資源簡介

活動主題四 自主選題
（ 參考主題 怎樣鉆過去）
活動目標(biāo)：
1、通過做鉆紙圈游戲，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真思考，積極動手操作。
2、能用不同的方法，把同樣大小的紙剪成一更大的紙圈。
3、大膽和同伴交流操作方式和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生對探索新知的興趣。
4、初步感知莫比烏斯圈的神奇。
活動重難點：
重點：通過做鉆紙圈游戲，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真思考，積極動手操作。
難點：能用不同的方法，把同樣大小的紙剪成一更大的紙圈。
活動準(zhǔn)備：
A4紙若干、每生一把剪刀、彩色筆一支。
活動課時：1課時
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
師：生活中你常用紙做什么？（寫字、折紙飛機(jī)、折紙船、剪紙等）這節(jié)課我們來個新玩法鉆紙圈。（板書課題：怎樣鉆過去）
二、實踐探究，體驗神奇
(一)做鉆紙圈游戲。
1、師：你做這紙圈了嗎？（做過，把一條紙條，兩頭對接,這就紙圈）對，這就是普通的紙圈。還有一種紙圈更神奇，它只要A4紙的四分之一剪成了，能讓你的手從中間穿過去。你能做到嗎？動手試試并進(jìn)行交流。
2、小組討論，嘗試剪法，教師巡視指導(dǎo)。
3、小組匯報，全班交流。
4、推優(yōu)剪法，予以推廣。
（1）取出A4紙的四分之一，先左右對折，再上下對折。
（2）左邊或是右邊（按人拿紙的方向而定），如果開口是在左邊就左邊往里折1CM或小于1CM）；反之，是右邊就右邊里折。
（3）打開紙張，十字各端描點，畫弧線連接各點。
（4）有弧線那面朝外又按原來十字折痕對折。
（5）沿著弧線剪下，就做成了紙圈。
5、利用“王”字剪法，可以用同樣大小的紙剪成一個更大的紙，讓你頭鉆過去。
（1）播放類似王法剪紙圈視頻。師:你能看懂視頻嗎？哪個步驟需重復(fù)播放？
（2）學(xué)生用“王字剪法嘗試，剪完寫了感受，并與同學(xué)交流。
（二）鉆紙圈比賽。
1、4個人一組，進(jìn)行鉆紙圈比賽。
2、看哪個組能在最短時間內(nèi)用四分之大小的A4紙剪出紙圈，并使每個人都能鉆過去，紙圈還不斷。
（1）學(xué)生小組交流剪法。
（2）小組動手操作。
（3）展示評價。
（4）體驗鉆圈效果。
三、分享評價，完善優(yōu)化
（一）與同學(xué)們交流比賽的成功經(jīng)驗與失敗原因，看看有哪些需要改進(jìn)的地方。
（二）學(xué)生填寫評價表。
（三）根據(jù)評價表對自己制作的紙圈進(jìn)行完善與優(yōu)化。
四、拓展延伸，鼓勵創(chuàng)新
（一）研究如何在一張直徑8厘米的圓形紙上剪出一個你可以鉆過去的洞。
（二）你知道莫比烏斯是誰嗎？請你收集資料了解他和他的神奇紙圈。
（三）動手制作一個莫比烏斯圈，你會有驚奇的發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們，在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些自己感興趣的問題？你能結(jié)合這些問題，設(shè)計并完成一項探究活動嗎？

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