資源簡介

(共29張PPT)
漂亮的大公雞
大公雞
CONTENTS
一、適合年齡
水彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒、輕粘土
1、通過觀察大公雞的圖片，用剪貼結(jié)合繪畫的方式表現(xiàn)大公雞。
欣賞大公雞的素材照片，了解大公雞的外形特點，通過剪貼的形式，將大公雞頭部的形狀剪下來，粘貼卡紙上，突出畫面效果，同時鍛煉了小朋友的動手與觀察能力。
2、觀察大公雞的羽毛顏色，通過彩色卡紙剪貼的方式表現(xiàn)大公雞的色彩。
運用彩色卡紙剪貼的方式表現(xiàn)出大公雞的色彩并用水彩筆畫出大公雞的身上的花紋，讓整幅畫色彩感更加強烈，同時賦予了這幅畫生機微信公眾號創(chuàng)意少兒美術(shù)館與活力感。
三、教具準備：
二、教學(xué)重難點
一、適合年齡
上節(jié)課回顧
一顆花生的生長歷程
正在生長的階段
第 1 環(huán) 節(jié)
觀察大公雞
看一看，說一說
課程引導(dǎo)
1
今天我們先來猜一個小謎語
“一朵紅花頭上戴，一件花衣身上蓋。天還沒亮就起床，唱得太陽升起來”。
這是什么動物呢？
課程引導(dǎo)
它每天頭頂大紅冠，身穿五彩花花衣，
每天早晨都要唱歌的小動物
課程引導(dǎo)
1
大公雞。
課程引導(dǎo)
沒錯，它就是大公雞。
課程引導(dǎo)
1.當石頭掉進水瓶里時，水有了怎樣的變化？
2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？
公雞是我們非常熟悉的家禽，它們的品種很多，所以外形也有較大的區(qū)別。但是總的來說，它們相對于母雞，有一身漂亮的羽毛，上面布滿來各種顏色和豐富的花紋，它們的翅膀很短，不能高飛，但是它們卻有著嘹亮的歌喉。
大公雞
課程引導(dǎo)
1.當石頭掉進水瓶里時，水有了怎樣的變化？
2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？
觀察大公雞的圖片，說一說它有哪些特點吧！
課程引導(dǎo)
1.當石頭掉進水瓶里時，水有了怎樣的變化？
2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？
腦袋
腦袋上有雞冠、眼睛、嘴巴、肉垂
脖子
長長的脖子
身體
圓鼓鼓的身子、翅膀
腳
粗壯的腳
課程引導(dǎo)
1.當石頭掉進水瓶里時，水有了怎樣的變化？
2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？
腦袋 小小的腦袋
眼睛 圓圓的小眼睛
雞冠/胡 紅色的像花瓣
頭部特征
嘴巴 尖尖的嘴巴
課程引導(dǎo)
1.當石頭掉進水瓶里時，水有了怎樣的變化？
2.烏鴉一次次的嘗試，體現(xiàn)了烏鴉怎樣的精神呢？
又長又粗的脖子
圓嘟嘟的身體
粗壯的腳
外形特征
課程引導(dǎo)
大公雞的色彩也非常漂亮，你見過什么顏色的大公雞呢？
課程引導(dǎo)
綠色、橙色
藍色、黃色
黃色、棕色
橙色、灰色
灰色、白色
它們有著豐富的色彩
課程引導(dǎo)
在今天的課程中，我們就用一起用手做一只漂亮的大公雞吧！
課程引導(dǎo)
大公雞參考圖片
課程引導(dǎo)
大公雞參考圖片
第 2 環(huán) 節(jié)
繪畫表現(xiàn)
繪畫步驟提供參考
繪畫步驟
步驟 1
準備白色和紅色的卡紙，剪出大公雞的頭，雞冠還有嘴巴
繪畫步驟
步驟 2
準備深淺不同的彩色卡紙，用剪刀將彩色卡紙剪出小細條。
繪畫步驟
步驟3
將剪好的卡紙粘貼在大公雞的頭部下面。
繪畫步驟
步驟 4
為大公雞貼上活動眼睛，用水彩筆畫出大公雞上的花紋，永強黏土為背景進行粘貼裝飾。
繪畫步驟
學(xué)生作品
學(xué)生作品
第 3 環(huán) 節(jié)
課后總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)會了哪些知識？
課程引導(dǎo)
課 后 總 結(jié)
1、小朋友們通過參考大公雞的素材，仔細觀察物體的變化，小朋友們大膽的展開創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想法，通過剪貼的形式，刻畫出大公雞，培養(yǎng)了小朋友們獨立思考的能力，微信公眾號創(chuàng)意少兒美術(shù)館激發(fā)了他們的創(chuàng)作能力。
2、在色彩上，小朋友掌握了顏色的搭配與漸變效果，以剪貼的形式展現(xiàn)出大公雞的質(zhì)感，從而完美的突出了畫面的視覺效果。

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