資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
九下第12課亞非拉民族民主運動的高漲（教師版）
中考真題凝聚全國各地歷史精英智慧，準確把握大綱要求，緊跟時代步伐，展示各地中考文化。本專輯精選本課知識要點和全國各地中考真題，助力同步教學，歡迎下載！
【知識要點】
必背知識點一：印度的非暴力不合作運動
1.背景：第一次世界大戰激化了印度人民與英國殖民者之間的矛盾。
2.領導者：甘地。
3.概況：1920年，甘地號召印度人民開展非暴力不合作運動。1922年發生了農民焚燒警察局的事件，甘地認為這超出了非暴力不合作運動的范圍，決定停止運動。1930年甘地再次發起非暴力不合作運動，這次運動主要采取不服從形式，所以又被稱為“文明不服從運動”。
4.特點：主要采取和平的、非暴力手段進行斗爭。
5.影響：動員了廣大群眾，打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。為防止爆發革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產階級對運動的領導權。
必背知識點二：埃及的華夫脫運動
1918年扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求。他們組織代表團準備到倫敦同英國政府談判，這些人后來發展為華夫脫黨。華夫脫黨領導埃及人民反復抗爭，1922年英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。
必背知識點三：墨西哥的卡德納斯改革
1.目的：改變墨西哥的落后狀況，保證1917年憲法的實施。
2.內容：打擊寡頭勢力，確立中央集權的資產階級民主政治體制；推行土地改革，在全國范圍內分配土地，打破少數人占有大量土地的局面；將服務業和大型工業收歸國有，謀求民族經濟的獨立與發展；發展教育，提高人民的文化水平等。
3.影響：鞏固了墨西哥資產階級革命的成果，為墨西哥社會、經濟的發展奠定了基礎。
必記圖片
名稱：甘地(1869—1948)
事跡：發起兩次非暴力不合作運動
影響：動員了廣大群眾，打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心
【真題演練】
一．選擇題
1.（2022張家界中考21.） 18世紀以來的兩百年間，亞非拉民族解放運動蓬勃發展。下列搭配正確的是（ A ）
A. 甘地一一非暴力不合作運動 B. 玻利瓦爾一一納米比亞獨立
C. 章西女王一一委內瑞拉獨立 D. 卡德納斯一一華夫脫運動
2.（2022益陽中考23.）“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的方法。我為印度獨特的方式而驕傲，它教會世人如何擺脫暴力引起的混亂。”材料中“獨特的方式”是指（　D　）
A．暴力革命 B．農民起義 C．改革創新 D．非暴力不合作
3.（2022遂寧中考11.）利用思維導圖梳理知識結構是歷史學習的重要方法。某班同學收集了以下資料，他們探究的主題是（ D ）
主題？ 1920—1930年 甘地 印度非暴力不合作運動
1918—1922年 扎格魯爾 埃及華夫脫運動
1934年 卡德納斯 墨西哥卡德納斯改革
A. 殖民地人民的反抗斗爭 B. 歐洲早期殖民掠奪活動
C. 國際共產主義運動的興起 D. 亞非拉民族民主運動
4.(2022江西中考19.)下面是“印度的非暴力不合作運動”知識結構圖，其中內容正確的是（ B ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
5.(2022揚州中考18.)1930年，一群人步行前往印度西海岸制鹽，一路上宣傳動員群眾抵抗鹽稅，在全國引發了一場大規模的政治運動。此次行動的發起人是( C )
A. 查士丁尼 B. 章西女王 C. 甘地 D. 赫魯曉夫
6.(2022海南中考18.)下側史料說明甘地和玻利瓦爾領導的民族獨立運動（ C ）
暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義，就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰。——甘地在沒有打碎西班牙強加在我們身上的枷鎖以前，我的手將不停地打擊敵人，我的心將不會平靜。——玻利瓦爾
A. 背景不同 B. 目的不同 C. 方式不同 D. 性質不同
7.(2022吉林省中考10 .)在亞非拉爭取民族獨立的斗爭中，印度的斗爭別具特色。印度非暴力不合作運動的領導人是（　C　）
A．玻利瓦爾 B．扎格魯爾 C．甘地 D．卡德納斯
8.（2021云南24.）下面一組圖片反映的主題是（ D ）
A.早期的殖民掠奪 B.印度民族大起義
C.巴拿馬收回運河主權 D.亞非拉國家的民族獨立運動.
9.（2021濰坊市22.）托爾斯秦對甘地說：您所研究的“消極反抗”問題，具有最高價值，不僅是對印度，而且是對于全人類。這說明托爾斯秦和甘地都反對( C )
A.啟蒙運動 B.農業集體化 C.暴力革命 D.養老金制度
10.（2021宿遷市20.） 杜德在《今日印度》中寫道：”他把我們嚇了一大跳！他的計劃使我們把監獄塞滿了。決不能永遠逮捕人民，你也知道一何況他們有三億一千九百萬人。要是他們竟采取了他的下一步而拒絕納稅呢！天曉得我們要怎么樣了！”“他”是（A ）
A. 甘地 B. 玻利瓦爾 C. 章西女王 D. 圣馬丁
11.（2021衡陽市16.）同學們開展研究性活動，研究內容有：南美的“解放者”、印度非暴力不合作運動和“非洲年”。據此推斷，研究的主題最可能是（ C ）
A. 兩極格局的形成 B. “一超多強”局面的形成
C. 亞非拉國家民族民主運動 D. 一戰后世界新秩序建立
12.（2021安徽中考13.）有學者針對一戰指出：“因為歐洲看起來被削弱、分裂和不堪一擊了，所以這些白人不再注定是殖民地的統治者了。從歐洲和西南亞戰場返回家鄉的殖民地居民根據他們的親身觀察加深了這種印象。”這意在說明一戰（ D ）
A．緩和了列強之間的矛盾 B．結束于世界人民的反戰運動
C．終結了歐洲的優勢地位 D．有利于被壓迫地區民族解放
13.（2021安順市12.）史明辨同學在歷史人物研究性學習活動中找到了以下圖片（圖），下列最符合他研究主題的是（B ）
玻利瓦爾（1783～1830） 甘地（1869～1848） 扎格魯爾（1857～1927）
A. 資本主義制度產生 B. 亞非拉人民的反抗斗爭
C. 社會主義運動的發展 D. 殖民體系的徹底崩潰
14.（2020淮安中考21.）“抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學校讀書；鼓勵發展手工紡織業，抵制英國商品；拒絕納稅；等等。”這一內容反映的是（ C ）
A．拉丁美洲獨立運動 B．印度民族大起義
C．印度非暴力不合作運動 D．非洲民族獨立運動
15.（2020咸10寧.）為紀念非暴力不合作運動，第26屆聯合國大會通過決議，決定將圣雄甘地的誕辰，即每年的10月2日定為“國際非暴力日”。非暴力不合作運動（C　　）
A．使英國政府有條件的承認了埃及獨立
B．推翻了英國在印度的殖民統治
C．增強了印度人民的民族自尊心和自信心
D．鞏固了墨西哥資產階級革命的成果
16.（2020麗水、金華市5.）第一次世界大戰后，亞洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地國家興起了反抗西方列強、反封建的民族民主運動。下列事件與材料相符的是（　D　）
①薩拉熱窩事件 ②中國抗美援朝戰爭
③埃及華夫脫運動 ④印度非暴力不合作運動
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17.（2020北京26.）某位歷史人物認為,1914年時英國人僅以幾萬名官員和士兵就統治了3億印度人，這是因為各階層正與英國人合作。如果取消這種合作，英國的統治必將崩潰。這位歷史人物是（ C ）
A.玻利瓦爾 B.章西女王 C.甘地 D.納賽爾
18.（2020廣安15.）第一次世界大戰從根本上動搖了歐洲的優勢地位，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒，亞非拉民族民主運動高漲，其表現是（　B　）
A. “解放者”玻利瓦爾和圣馬丁領導的南美洲獨立運動
B. 印度非暴力不合作運動、埃及華夫脫運動和墨西哥卡德納斯改革
C. 第一次亞非會議召開；不結盟運動興起；所有非洲國家擺脫殖民枷鎖
D. 世界貿易組織與聯合國成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱
19.（2020臨沂23.）圖中的歷史人物在1920年至1922年領導本國人民開展了第一次非暴力不合作運動。導致這次運動發生的主要國際因素是（　C　）
A．辛亥革命推翻清朝統治 B．印度農業歉收疾病流行
C．第一次世界大戰的影響 D．世界經濟大危機的影響
20.（2020煙臺21.）甘地出生于英國殖民桎梏下的印度，成長在一個信奉仁愛、不殺生、素食、苦行的印度教家庭，主張用自我犧牲去感化敵人，用自己的愛去召喚敵人心中的愛，戰勝暴力。為此領導了（ B ）
A．印度民族大起義 B．非暴力不合作運動
C．華夫脫運動 D．納米比亞獨立運動
21.（2020攀枝花20.）“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的方法。我為印度獨特的方式而驕做，它教會世人如何擺脫暴力引起的混亂。”這句話反映的是（ C ）
A．華夫脫運動 B．納賽爾起義
C．非暴力不合作運動 D．萬隆會議的召開
22.（2020株洲16.）“我們應該朝著他的精神方向努力：不是通過暴力達到我們的目的，而是不同你認為邪惡的勢力結盟。”這是美國科學家愛因斯坦對印度哪位民族領袖的評價？（ A ）
A. 甘地 B. 尼赫魯 C. 章西女王 D. 納賽爾
23.（2020邵陽17.）他常赤課著上身。腰間圍一塊土布，每天親自紡紗織布半小時。1930年，他為了“食鹽專賣法”而再次發動非暴力不合作運動。材料中的他是（ C ）
A．玻利瓦爾 B．扎格魯爾 C．甘地 D．卡德納斯
24.（2019巴中27 .）工業革命后，在西方列強殖民掠奪爭霸的道路上，無時無刻不充滿著血腥與暴力。下列人物中不屬于亞非拉民族反殖民斗爭的英雄人物是（ C ）
A．玻利瓦爾 B．甘地 C．羅伯斯比爾 D．凱末爾
25.(2019廣東22 .）在反抗殖民壓迫時，主張“將管理家庭生活的法則延伸到政治領域，家庭的糾紛與分歧，通常是依從愛的法則而解決的”，認為“以眼還眼，世界只會更盲目”的運動是（B ）
A.華夫脫運動 B.非暴力不合作運動
C.巴拿馬收回運河 D.納米比亞獨立運動
二．非選擇題
1.（2020海南22.）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：隨著經濟的發展， 殖民地在經濟上擺脫宗主國束縛的要求越來越強烈。西班牙、葡萄牙對殖民地的掠奪和剝削，引起殖民地的普遍不滿。宗主國統治力量的削弱，為殖民地民族獨立運動的開展提供了有利的條件。
——摘編自劉祚昌、 王覺非《世界史》
材料二：1920 年，國大黨通過甘地起草的新黨章，其中第一條規定“印度國大黨的目標是印度人民用一切合法的、和平的手段，以爭取實現自治。”
——齊世榮主編《世界通史資料選輯》
材料三：《非洲獨立進程圖 (截至1990年)》：
材料四：1955 年的萬隆會議以及在此基礎上形成的不結盟運動，是發展中國家以獨立的政治力量登上國際政治舞臺的重要標志，對美蘇兩極格局造成了有力沖擊。
——摘編自《中外歷史綱要》
（1）概括材料一中拉丁美洲獨立運動爆發的背景。
（2）據材料二和所學知識，寫出印度國大黨的斗爭目標及開展的相關運動。
（3）識讀材料三，說說非洲獨立運動在1960年和1990年取得的重大成果。
（4）據材料四，指出二戰后發展中國家為維護獨立，謀求發展所作努力。在當今錯綜復雜的國際形勢下，發展中國家應如何應對新的挑戰？
（2020海南22.）（1）背景：①殖民地經濟的發展：②殖民地民族意識增強；③西班牙和葡萄牙的殖民統治，引起殖民地的普遍不滿；④宗主國統治力量削弱。
（2）斗爭目標：實現印度自治；運動：非暴力不合作運動。
（3）成果：1960年，非洲有17個國家獲得獨立。1990年納米比亞獨立，標志所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。
（4）努力：召開萬隆會議(或第一次亞非會議)；形成不結盟運動。應對：①發展中國家要大力發展經濟，增強自身實力；②在國際交往中，平等互信、包容互鑒、合作共贏；③反對霸權主義和強權政治等。(其他答案言之有理亦可)
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九下第12課亞非拉民族民主運動的高漲（學生版）
中考真題凝聚全國各地歷史精英智慧，準確把握大綱要求，緊跟時代步伐，展示各地中考文化。本專輯精選本課知識要點和全國各地中考真題，助力同步教學，歡迎下載！
【知識要點】
必背知識點一：印度的非暴力不合作運動
1.背景：第一次世界大戰激化了印度人民與英國殖民者之間的矛盾。
2.領導者：甘地。
3.概況：1920年，甘地號召印度人民開展非暴力不合作運動。1922年發生了農民焚燒警察局的事件，甘地認為這超出了非暴力不合作運動的范圍，決定停止運動。1930年甘地再次發起非暴力不合作運動，這次運動主要采取不服從形式，所以又被稱為“文明不服從運動”。
4.特點：主要采取和平的、非暴力手段進行斗爭。
5.影響：動員了廣大群眾，打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。為防止爆發革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產階級對運動的領導權。
必背知識點二：埃及的華夫脫運動
1918年扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求。他們組織代表團準備到倫敦同英國政府談判，這些人后來發展為華夫脫黨。華夫脫黨領導埃及人民反復抗爭，1922年英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。
必背知識點三：墨西哥的卡德納斯改革
1.目的：改變墨西哥的落后狀況，保證1917年憲法的實施。
2.內容：打擊寡頭勢力，確立中央集權的資產階級民主政治體制；推行土地改革，在全國范圍內分配土地，打破少數人占有大量土地的局面；將服務業和大型工業收歸國有，謀求民族經濟的獨立與發展；發展教育，提高人民的文化水平等。
3.影響：鞏固了墨西哥資產階級革命的成果，為墨西哥社會、經濟的發展奠定了基礎。
必記圖片
名稱：甘地(1869—1948)
事跡：發起兩次非暴力不合作運動
影響：動員了廣大群眾，打擊了英國的殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心
【真題演練】
一．選擇題
1.（2022張家界中考21.） 18世紀以來的兩百年間，亞非拉民族解放運動蓬勃發展。下列搭配正確的是（ ）
A. 甘地一一非暴力不合作運動 B. 玻利瓦爾一一納米比亞獨立
C. 章西女王一一委內瑞拉獨立 D. 卡德納斯一一華夫脫運動
2.（2022益陽中考23.）“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的方法。我為印度獨特的方式而驕傲，它教會世人如何擺脫暴力引起的混亂。”材料中“獨特的方式”是指（　　）
A．暴力革命 B．農民起義 C．改革創新 D．非暴力不合作
3.（2022遂寧中考11.）利用思維導圖梳理知識結構是歷史學習的重要方法。某班同學收集了以下資料，他們探究的主題是（ ）
主題？ 1920—1930年 甘地 印度非暴力不合作運動
1918—1922年 扎格魯爾 埃及華夫脫運動
1934年 卡德納斯 墨西哥卡德納斯改革
A. 殖民地人民的反抗斗爭 B. 歐洲早期殖民掠奪活動
C. 國際共產主義運動的興起 D. 亞非拉民族民主運動
4.(2022江西中考19.)下面是“印度的非暴力不合作運動”知識結構圖，其中內容正確的是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
5.(2022揚州中考18.)1930年，一群人步行前往印度西海岸制鹽，一路上宣傳動員群眾抵抗鹽稅，在全國引發了一場大規模的政治運動。此次行動的發起人是( )
A. 查士丁尼 B. 章西女王 C. 甘地 D. 赫魯曉夫
6.(2022海南中考18.)下側史料說明甘地和玻利瓦爾領導的民族獨立運動（ ）
暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義，就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰。——甘地在沒有打碎西班牙強加在我們身上的枷鎖以前，我的手將不停地打擊敵人，我的心將不會平靜。——玻利瓦爾
A. 背景不同 B. 目的不同 C. 方式不同 D. 性質不同
7.(2022吉林省中考10 .)在亞非拉爭取民族獨立的斗爭中，印度的斗爭別具特色。印度非暴力不合作運動的領導人是（　　）
A．玻利瓦爾 B．扎格魯爾 C．甘地 D．卡德納斯
8.（2021云南24.）下面一組圖片反映的主題是（ ）
A.早期的殖民掠奪 B.印度民族大起義
C.巴拿馬收回運河主權 D.亞非拉國家的民族獨立運動.
9.（2021濰坊市22.）托爾斯秦對甘地說：您所研究的“消極反抗”問題，具有最高價值，不僅是對印度，而且是對于全人類。這說明托爾斯秦和甘地都反對( )
A.啟蒙運動 B.農業集體化 C.暴力革命 D.養老金制度
10.（2021宿遷市20.） 杜德在《今日印度》中寫道：”他把我們嚇了一大跳！他的計劃使我們把監獄塞滿了。決不能永遠逮捕人民，你也知道一何況他們有三億一千九百萬人。要是他們竟采取了他的下一步而拒絕納稅呢！天曉得我們要怎么樣了！”“他”是（ ）
A. 甘地 B. 玻利瓦爾 C. 章西女王 D. 圣馬丁
11.（2021衡陽市16.）同學們開展研究性活動，研究內容有：南美的“解放者”、印度非暴力不合作運動和“非洲年”。據此推斷，研究的主題最可能是（ ）
A. 兩極格局的形成 B. “一超多強”局面的形成
C. 亞非拉國家民族民主運動 D. 一戰后世界新秩序建立
12.（2021安徽中考13.）有學者針對一戰指出：“因為歐洲看起來被削弱、分裂和不堪一擊了，所以這些白人不再注定是殖民地的統治者了。從歐洲和西南亞戰場返回家鄉的殖民地居民根據他們的親身觀察加深了這種印象。”這意在說明一戰（ ）
A．緩和了列強之間的矛盾 B．結束于世界人民的反戰運動
C．終結了歐洲的優勢地位 D．有利于被壓迫地區民族解放
13.（2021安順市12.）史明辨同學在歷史人物研究性學習活動中找到了以下圖片（圖），下列最符合他研究主題的是（ ）
玻利瓦爾（1783～1830） 甘地（1869～1848） 扎格魯爾（1857～1927）
A. 資本主義制度產生 B. 亞非拉人民的反抗斗爭
C. 社會主義運動的發展 D. 殖民體系的徹底崩潰
14.（2020淮安中考21.）“抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學校讀書；鼓勵發展手工紡織業，抵制英國商品；拒絕納稅；等等。”這一內容反映的是（ ）
A．拉丁美洲獨立運動 B．印度民族大起義
C．印度非暴力不合作運動 D．非洲民族獨立運動
15.（2020咸10寧.）為紀念非暴力不合作運動，第26屆聯合國大會通過決議，決定將圣雄甘地的誕辰，即每年的10月2日定為“國際非暴力日”。非暴力不合作運動（　　）
A．使英國政府有條件的承認了埃及獨立
B．推翻了英國在印度的殖民統治
C．增強了印度人民的民族自尊心和自信心
D．鞏固了墨西哥資產階級革命的成果
16.（2020麗水、金華市5.）第一次世界大戰后，亞洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地國家興起了反抗西方列強、反封建的民族民主運動。下列事件與材料相符的是（　　）
①薩拉熱窩事件 ②中國抗美援朝戰爭
③埃及華夫脫運動 ④印度非暴力不合作運動
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17.（2020北京26.）某位歷史人物認為,1914年時英國人僅以幾萬名官員和士兵就統治了3億印度人，這是因為各階層正與英國人合作。如果取消這種合作，英國的統治必將崩潰。這位歷史人物是（ ）
A.玻利瓦爾 B.章西女王 C.甘地 D.納賽爾
18.（2020廣安15.）第一次世界大戰從根本上動搖了歐洲的優勢地位，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒，亞非拉民族民主運動高漲，其表現是（　　）
A. “解放者”玻利瓦爾和圣馬丁領導的南美洲獨立運動
B. 印度非暴力不合作運動、埃及華夫脫運動和墨西哥卡德納斯改革
C. 第一次亞非會議召開；不結盟運動興起；所有非洲國家擺脫殖民枷鎖
D. 世界貿易組織與聯合國成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱
19.（2020臨沂23.）圖中的歷史人物在1920年至1922年領導本國人民開展了第一次非暴力不合作運動。導致這次運動發生的主要國際因素是（　　）
A．辛亥革命推翻清朝統治 B．印度農業歉收疾病流行
C．第一次世界大戰的影響 D．世界經濟大危機的影響
20.（2020煙臺21.）甘地出生于英國殖民桎梏下的印度，成長在一個信奉仁愛、不殺生、素食、苦行的印度教家庭，主張用自我犧牲去感化敵人，用自己的愛去召喚敵人心中的愛，戰勝暴力。為此領導了（ ）
A．印度民族大起義 B．非暴力不合作運動
C．華夫脫運動 D．納米比亞獨立運動
21.（2020攀枝花20.）“世界厭倦了流血，它在尋找解脫苦難的方法。我為印度獨特的方式而驕做，它教會世人如何擺脫暴力引起的混亂。”這句話反映的是（ ）
A．華夫脫運動 B．納賽爾起義
C．非暴力不合作運動 D．萬隆會議的召開
22.（2020株洲16.）“我們應該朝著他的精神方向努力：不是通過暴力達到我們的目的，而是不同你認為邪惡的勢力結盟。”這是美國科學家愛因斯坦對印度哪位民族領袖的評價？（ ）
A. 甘地 B. 尼赫魯 C. 章西女王 D. 納賽爾
23.（2020邵陽17.）他常赤課著上身。腰間圍一塊土布，每天親自紡紗織布半小時。1930年，他為了“食鹽專賣法”而再次發動非暴力不合作運動。材料中的他是（ ）
A．玻利瓦爾 B．扎格魯爾 C．甘地 D．卡德納斯
24.（2019巴中27 .）工業革命后，在西方列強殖民掠奪爭霸的道路上，無時無刻不充滿著血腥與暴力。下列人物中不屬于亞非拉民族反殖民斗爭的英雄人物是（ ）
A．玻利瓦爾 B．甘地 C．羅伯斯比爾 D．凱末爾
25.(2019廣東22 .）在反抗殖民壓迫時，主張“將管理家庭生活的法則延伸到政治領域，家庭的糾紛與分歧，通常是依從愛的法則而解決的”，認為“以眼還眼，世界只會更盲目”的運動是（ ）
A.華夫脫運動 B.非暴力不合作運動
C.巴拿馬收回運河 D.納米比亞獨立運動
二．非選擇題
1.（2020海南22.）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：隨著經濟的發展， 殖民地在經濟上擺脫宗主國束縛的要求越來越強烈。西班牙、葡萄牙對殖民地的掠奪和剝削，引起殖民地的普遍不滿。宗主國統治力量的削弱，為殖民地民族獨立運動的開展提供了有利的條件。
——摘編自劉祚昌、 王覺非《世界史》
材料二：1920 年，國大黨通過甘地起草的新黨章，其中第一條規定“印度國大黨的目標是印度人民用一切合法的、和平的手段，以爭取實現自治。”
——齊世榮主編《世界通史資料選輯》
材料三：《非洲獨立進程圖 (截至1990年)》：
材料四：1955 年的萬隆會議以及在此基礎上形成的不結盟運動，是發展中國家以獨立的政治力量登上國際政治舞臺的重要標志，對美蘇兩極格局造成了有力沖擊。
——摘編自《中外歷史綱要》
（1）概括材料一中拉丁美洲獨立運動爆發的背景。
（2）據材料二和所學知識，寫出印度國大黨的斗爭目標及開展的相關運動。
（3）識讀材料三，說說非洲獨立運動在1960年和1990年取得的重大成果。
（4）據材料四，指出二戰后發展中國家為維護獨立，謀求發展所作努力。在當今錯綜復雜的國際形勢下，發展中國家應如何應對新的挑戰？
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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