于資本主義發(fā)展變革，例如美國內(nèi)戰(zhàn)中廢除黑人奴隸制、日本明治維新。同一時期類似的歷史事件還有（ ）
A. 法國大革命 B. 俄國農(nóng)奴制改革
C. 俄國十月革命 D. 印度非暴力不合作運動
23.（2020張家界23.）19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口占很大比重，他們飽受虐待，被隨意買賣，不堪忍受的農(nóng)奴發(fā)動了一千多次起義：1853﹣1856年，俄國在克里木戰(zhàn)爭中敗于土耳其。面對嚴(yán)重的內(nèi)外危機，俄國沙皇亞歷山大二世（　　）
A．實行羅斯福新政 B．實行蘇俄新經(jīng)濟政策
C．廢除農(nóng)奴制改革 D．實行明治維新
24.（2020常州12.）1861年，亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制的法令，當(dāng)時在農(nóng)民中流傳著這樣的說法:地主把“真正的解放”藏起來了。這主要是因為該法令規(guī)定（ ）
A. 鼓勵興辦手工工場 B. 推行地稅改革
C. 農(nóng)奴高價贖買份地 D. 鼓勵西部耕種
25.（2020海南16.）下圖摘錄了彼得一世改革的措施，這些措施的推行（C ）
A. 建立起沙皇專制統(tǒng)治 B. 廢除了腐朽的農(nóng)奴制度
C. 開啟了俄國近代化進(jìn)程 D. 使俄國走上資本主義道路
26.（2020濰坊20.）彼得一世要求朝臣剃須，穿西式服裝，要求俄羅斯貴族后裔學(xué)習(xí)歐洲禮儀和思想。他這樣做是為了（　　）
A．建立中央集權(quán) B．發(fā)展本國資本主義
C．興辦手工工場 D．開啟近代化的進(jìn)程
27.（2020臨沂中考22.）“俄羅斯文學(xué)之父”普希金將圣彼得堡稱為俄羅斯“面向西方的窗口”。圣彼得堡是彼得一世通過北方戰(zhàn)爭從瑞典奪取的。在這次戰(zhàn)爭中，俄國獲勝的主要原因是（　　）
A．通過改革實現(xiàn)了富國強兵 B．頒布了廢除農(nóng)奴制的法令
C．彼得一世的正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) D．要求貴族必須到軍隊服務(wù)
28.（2020濱州19.）亞歷山大二世即位后，階級矛盾進(jìn)一步激化。 農(nóng)民騷動在1859 年為90 次，1860年為126次，到1861年則猛增到1176次。為解決這一-社會危機， 亞歷山大二世頒布了( )
A.廢除君主制法令 B.廢除黑人奴隸制法令
C.廢除農(nóng)奴制法令 D.廢除土地私有制法令
29.（2020甘孜州28.）由于國情不同,近代主要資本主義國家走上資本主義道路的方式也各不相同。其中,通過自上而下的改革走上資本主義道路的國家是（ ）
A.英國、法國 B.英國、美國 C.俄國、日本 D.日本、美國
30.（2020自貢18.）史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本方法。根據(jù)圖示,下圖①處應(yīng)填的正確史實是（ ）
A.農(nóng)奴獲得人身自由 B.生活方式西化 C.推行文化教育 D.向西方學(xué)習(xí)
二．非選擇題
1.（2022河池中考17.）國際關(guān)系錯綜復(fù)雜，大國關(guān)系關(guān)乎世界的和平與穩(wěn)定。閱讀材料，回答問題。
材料一他決心改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵，發(fā)出向西方學(xué)習(xí)的號召，頒布一系列法令，全面推行改革，通過改革，俄國經(jīng)濟、軍事實力大大增強，開啟了俄國近代化的進(jìn)程。
——摘編自人教版《世界歷史》九年級下冊
(1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出什么改革開啟了俄國近代化的進(jìn)程？改革的目的是什么？
材料二這場戰(zhàn)爭結(jié)束了建國以來一直存在的一國兩制局面，最終消除了自由勞動與強制勞動制度的對立。是對半個世紀(jì)以來“州權(quán)至上”論的致命打擊，體現(xiàn)了這一時期遍及西方的民族主義潮流：在德國和意大利是建立統(tǒng)一的民族國家在美國是維護國家統(tǒng)一。 300多萬奴隸成為自由勞動者以后，給美國的經(jīng)濟增長、社會進(jìn)步和全民文化程度的提高注入新的動力。
——張躍發(fā)、景曉強《近代文明史》
(2) 根據(jù)材料二，指出“這場戰(zhàn)爭”是哪場戰(zhàn)爭？概括這場戰(zhàn)爭在美國歷史上的重要作用。
材料三第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國和蘇聯(lián)這兩個社會制度完全不同的超級大國，在消滅了法西斯這個共同敵人之后，戰(zhàn)時同盟的基礎(chǔ)不復(fù)存在。兩國的國家利益存在嚴(yán)重沖突，意識形態(tài)也尖銳對立。到 20世紀(jì)50年代中期，美蘇全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局正式形成。
——人教版《中外歷史綱要》（下）
(3) 根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概述第二次世界大戰(zhàn)期間及戰(zhàn)后美蘇兩國關(guān)系的變化。并分析兩國關(guān)系變化的原因。
材料四當(dāng)今世界不確定不穩(wěn)定因素增多，國際形勢日趨錯綜復(fù)雜。我國發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)并存，我們要準(zhǔn)確把握國際形勢變化的規(guī)律，切實運籌好大國關(guān)系，構(gòu)建健康穩(wěn)定的大國關(guān)系框架。要深化外交布局，落實重大外交活動規(guī)劃，增強風(fēng)險意識，堅定維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。
——摘編自《習(xí)近平談治國理政》第三卷
(4) 根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，分析面對當(dāng)今復(fù)雜的國際形勢中國應(yīng)如何應(yīng)對。（至少答出兩點）
2.（2022南充中考22.） 革命和改革是推動人類社會發(fā)展進(jìn)步的重要方式。
材料一 這場革命是迄今為止最偉大、最激烈的社會政治革命，符合全歐洲的需要，其效果是廢除若干世紀(jì)以來統(tǒng)治歐洲和法國的封建制度。他不僅要改變舊政府，而且要廢除舊的社會形式。
——《舊制度與大革命》
（1）材料一中“革命”指的是哪次革命？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識概括該革命的歷史意義。
材料二 19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重，……農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商。農(nóng)村貧困落后，農(nóng)奴購買力低，生產(chǎn)率低下，這些影響了國內(nèi)市場的發(fā)展。
——《世界民族與文明歷史》
（2）據(jù)材料二歸納影響俄國資本主義經(jīng)濟發(fā)展的問題有哪些？為解決這些問題俄國采取了什么措施？有何作用？
材料三 1929年美國經(jīng)濟陷入了經(jīng)濟危機的泥潭，以往蒸蒸日上的美國社會逐步被存貨山積、工人失業(yè)、商店關(guān)門的凄涼景象所代替。86000家企業(yè)破產(chǎn)，5500家銀行倒閉，全國金融界陷入窒息狀態(tài)，千百萬美國人多年的辛苦積蓄付諸東流。
——《大崩潰》
（3）材料三中“經(jīng)濟危機”爆發(fā)的根源是什么？羅斯福總統(tǒng)采取了什么手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢？取得了怎樣的效果？
3.（2022達(dá)州中考17.） 農(nóng)業(yè)乃立國之本。“三農(nóng)”問題不是中國所特有的，其他國家也有過類似經(jīng)歷。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型、農(nóng)村進(jìn)步、農(nóng)民富裕，有利于中華民族的永續(xù)發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題：
材料一 1861年，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令，實行自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，加快了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點，但也留下了大量的封建殘余。
——吳于廑、齊世榮主編《世界史》
（1）依據(jù)材料一，概括俄國農(nóng)奴制改革的影響。
材料二 凡年滿21歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地是以墾殖為目的的美國公民，只要交納10美元登記費，就可以在美國西部得到一塊不超過160英畝的土地，登記人連續(xù)耕種5年后，就可以成為這塊土地的主人。
——摘自教育部審定義務(wù)教育教科書《世界歷史》
（2）材料二選自于美國林肯政府1862年頒布的法律文獻(xiàn)之一。請結(jié)合所學(xué)知識寫出此法律文獻(xiàn)的名稱。
材料三 “民生無小事，枝葉總關(guān)情。”中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，始終引領(lǐng)農(nóng)村力量在社會變革中發(fā)揮重大作用。
（3）依據(jù)材料三非結(jié)合所學(xué)知識，指明圖一事件發(fā)生在哪場戰(zhàn)爭時期？依據(jù)圖二分析該法令實施后中國土地所有制有什么變化？圖三反映了中國20世紀(jì)50年代的哪一歷史事件？依據(jù)圖四簡析這一創(chuàng)舉產(chǎn)生了怎樣的歷史意義？
材料四 悠悠萬事，吃飯為大。習(xí)近平總書記強調(diào)，種子是我國糧食安全的關(guān)鍵，只有用自己的手攥緊中國種子，才能端穩(wěn)中國飯碗，才能實現(xiàn)糧食安全。
——摘自《人民日報》
（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，回答20世紀(jì)70年代中國“飯碗問題”主要由哪位科學(xué)家解決的？
（5）綜合上述材料并結(jié)合實際，請寫出你的感悟。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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九下第2課俄國的改革（教師版）
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必背知識點一：彼得一世改革
1.時間：17世紀(jì)末一18世紀(jì)初。
2.背景：在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國盛行農(nóng)奴制，是一個封閉落后的國家，工商業(yè)的
發(fā)展極其緩慢；17世紀(jì)以后，俄國社會經(jīng)濟發(fā)展大大落后于西歐國家。
3.目的：改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。
4.措施：
(1)政治：改組行政機構(gòu)，建立了中央集權(quán)的行政體制，進(jìn)一步加強了沙皇的專制權(quán)力。
(2)軍事：創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍。
(3)經(jīng)濟：鼓勵興辦手工工場，準(zhǔn)許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴。
(4)文化教育：派遣留學(xué)生，創(chuàng)辦科學(xué)院，開辦學(xué)校，創(chuàng)辦報紙。
(5)社會生活：提倡學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式。
5.性質(zhì)：沙皇領(lǐng)導(dǎo)的加強專制統(tǒng)治的改革。
.影響：俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，為對外擴張準(zhǔn)備了條件，一躍成為歐洲軍事強國；開啟了俄國近代化的進(jìn)程；農(nóng)奴制進(jìn)一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。
必背知識點二：廢除農(nóng)奴制
1.時間：1861年。
2.根本原因：19世紀(jì)中期，農(nóng)奴制嚴(yán)重制約俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。
直接原因：克里木戰(zhàn)爭慘敗，加劇了俄國國內(nèi)的社會矛盾。
3.目的：擺脫農(nóng)奴制危機，維護沙皇專制統(tǒng)治。
4.內(nèi)容：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同
時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當(dāng)時的地價。
5.性質(zhì)：一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
.意義：俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點；廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)
了新的氣象，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。
7.局限性：具有掠奪性，農(nóng)奴出錢贖買土地，為此付出了沉重的代價；改革并不徹
底，農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展。
(巧記：一八六一行改革，推動發(fā)展新氣象；解放農(nóng)奴換職業(yè)，花錢贖買一塊
地；維護地主出發(fā)點，資本主義得發(fā)展；封建殘余仍存在，俄國歷史轉(zhuǎn)折點)
必記圖片
名稱：彼得一世(1672—1725)貢獻(xiàn)：彼得一世改革開啟了俄國近代化的進(jìn)程
名稱：貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令相關(guān)事件：1861年農(nóng)奴制改革意義：推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路
【真題演練】
一．選擇題
1.（2022宿遷中考18.）手工工場迅速發(fā)展，為解決勞動力問題，政府頒令準(zhǔn)許商人將整個村莊連同農(nóng)奴一起買去，讓農(nóng)奴一邊種田一邊做工，但農(nóng)奴和土地不準(zhǔn)分開買賣。材料主要表明俄國（ B ）
A.開啟了近代化的進(jìn)程 B.農(nóng)奴制得到進(jìn)一步強化
C.走上了資本主義道路 D.農(nóng)奴制的殘余仍然存在
2.（2022山西中考.）對比同類歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。從下面描述中可得出中俄兩國改革的相同之處是( D )
1697年彼得一世派遣貴族青年到歐洲學(xué)習(xí)海軍軍事知識。同時期俄國國內(nèi)的新式世俗學(xué)校為算術(shù)、外語、航海、工程以及海軍學(xué)校等，給俄國培養(yǎng)了大量人才。 1872年，在李鴻章等洋務(wù)派倡導(dǎo)下，第一批留學(xué)生被派往美國學(xué)習(xí)軍政、船政知識。同時期國內(nèi)創(chuàng)辦的福州船政學(xué)堂等開設(shè)了船舶制造、航海理論、幾何、物理學(xué)課程。
A.瓦解了封建制度 B.學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行制度創(chuàng)新
C.實現(xiàn)了富國強兵 D.注重自然科學(xué)課程，培養(yǎng)科技人才
3.（2022泰安中考10.）下列措施出自歷史上一次著名的改革，這次改革是（ A ）
※創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍※鼓勵興辦手工工場※派遣留學(xué)生，創(chuàng)辦科學(xué)院，開辦學(xué)校，創(chuàng)辦報紙※提倡學(xué)習(xí)西方禮節(jié)與生活方式
A. 彼得一世改革 B. 明治維新 C. 戊戌變法 D. 1861年農(nóng)奴制改革
4.(2022盤錦中考19.)“這場改革屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)，是俄國歷史發(fā)展中一個重要轉(zhuǎn)折點。此后，俄國在保留了許多農(nóng)奴制殘余的情況下正式走上資本主義發(fā)展道路。”“這場革”的領(lǐng)導(dǎo)者是（ B ）
A. 查理一世 B. 亞歷山大二世 C. 詹姆士一世 D. 彼得一世
5.(2022揚州中考15.) 俄國農(nóng)奴制改革剝奪了貴族支配農(nóng)民的權(quán)力，卻沒有遇到貴族的強烈抵抗，主要是因為改革給予貴族極大的經(jīng)濟補償。據(jù)此可知，改革的重要目的是( C )
A. 賦予農(nóng)奴人身自由 B. 減輕農(nóng)奴經(jīng)濟負(fù)擔(dān)
C. 保護貴族經(jīng)濟利益 D. 促進(jìn)俄國工業(yè)發(fā)展
6.(2022懷化中考15.)19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重，近40%參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動者是農(nóng)奴。農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商，這些影響了俄國資本主義的發(fā)展。由這段材料可以分析出俄國資產(chǎn)階級革命要解決的問題之一是（ B ）
A. 資金問題 B. 勞動力問題 C. 技術(shù)問題 D. 市場問題
7.(2022海南中考16.)學(xué)習(xí)歷史需要區(qū)分史實與觀點。下列表述中屬于歷史觀點的是（ A ）
A. 農(nóng)奴制改革改變了俄國社會性質(zhì) B. 日本新政府頒布了《五條誓文》
C. 美國南北戰(zhàn)爭以北方獲勝而告終 D. 本茨制造出由內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車
8.(2022百色中考13 .) 法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但必須出錢贖買。該法令的實施（ D ）
A. 徹底改變農(nóng)奴政治地位 B. 完全維護了地主階級的利益
C. 開啟了俄國近代化進(jìn)程 D. 推動俄國走上資本主義道路
9.(2022廣東中考 25.) 俄國沙皇彼得一世希望向別國借鑒任何能夠借鑒的事物：奧地利的軍事組織、法國的禮儀、英國的服飾、德國的管理方法、荷蘭的務(wù)實精神。這說明，彼得一世（ A ）
A. 積極向西方學(xué)習(xí) B. 迫切希望國家統(tǒng)一
C. 決心廢除農(nóng)奴制 D. 鼓勵興辦現(xiàn)代工廠
10.（2021阜新市12.）1861年俄國農(nóng)奴制改革，頒布廢除農(nóng)奴制法令的是 ( D )
A. 伊凡四世 B. 彼得一世 C. 葉卡捷琳娜二世 D. 亞歷山大二世
11.（2021攀枝花13.）一位俄國地主寫道：“廢除農(nóng)奴制法令頒布十五個月后，我看到農(nóng)民同他以前的主人交談時，就像兩個完全平等的人在交談。”出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是（ B ）
A．農(nóng)奴獲得與地主等額份地 B．農(nóng)奴在法律上獲得人身自由
C．農(nóng)奴的政治地位大大提高 D．改革開啟了俄國近代化進(jìn)程
12.（2021南充市.）“農(nóng)民革命的威脅迫使政府開始準(zhǔn)備農(nóng)村改革。甚至沙皇及其賴以存在的支柱農(nóng)奴地主也意識到必須破除農(nóng)奴制。”該材料描述的是俄國農(nóng)奴制改革的（A ）
A．背景 B．內(nèi)容 C．性質(zhì) D．影響
13.（2021湘西州12.） 以強兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)的彼得一世改革的最大意義是（ A ）
A. 開啟了俄國近代化的進(jìn)程 B. 廢除了農(nóng)奴制
C. 實現(xiàn)工業(yè)化 D. 走上資本主義道路
14.（2021涼山州9.）俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。推動俄國走上了發(fā)展資本主義道路的事件是（ A ）
A．1861年農(nóng)奴制改革 B．彼得一世改革
C．1868年發(fā)動倒幕運動 D．俄國奪得波羅的海
15.（2021菏澤市17.）彼得-世和亞歷山大二世都是俄國歷史上著名的沙皇，他們在位期間，都進(jìn)行了自上而下的改革。兩次改革的共同作用是（ A ）
A. 促進(jìn)了俄國社會進(jìn)步 B. 促使俄國社會性質(zhì)發(fā)生了變化
C. 強化了俄國的農(nóng)奴制 D. 推動俄國走上了資本主義道路
16.（2021撫順、本溪、鐵嶺、葫蘆島10.）彼得一世改革內(nèi)容中，有助于開啟俄國近代化進(jìn)程的措施是（ B）
A. 推行地稅改革 B. 鼓勵興辦手工工場
C. 廢除農(nóng)奴制 D. 農(nóng)民高價贖買土地
17.（2021長沙市9.）一般來說，政治變革包括以獲取政權(quán)為目的的政治革命與以不斷適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展和社會需要為目的的政治改革兩部分。下列符合材料所描述的政治改革的是（D ）
A. 英國資產(chǎn)階級革命 B. 美國獨立戰(zhàn)爭
C. 法國大革命 D. 俄國農(nóng)奴制改革
18.（2021宿遷市18.）農(nóng)民為了人身自由和獲得份地必須向地主繳納贖買金。當(dāng)時農(nóng)奴主分給農(nóng)民的全部土地價值約6億5千萬盧布，而農(nóng)民必須交給近9億盧布。這筆錢農(nóng)民須立即付20%--25%，其余75%--80%由政府墊付給地主，而農(nóng)民則要在49年內(nèi)每年向政府還本付息。截至1905年革命為止，農(nóng)民所付贖金超過了20億盧布。材料主要說明亞歷山大二世改革（A ）
A. 是對農(nóng)民的無恥掠奪 B. 使俄國走上了資本主義道路
C. 使農(nóng)民獲得了人身自由 D. 是自上而下的資產(chǎn)階級改革
19.（2021恩施州12.）歸納和比較是學(xué)習(xí)歷史的重要能力之一。俄國通過彼得一世改革，開啟了近代化的進(jìn)程；通過1861年農(nóng)奴制改革，走上了發(fā)展資本主義的道路。這兩次改革的相同點是（D　　）
A. 都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 B. 都以強兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)
C. 都讓農(nóng)奴獲得了人身自由 D. 都推動了俄國歷史發(fā)展的進(jìn)程
20.（2021安順市11.）歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判。下列各項中屬于歷史解釋的是（B ）
A. 彼得一世執(zhí)政時期頒布了--系列法令，全面推行改革
B. 1861年俄國農(nóng)奴制改革推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路
C. 1917年11月7日，列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命取得勝利
D. 1921年春，蘇維埃政府開始實施新經(jīng)濟政策
21.（2021廣東24.）長期以來，俄國是一個“冰封”的內(nèi)陸帝國，渴望擁有自己的“溫水港”，不管通過哪一條路，它都要通向這個或那個海洋，但海洋全都在西方人特別是英國人的控制之下。據(jù)此推知（A ）
A.奪取出海口是俄國對外擴張重要步驟 B.俄國是個封閉自守的國家
C.英國的海上霸主地位受到俄國的挑戰(zhàn) D.農(nóng)奴制阻礙俄國海洋戰(zhàn)略
22.（2021北京中考15.）19世紀(jì)中期，西歐資本主義力量增強，其他地區(qū)也出現(xiàn)了一系列有利于資本主義發(fā)展變革，例如美國內(nèi)戰(zhàn)中廢除黑人奴隸制、日本明治維新。同一時期類似的歷史事件還有（ B ）
A. 法國大革命 B. 俄國農(nóng)奴制改革
C. 俄國十月革命 D. 印度非暴力不合作運動
23.（2020張家界23.）19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口占很大比重，他們飽受虐待，被隨意買賣，不堪忍受的農(nóng)奴發(fā)動了一千多次起義：1853﹣1856年，俄國在克里木戰(zhàn)爭中敗于土耳其。面對嚴(yán)重的內(nèi)外危機，俄國沙皇亞歷山大二世（　C　）
A．實行羅斯福新政 B．實行蘇俄新經(jīng)濟政策
C．廢除農(nóng)奴制改革 D．實行明治維新
24.（2020常州12.）1861年，亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制的法令，當(dāng)時在農(nóng)民中流傳著這樣的說法:地主把“真正的解放”藏起來了。這主要是因為該法令規(guī)定（ C ）
A. 鼓勵興辦手工工場 B. 推行地稅改革
C. 農(nóng)奴高價贖買份地 D. 鼓勵西部耕種
25.（2020海南16.）下圖摘錄了彼得一世改革的措施，這些措施的推行（C ）
A. 建立起沙皇專制統(tǒng)治 B. 廢除了腐朽的農(nóng)奴制度
C. 開啟了俄國近代化進(jìn)程 D. 使俄國走上資本主義道路
26.（2020濰坊20.）彼得一世要求朝臣剃須，穿西式服裝，要求俄羅斯貴族后裔學(xué)習(xí)歐洲禮儀和思想。他這樣做是為了（　D　）
A．建立中央集權(quán) B．發(fā)展本國資本主義
C．興辦手工工場 D．開啟近代化的進(jìn)程
27.（2020臨沂中考22.）“俄羅斯文學(xué)之父”普希金將圣彼得堡稱為俄羅斯“面向西方的窗口”。圣彼得堡是彼得一世通過北方戰(zhàn)爭從瑞典奪取的。在這次戰(zhàn)爭中，俄國獲勝的主要原因是（　A　）
A．通過改革實現(xiàn)了富國強兵 B．頒布了廢除農(nóng)奴制的法令
C．彼得一世的正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) D．要求貴族必須到軍隊服務(wù)
28.（2020濱州19.）亞歷山大二世即位后，階級矛盾進(jìn)一步激化。 農(nóng)民騷動在1859 年為90 次，1860年為126次，到1861年則猛增到1176次。為解決這一-社會危機， 亞歷山大二世頒布了( C )
A.廢除君主制法令 B.廢除黑人奴隸制法令
C.廢除農(nóng)奴制法令 D.廢除土地私有制法令
29.（2020甘孜州28.）由于國情不同,近代主要資本主義國家走上資本主義道路的方式也各不相同。其中,通過自上而下的改革走上資本主義道路的國家是（ C ）
A.英國、法國 B.英國、美國 C.俄國、日本 D.日本、美國
30.（2020自貢18.）史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本方法。根據(jù)圖示,下圖①處應(yīng)填的正確史實是（ A ）
A.農(nóng)奴獲得人身自由 B.生活方式西化 C.推行文化教育 D.向西方學(xué)習(xí)
二．非選擇題
1.（2022河池中考17.）國際關(guān)系錯綜復(fù)雜，大國關(guān)系關(guān)乎世界的和平與穩(wěn)定。閱讀材料，回答問題。
材料一他決心改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵，發(fā)出向西方學(xué)習(xí)的號召，頒布一系列法令，全面推行改革，通過改革，俄國經(jīng)濟、軍事實力大大增強，開啟了俄國近代化的進(jìn)程。
——摘編自人教版《世界歷史》九年級下冊
(1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出什么改革開啟了俄國近代化的進(jìn)程？改革的目的是什么？
材料二這場戰(zhàn)爭結(jié)束了建國以來一直存在的一國兩制局面，最終消除了自由勞動與強制勞動制度的對立。是對半個世紀(jì)以來“州權(quán)至上”論的致命打擊，體現(xiàn)了這一時期遍及西方的民族主義潮流：在德國和意大利是建立統(tǒng)一的民族國家在美國是維護國家統(tǒng)一。 300多萬奴隸成為自由勞動者以后，給美國的經(jīng)濟增長、社會進(jìn)步和全民文化程度的提高注入新的動力。
——張躍發(fā)、景曉強《近代文明史》
(2) 根據(jù)材料二，指出“這場戰(zhàn)爭”是哪場戰(zhàn)爭？概括這場戰(zhàn)爭在美國歷史上的重要作用。
材料三第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國和蘇聯(lián)這兩個社會制度完全不同的超級大國，在消滅了法西斯這個共同敵人之后，戰(zhàn)時同盟的基礎(chǔ)不復(fù)存在。兩國的國家利益存在嚴(yán)重沖突，意識形態(tài)也尖銳對立。到 20世紀(jì)50年代中期，美蘇全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局正式形成。
——人教版《中外歷史綱要》（下）
(3) 根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概述第二次世界大戰(zhàn)期間及戰(zhàn)后美蘇兩國關(guān)系的變化。并分析兩國關(guān)系變化的原因。
材料四當(dāng)今世界不確定不穩(wěn)定因素增多，國際形勢日趨錯綜復(fù)雜。我國發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)并存，我們要準(zhǔn)確把握國際形勢變化的規(guī)律，切實運籌好大國關(guān)系，構(gòu)建健康穩(wěn)定的大國關(guān)系框架。要深化外交布局，落實重大外交活動規(guī)劃，增強風(fēng)險意識，堅定維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。
——摘編自《習(xí)近平談治國理政》第三卷
(4) 根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，分析面對當(dāng)今復(fù)雜的國際形勢中國應(yīng)如何應(yīng)對。（至少答出兩點）
【答案】（1）彼得一世改革；改革的目的是改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。
（2）美國南北戰(zhàn)爭。美國南北戰(zhàn)爭維護了國家統(tǒng)一；廢除了黑人奴隸制，給美國的經(jīng)濟增長、社會進(jìn)步和全民文化程度的提高注入新的動力。
（ 3）變化：由合作走向?qū)梗ǚ捶ㄎ魉雇说綄够蚍捶ㄎ魉雇说絻蓸O格局）。原因：國家利益沖突；意識形態(tài)差異等。
（4）堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持改革開放和社會主義道路，堅持全面深化改革開放，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展教育和科技，堅持科教興國，加強與世界各國友好合作等。
2.（2022南充中考22.） 革命和改革是推動人類社會發(fā)展進(jìn)步的重要方式。
材料一 這場革命是迄今為止最偉大、最激烈的社會政治革命，符合全歐洲的需要，其效果是廢除若干世紀(jì)以來統(tǒng)治歐洲和法國的封建制度。他不僅要改變舊政府，而且要廢除舊的社會形式。
——《舊制度與大革命》
（1）材料一中“革命”指的是哪次革命？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識概括該革命的歷史意義。
材料二 19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重，……農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商。農(nóng)村貧困落后，農(nóng)奴購買力低，生產(chǎn)率低下，這些影響了國內(nèi)市場的發(fā)展。
——《世界民族與文明歷史》
（2）據(jù)材料二歸納影響俄國資本主義經(jīng)濟發(fā)展的問題有哪些？為解決這些問題俄國采取了什么措施？有何作用？
材料三 1929年美國經(jīng)濟陷入了經(jīng)濟危機的泥潭，以往蒸蒸日上的美國社會逐步被存貨山積、工人失業(yè)、商店關(guān)門的凄涼景象所代替。86000家企業(yè)破產(chǎn)，5500家銀行倒閉，全國金融界陷入窒息狀態(tài)，千百萬美國人多年的辛苦積蓄付諸東流。
——《大崩潰》
（3）材料三中“經(jīng)濟危機”爆發(fā)的根源是什么？羅斯福總統(tǒng)采取了什么手段來扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟形勢？取得了怎樣的效果？
【答案】（1）革命：法國大革命
意義：它摧毀了法國的君主統(tǒng)治，沉重打擊了歐洲的封建制度，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的思想，具有世界性影響。
（2）問題：資本主義經(jīng)濟發(fā)展缺乏自由勞動力和國內(nèi)市場狹窄。（其他如農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商；農(nóng)奴購買力低，生產(chǎn)率低下，影響市場給4分；學(xué)生答農(nóng)奴制度的存在，給2分；全部照抄材料則不給分）
措施：俄國廢除農(nóng)奴制改革（亞歷山大二世改革或俄國1861年改革）
作用：是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點，改革廢除了農(nóng)奴制，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。
（3）根源：資本主義制度基本矛盾。
手段：實施新政，采用國家干預(yù)
效果：美國經(jīng)濟開始緩慢復(fù)蘇，工業(yè)生產(chǎn)有所恢復(fù)，就業(yè)人數(shù)逐步增加，人民生活得到改善。
3.（2022達(dá)州中考17.） 農(nóng)業(yè)乃立國之本。“三農(nóng)”問題不是中國所特有的，其他國家也有過類似經(jīng)歷。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型、農(nóng)村進(jìn)步、農(nóng)民富裕，有利于中華民族的永續(xù)發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題：
材料一 1861年，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令，實行自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，加快了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點，但也留下了大量的封建殘余。
——吳于廑、齊世榮主編《世界史》
（1）依據(jù)材料一，概括俄國農(nóng)奴制改革的影響。
材料二 凡年滿21歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地是以墾殖為目的的美國公民，只要交納10美元登記費，就可以在美國西部得到一塊不超過160英畝的土地，登記人連續(xù)耕種5年后，就可以成為這塊土地的主人。
——摘自教育部審定義務(wù)教育教科書《世界歷史》
（2）材料二選自于美國林肯政府1862年頒布的法律文獻(xiàn)之一。請結(jié)合所學(xué)知識寫出此法律文獻(xiàn)的名稱。
材料三 “民生無小事，枝葉總關(guān)情。”中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，始終引領(lǐng)農(nóng)村力量在社會變革中發(fā)揮重大作用。
（3）依據(jù)材料三非結(jié)合所學(xué)知識，指明圖一事件發(fā)生在哪場戰(zhàn)爭時期？依據(jù)圖二分析該法令實施后中國土地所有制有什么變化？圖三反映了中國20世紀(jì)50年代的哪一歷史事件？依據(jù)圖四簡析這一創(chuàng)舉產(chǎn)生了怎樣的歷史意義？
材料四 悠悠萬事，吃飯為大。習(xí)近平總書記強調(diào)，種子是我國糧食安全的關(guān)鍵，只有用自己的手攥緊中國種子，才能端穩(wěn)中國飯碗，才能實現(xiàn)糧食安全。
——摘自《人民日報》
（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，回答20世紀(jì)70年代中國“飯碗問題”主要由哪位科學(xué)家解決的？
（5）綜合上述材料并結(jié)合實際，請寫出你的感悟。
【答案】（1）促進(jìn)了俄國資本主義的發(fā)展；是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點；但也留下了大量的封建殘余。 （2）《宅地法》
（3）解放戰(zhàn)爭；廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制；三大改造；意義：農(nóng)村生產(chǎn)力大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高。 （4）袁隆平；
（5）感悟:農(nóng)村土地政策的調(diào)整,要從農(nóng)村生產(chǎn)實際出發(fā),堅持生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的原則;要能調(diào)動廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性;要注意維護廣大農(nóng)民群眾的利益等。
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