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浙教版勞動六年級 項目二任務一 電子產品消耗調查 課件+素材

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  1. 二一教育資源

浙教版勞動六年級 項目二任務一 電子產品消耗調查 課件+素材

資源簡介

(共32張PPT)
六年級勞動課件
浙教版六年級年級上冊
項目二物盡其用方法多
電子垃圾的再生設計
任務一電子產品消耗調查
教學目標:
1、學會提出問題、會對問題進行分析、整理。
2、培養小組合作能力、團隊意識。
3、學會活動方案設計。
教學重點:
教學難點:
問題的提出與整合。
活動方案設計。
課前準備:
問卷調查,環境布置。
教學課時:
第一課時
勞動情境
廢舊電子產品,通常也叫電子垃圾,含有塑料和多種重金屬,它們都值得回收再利用。讓我們一起拆解電子產品,了解它們各個部件的構造,思考它們的再生價值,讓廢舊電子產品物盡其用吧。
勞動情境
舊手機、舊鼠標、舊電腦……這些廢舊的電子產品若隨意丟棄,不僅造成資源的浪費,還會危害環境。我們應該怎么處理它們呢
勞動情境
我們一起去調查一下電子垃圾,想想怎樣通過我們的智慧和勞動改造電子垃圾,讓它們煥發新生吧。
勞動情境
電子垃圾中,塑料不容易降解,重金屬會污染土壤和水源,對環境和生態造成危害。我們該如何實現廢舊電子產品的有效再利用,以節約資源、減少浪費呢
勞動情境
電子產品的普及讓我們的生活更輕松、視野更開闊,但電子產品高速的更新換代與不合理的處理方式給環境與人類健康帶來了威脅。我們可以通過調查、統計、分析生活中電子產品的消耗情況,理性地看待電子產品,樹立珍惜勞動成果的理念。
勞動需求
近幾年,許多家庭都頻繁更換手機、平板電腦等電子產品。調查一下電子廢棄物對環境造成的危害,并結合家庭電子產品的消費情況,說一說有哪些合理的方法可以減少電子垃圾的產生。
勞動探究
請填寫家庭手機更換情況調查表。
1998年
機械手機
功能失靈
閑置家里
1999年
老年手機
不能通話
賣給回收站
2020年
智能手機
開不了機
閑置家里
3
勞動探究
根據全班同學的數據,繪制家庭廢舊手機數量圖。
1998年
40
1999年
35
43
2020年
勞動探究
根據全班同學的數據,繪制家庭廢舊手機數量圖。
60
1429
1998
2020
118
40
上升
產品升級換代
2400
2
視頻展示
任務一電子產品消耗調查視頻
勞動加油站
為了減少垃圾造成的污染,我們應當遵循“減量化”“重新利用”“再循環”的循環利用三原則。
1.減量化原則。
我們應在生產過程中盡可能減少資源的消耗。比如生產時采用易回收、易降解的原料,或是直接減少包裝,這些都有助于保護環境。
用可再生的材料制作的環保袋
勞動加油站
為了減少垃圾造成的污染,我們應當遵循“減量化”“重新利用”“再循環”的循環利用三原則。
1.減量化原則。
我們應在生產過程中盡可能減少資源的消耗。比如生產時采用易回收、易降解的原料,或是直接減少包裝,這些都有助于保護環境。
將礦泉水瓶瓶壁做得更薄,并減小標簽的面積
勞動加油站
為了減少垃圾造成的污染,我們應當遵循“減量化”“重新利用”“再循環”的循環利用三原則。
2.重新利用原則。
我們應盡可能地重復利用資源,或者改造物品從而挖掘新的使用價值。
藝術家利用電子垃圾制作的工藝品小鳥,讓電子垃圾煥發新生
勞動加油站
為了減少垃圾造成的污染,我們應當遵循“減量化”“重新利用”“再循環”的循環利用三原則。
2.重新利用原則。
我們應盡可能地重復利用資源,或者改造物品從而挖掘新的使用價值。
用廢棄的雞蛋外包裝做成的盆栽
勞動加油站
為了減少垃圾造成的污染,我們應當遵循“減量化”“重新利用”“再循環”的循環利用三原則。
3.再循環原則。
在生活中,許多垃圾是可以回收利用的,所以我們要堅持進行垃圾分類,讓這些錯置的資源有機會重新為人類服務。
紙、玻璃、塑料、金屬都有回收的價值
勞動實踐 設計
初步了解循環利用三原則后,你有什么處理電子垃圾的好點子呢 填一填吧。
2.將礦泉水瓶瓶壁做得更薄,并減小標簽的面積
勞動實踐 設計
初步了解循環利用三原則后,你有什么處理電子垃圾的好點子呢 填一填吧。
2.用廢棄的雞蛋外包裝做成的盆栽
勞動實踐 設計
初步了解循環利用三原則后,你有什么處理電子垃圾的好點子呢 填一填吧。
2.紙、玻璃、塑料、金屬都有回收的價值
勞動實踐 實施
請你根據家庭實際情況,設計一份電子產品消費計劃表。
電視機
2
2018
2023
5000
平板電腦
2020
3000
勞動評價
能意識到電子垃圾對環境的危害☆☆☆☆☆
能說出循環利用三原則的含義☆☆☆☆☆
能根據循環利用三原則設計減少電子垃圾
產生的辦法☆☆☆☆☆
勤儉節約的意識☆☆☆☆☆
勞動反思
1.你覺得電子垃圾數量逐年遞增的原因是什么
2.通過數據的計算,你有哪些感受 你覺得可以做哪些事情來保護環境
課堂總結
今天這節課,我們學習了電子產品消耗調查,學會提出問題、會對問題進行分析、整理。學會活動方案設計。下節課我們將學習電子產品內部探秘,課后請大家認真預習。
板書設計
循環利用三原則
1.減量化原則
2.重新利用原則
3.再循環原則
作業布置
回家后用重新利用原則處理一份電子垃圾。
謝謝
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