資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
4.10.2《天下興亡 匹夫有責》學案
學習目標
1.勞動有何意義？
2.為什么要尊重每個勞動者？ （難點）
3.發(fā)揚實干精神的必要性是什么？（重點）
4.青少年怎樣肩負歷史的重任？
快樂預習
（書上很容易找到的或?qū)W生能懂已會的，以填空形式呈現(xiàn)）
閱讀教材第十課第二框的內(nèi)容完成以下填空
1.勞動的重要性
(1)勞動是 的源泉,也是 的源泉。人世間的美好夢想,都是通過勞動實現(xiàn)的;生命里的一切輝煌,都是通過勞動鑄就的。
(2)千百年來,中華民族素以 聞名于世。今天,我們國家所取得的每一項成就,都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的,中國人民用 創(chuàng)造了今天的輝煌。
2. 為什么要尊重不同的勞動者
(1)每個人所處的崗位不同,從事不同的勞動,但都在為 和 發(fā)展作出貢獻。
(2)正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻,成就了我們今天的 。
(3)無論是腦力勞動者還是體力勞動者,都是國家的 ,都值得我們 和 。
3.為什么要發(fā)揚實干精神
(1)把中國夢變成現(xiàn)實,創(chuàng)造未來的美好生活,需要一代代人 和 ,需要每個人在各自崗位上付出更多的 和 。
(2)只有繼續(xù)發(fā)揚實干精神,才能用我們的勞動創(chuàng)造 。
4.青少年怎樣擔負起歷史的重任
我們是祖國的 ,一定要接過歷史的接力棒,努力學習,積極探索,勇做走在時代前列的 、 、 ,以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領,擔負起 ,讓青春綻放出絢麗的光彩。
重點突破
（以體驗活動、分段式情境材料、一視頻多問、辯論、小組合作等形式展開）
活動一：中國的飛天路
看視頻，答問題，結(jié)合P110“探究與分享”“閱讀感悟”
1. 我國的精密軸承研制為什么能夠取得成功？
理由：
2. 飛天航天人發(fā)揚了什么精神？
精神
活動二：習近平金句欣賞
賞金句，答問題：
思考：這些金句要求我們該怎么做？
做法：
活動三：明辨書本與實踐，學以致用
聽對話，答問題：結(jié)合P111“探究與分享”
談談：談談你對上述觀點的看法
看法：
輕松嘗試
（數(shù)量要求：2道基礎選擇+3道左右易錯選擇+1道左右非選擇題
非選擇題參照中考出題要求：以核心素養(yǎng)為導向，即無綜合不命題、無思維不命題、無情境不成題）
1. 一二年級用笤帚掃地，三四年級種植大白菜，五六年級會做西紅柿炒雞蛋，初中拆卸維修家用電器……這不是某個家庭的育兒經(jīng)，而是出自教育部2022年4月發(fā)布的2022年版《義務教育勞動課程標準》。今秋開學起，勞動課正式成為中小學一門獨立課程。加強中小學勞動教育是因為(　　)
①勞動是引領發(fā)展的第一動力　②體力勞動者比腦力勞動者光榮　③勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉　④初中階段的學習既包括知識的獲取也包括能力的培養(yǎng)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2. 要致敬每一位科學家、工程師、“大國工匠”；要感謝快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機以及千千萬萬的勞動者、美好生活的創(chuàng)造者、守護者。國家主席習近平的上述觀點啟示我們(　　)
①職業(yè)沒有高低貴賤之分，人生價值在于創(chuàng)造奉獻 ②實干成就夢想，辛勤勞動就能開創(chuàng)美好生活　
③勞動光榮，青少年要尊重勞動，尊重勞動者　 ④從小樹立熱愛勞動的意識，長大后才參加勞動
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3. “你當清潔工是人民的勤務兵，我當主席也是人民的勤務兵，這只是分工不同，都是革命事業(yè)不可缺少的一部分。”對這句話的理解，下列說法不正確的是(　　)
A．我們每個人在人格上都是平等的
B．勞動者都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習
C．無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)，成就了我們今天的美好生活
D．勞動有高低貴賤之分
4. 下列語句中體現(xiàn)了勞動的有 (　　)
①誰知盤中餐，粒粒皆辛苦　 ②夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)，維民之章
③百尺竿頭立不難，一勤天下無難事　 ④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
A.②③④ B.①②③　　C.①②④ D.①③④
5. 實現(xiàn)漫畫中夢想,依靠 (　　)
①一代代人埋頭苦干和接力奮斗　
②無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻
③學好科學知識、從事腦力勞動就能實現(xiàn)　
④每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水
A.①②③ B.①②④　　C.①③④ D.②③④
6. 某校開展“學習百年黨史 傳承紅色基因”主題活動。同學們正在參觀黨史館，請你參與其中。
第一展廳 走進楷模故事
(1) 從國家安全的視角看,材料一中“國”的字形演變反映了古人怎樣的思想觀念 同時，從國字的
百年征程波瀾壯闊，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏，不懈奮斗，始終不忘初心，構筑起了中國共產(chǎn)黨的精神譜系。
（1）請運用所學知識,簡析彭士祿是如何踐行其人生誓言的。
第二展廳 感悟精神偉力
“道雖邇,不行不至；事雖小,不為不成。”意思是說,即使路再近，不走也不會到達；即使事再小,不做也不會成功。《荀于·修身)中的這句話告訴我們,做任何事都要發(fā)揚實干精神。
(2) 請仿照第二展廳中“紅船精神的內(nèi)涵”，提煉并寫出實干精神的內(nèi)涵。（要求:至少從兩個角度提煉內(nèi)涵）
筆記與板書
4.10.2 《天下興亡 匹夫有責》學案 參考答案
快樂預習
1.財富　幸福　勤勞智慧　實干精神
2.國家　社會　美好生活　建設者　尊敬　學習
3.埋頭苦干　接力奮斗　辛勤　汗水　新的輝煌
4.未來　學習者　勞動者　奉獻者　歷史重任
重點突破
1.
2.
（1）
（2）
輕松嘗試
1. D　2. A　3. D　4.B　5. B
6.答案 (1) ①運用自己的品德、才智和勞動。彭士祿是我國核動力事業(yè)的開拓者和奠基人之一；
②面對生活的艱難考驗、不放棄、不懈怠。他克服人才和物資的短缺、環(huán)境惡劣等重重困難；
③將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起。他的人生誓言是“只要祖國需要，我愿意貢獻一切”。
(2) 腳踏實地，求真務實的務實精神；
恪盡職守，愛崗敬業(yè)的奉獻精神；
奮勇爭先，努力拼搏的進取精神。(言之有理,感受真切即可)
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