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藏鼓——小學課后服務美術社團活動課件(共15張PPT)

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  1. 二一教育資源

藏鼓——小學課后服務美術社團活動課件(共15張PPT)

資源簡介

(共15張PPT)
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花好月圓 團團圓圓
藏鼓
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課程準備
1
一、建議教學對象
二、教學重難點
1、藏鼓的造型
通過觀察概括出藏鼓的特點,并在畫面上體現出來。
2、使用線描裝飾物體
通過點、線、面的搭配,按照物體原有有紋路進行裝飾。
三、所需材料
1.白色卡紙 2.勾線筆 3.馬克筆 4.雙面膠 5.灰色卡紙 6.高光筆
圖片引導
小朋友們見過哪些臉譜呢?
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今天要認識一種特別的鼓,與宗教有關。
圖片引導
藏傳佛教,又稱藏語系佛教,或俗稱喇嘛教,是指傳入中國西藏的佛教分支。屬北傳佛教,與漢傳佛教、南傳佛教并稱佛教三大地理體系,歸屬于大乘佛教之中,但以密宗傳承為其主要特色。
藏傳佛教并沒有小乘佛教傳承,說一切有部及經量部對藏傳佛教的形成,雖有一定程度的影響,不過在佛教的修行方式與戒律上,兩者并不相同,也無直接必然的關系。而從大乘佛教的判別來看,藏傳佛教密教與大乘佛教顯教顯然是相對的。
藏傳佛教的流傳地集中在中國藏族主要聚居地區(西藏、青海、四川、甘肅、云南),蒙古,尼泊爾,不丹,印度的喜馬偕爾邦、拉達克和達蘭薩拉,俄羅斯的卡爾梅克、圖瓦和布里亞特。近現代,藏傳佛教逐漸流傳到世界各地。
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圖片引導
小朋友們見過哪些臉譜呢?
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小朋友們觀察一下藏鼓上有什么花紋 什么顏色?
圖片引導
小朋友們見過哪些臉譜呢?
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小朋友們觀察一下藏鼓上有什么花紋 什么顏色?
圖片引導
小朋友們見過哪些臉譜呢?
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小朋友們觀察一下藏鼓上有什么花紋 什么顏色?
圖片引導
小朋友們見過哪些臉譜呢?
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請小朋友們結合紋飾畫出好看的藏鼓
圖片引導
小朋友們見過哪些臉譜呢?
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請小朋友們結合紋飾畫出好看的藏鼓
課外小知識

3
藏傳佛教的起源可以追溯到一千八百多年前的古象雄王朝,古象雄的王子幸饒彌沃如來佛祖(釋迦牟尼佛前世“白幢天子”的師父),為了救度眾生而慈悲傳教了“古象雄佛法” ,也就是 "雍仲本波佛法”(簡稱"本教"),“雍仲本教”是幸饒彌沃如來佛祖所傳的如來正法。雍仲本教的《甘珠爾》其實就是藏族一切歷史、宗教和文化的濫觴與源頭,是研究藏族古代文明的極其珍貴的資料,這也是任何藏文化研究者都無法繞過的一塊重要領域。
繪畫步驟
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繪畫步驟
1、先畫出藏鼓的造型并填色。
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繪畫步驟
2、添加線描裝飾,然后剪貼到灰色卡紙上。
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繪畫步驟
3、畫出背景裝飾,最后粘貼到黑色卡紙上。
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課后總結
1、藏鼓的色彩豐富并且艷麗,涂色時要注意用好色彩的搭配,顏色之間互相穿插。
2、背景的顏色盡量簡潔,這樣可以起到突出主體物的效果。
3、藏鼓造型比較特殊,因此在畫背景花紋時可以依據鼓的形狀來畫,調整好畫面的構圖。

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