資源簡介

學科 綜合 年級 五年級 主備人 授課時間
課題 擴展活動：紅領巾，講規則 課時安排 第1課時 個性化修改
教學目標 1、知識與技能目標：（1）了解社會中不同規則，提高學生遵守規則意識。（2）學會制訂游戲規則和課堂規則。2、過程與方法目標：通過游戲活動，感受規則的重要性，激發學生制訂規則的積極性。3、情感、態度、價值觀目標：通過游戲活動，感受規則的價值，從而自覺遵守規則。
教學重難點 活動重點：了解社會各種規則，感受到遵守規則的重要性?；顒与y點：游戲規則的制訂。
教法學法 引導法、歸納法、學生探究，合作交流法。
教具準備 多媒體課件，準備幾個供學生參考的中隊名字、中隊口號、中隊隊標。學生準備鉛筆、彩筆。
教學過程 如何預防新冠肺炎？平時需要注意做到盡量少出門，不出門，出門必須戴口罩。
不要去人多或者人口密集的地方，出門后注意盡量不要和人近距離接觸，與陌生人之間最少保持一米以上距離，還需要做到勤洗手，勤開窗通風，每天早晚開窗通風三十分鐘，可以起到很好的預防作用。一、情境導入，揭示主題（一）教師播放交通故事小視頻1、 同學們，你知道是什么原因造成交通故事嗎？（小汽車司機不遵守交通規則而導致事故的發生。）2、看完這個小視頻，你有什么感想？師：是的，只要這個司機遵守交通規則，就不會造成這樣悲劇?？梢姡袷匾巹t是多么重要。（二）設疑激趣，揭示課題社會，是我們生存的活動的空間。走出家庭，步入社會，如果不自覺遵守相應的社會規則的話，就會給自己或他人帶來不必要的麻煩，甚至造成不良的嚴重后果。你們想不想深入的了解人們規則呢？（想）那么，這節課讓我們一起了解規則，一起制訂規吧。（板書主題：紅領巾講規則）二、了解規則，遵守規則（一）教師出示圖片。1、師：這樣玩游戲對嗎？預設：生1：這樣滑滑梯很危險。生2：這樣拔河比賽不公平。生3：這樣悔棋沒意思。2、生活中還有哪些類似這樣的情況呢？（二）講一講：你知道的游戲和它的規則。1、每個小隊再向大家推薦一個游戲。2、如果沒有規則我們還能快樂的游戲嗎？三、制訂規則，玩游戲。（一）室內打氣球。1、游戲方法：準備一只氣球，一條長繩，兩邊隊員坐在座位上打氣球，努力打過中界讓氣球在對方范圍內落地。2、小組討論游戲規則。3、按照游戲規則玩一玩。（二）室外打沙包1、游戲方法：準備一只沙包，畫一個長6米，寬3米的長方形場地。8人分成攻守兩隊。守方站場內，攻方站兩邊端線外，被沙包擊中的人退場。2、小組討論游戲并制訂規則。（教師提示：我們可以根據場地、人數等條件，不斷改進游戲規則。）3、教師巡視指導。4、展示規則，師生共同評價。5、小組按照規則玩一玩。四、回顧總結，反思改進通過這節課的學習活動，你有哪些收獲？你在課堂的表現怎樣？針對表現不夠好的，應該怎樣改進？請說一說。作業：回家研究各種游戲規則。
板書設計 擴展活動：紅領巾，講規則 游戲規則
教 后 反 思
學科 綜合 年級 五年級 主備人 授課時間
課題 擴展活動：紅領巾，講規則 課時安排 第2課時 個性化修改
教學目標 1、知識與技能目標：（1）了解社會中不同規則，提高學生遵守規則意識。（2）學會制訂游戲規則和課堂規則。2、過程與方法目標：通過游戲活動，感受規則的重要性，激發學生制訂規則的積極性。3、情感、態度、價值觀目標：通過游戲活動，感受規則的價值，從而自覺遵守規則。
教學重難點 活動重點：了解社會各種規則，感受到遵守規則的重要性。活動難點：游戲規則的制訂。
教法學法 引導法、歸納法、學生探究，合作交流法。
教具準備 多媒體課件，準備幾個供學生參考的中隊名字、中隊口號、中隊隊標。學生準備鉛筆、彩筆。
教學過程 疫情防控順口溜
有發燒、早報告。
出門少、戴口罩。
勤洗手、不握手。
拒熱鬧、運動好。一、談話導入師：同學們，上節課我們主要了解了游戲規則的重要性，這節課的們繼續學習社會生活中、學校里應該遵守的規則。二、給遵守規則的同學涂上獎章。(一)接水要排隊（二）怎么不戴紅領巾（三）這本書真好看，我要拿回家！（四）上下樓梯靠左走。三、老師們如何看待規則1、姚新武老師說：“道德就是社會規則，遵守社會規則就是講道德，不遵守社會規則，特別是不遵守社會生活中基本的規則，是最大的不道德行為?！?、體育張老師說：“體育課上如果學生不遵守社會規則，就可能會出現安全問題 ?！?、班主任說：“學生不遵守規則，容易產生秩序混亂、隨隨便便，甚至吵架現象頻繁，班級很難管理?！?、少先隊輔導員說,不講規則，很多活動都難以開展。四、小組討論“課堂規則”的制訂。（一）預設：生1：上課不能遲到；生2：上課時要專心聽講，不能分心走神。生3：上課時要積極發言，積極參與活動。生4：上課不能交頭接耳。（二）學生動手制訂“課堂規則”。(三)展示規則，師生共同評價。五、了解生活中規則。（一）走斑馬線（二）上公交車要排隊（三）去取錢在排隊站一米紅線外。（四）圖書借閱規則。（五）你還想到什么，寫一寫，畫一畫。五、宣傳規則。向一年級小朋友宣傳常見的規則。六、回顧總結，評價提升通過這節課的學習活動，你的表現如何？經過實踐后給獎章涂顏色。作業：向家里人宣傳常見的規則。
板書設計 擴展活動：紅領巾，講規則
教 后 反 思

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