資源簡介

活動主題三 童眼看電力
活動目標：
1、知識與技能目標：了解節約用電、安全用電、規范用電的知識以及電力優質服務。
2、過程與方法目標：通過綜合實踐活動，探索電力世界的奧秘及應用價值并積極主動參與電力宣傳活動。
3、情感態度價值觀目標：熱愛電力設施，共同維護供用電秩序和供用電環境，增強社會責任意識。
活動重難點：
活動重點：了解節約用電、安全用電、規范用電的知識以及電力優質服務。
活動難點：探索電力世界的奧秘及應用價值并做好電力宣傳工作積極主動參與電力宣傳活動。
活動課時：
兩課時
活動過程：
第一課時
一、導入
今天，電已經成為我們生活中最重要的能源之一，它不僅帶來光明，也讓我們的生活方式發現翻天覆地的變化。同學們，你想探究神奇的電力嗎？讓我們一起走進奇妙的“電力世界”吧！
二、電力發展史
（一）從法拉第到愛迪生，從西門子到德普勒，電力發展的歷史道路上灑滿了前輩們的汗水。沿著他們的足跡，我們一起來了解電力發展的歷史吧。
（二）中國電力發展史
1、1878年（清光緒五年），當時在上海的英國殖民主義者為了歡迎美國總統格蘭脫路過上海，特地運來了一臺小型引擎發電機，從清光緒五年(1878年)8月17日至18日在上海外灘使用了兩個晚上，在中華大地上點亮了第一張電燈。
2、1879年4月,上海公共租界工部局工程師畢曉甫在虹口乍浦路一家外商倉庫里,將1臺10馬力蒸汽機帶動的直流發電機運轉成功,這是中國最早的持續發電記錄。.1882年，英國人在上海租界設立了上海電光公司，這是中國最早的發電廠。
3、1899年承建中國第一條有軌電車線路(北京馬家堡到哈德門)及配套的發電廠，這是中國建造的第一座規模發電廠
4、1912年在云南建立起中國第一座大型水電站和水電站與昆明之間中國的第一條高壓輸電線,1912年5月28日第一臺機組建成發電,迄今還在發電，已經106年啦。
5、1920年，民國政府在南京建立首都電廠，位于南京市鼓樓區江邊路1號。是中國第一家官辦公用電氣事業，民國時期“全國模范電廠”2018年1月27日，入選中國工業遺產保護名錄（第一批）名單。
6、1949年以后，在前蘇聯的幫助和自力更生下，陸續建立了很多電廠，使大部分人民用上了電，到了21世紀全國通電率已達到99.99%，取得了偉大的成就。
7、2002年11月19日，我國第一個核電站（秦山核電站）建在浙江的嘉興，1號機組于2002年11月19日首次并網發電，并于2002年12月31日投入商業運行。
8、2006年11月28日，首臺100萬千瓦超臨界機組在華能玉環電廠并網運行。
9、2009年1月20日在經過一系列的指標考驗和試運行后，中國第一條特高壓輸電線路——山西晉東南至湖北荊門1000千伏特高壓交流輸電線路近日正式投入運行。
10、2009年月28日，云南至廣州±800千伏特高壓直流輸電工程成功實現單極投產，是世界第一條特高壓直流輸電工程。
11、2013年1月，特高壓交流輸電技術、成套設備及工程應用“榮獲國家科技進步獎特等獎”，中國擁有完全自主知識產權，同時也是世界上唯一掌握這項技術的國家。國際電工委員會認為，中國建成世界上電壓等級最高、輸電能力最強的交流輸電工程，是電力工業發展史上的一個重要里程碑，中國在世界特高壓輸電領域的引領地位從此確立。
（三）關于電力的發展，同學們還了解哪些？在小組內交流一下。
三、電力在生活中的應用。
師：電力的發展給人們的生活帶來了很大的便利。請大家說說生活電的使用情況。
思考：
（一）生活中哪些地方用到了電？學生聯系生活實際，列舉看到生活中用到電的地方。
（二）家庭中哪些地方用到了電？工廠里？街道上呢？
（三）除了在日常生活中被廣泛使用外，電還在哪些領域被廣泛使用？與同學們交流一下。
四、確定探究主題
（一）有關電了，你想探究什么問題？
1.怎樣做到安全用電？
2.電從哪里來？
3.如何把電運送到千家萬戶？
（二）選擇一個感興趣的問題，與同學們組成研究小組，一起合作開展研究活動吧！
五、制訂探究方案
（一）小組討論探究方案的制訂。
（二）小組制訂探究方案，教師巡視指導。
（三）小組展示探究方案，師生共同評議，提出修改的意見或建議。
（四）小組修改完善探究方案
六、回顧總結，布置任務
（一）通過本節課的學習活動，你有哪些收獲請與同學交流一下。
（二）請同學們利用課余時間按照剛才制訂的方案開展調查研究活動。
第二課時
一、各小組整理課前調查的資料。
（一）整理資料
對于收集的資料要進行分類、篩選、刪去沒有價值的資料。
2、將有價值的資料選擇感興趣的方式保存，比如：制作成資料卡，資料小報等。
（二）小組匯報
1、安全用電組匯報
（1）在用電過程中應該注意哪些問題？你們采訪了哪些單位或個人？（供電局、電力研究所的專業人士）
（2）通過采訪，你們有哪些收獲？與伙伴們交流一下吧！
2、電的來源組匯報
通過調查的研究，了解電是如何產生，我們知道了電主要來源于發電站。目前常見的發電站主要有火電站、水電站、核電站、太陽能光伏電站等。
3、電的輸送出組匯報。
（1）學生匯報。
（2）教師小結：電力是以電能作為動力的能源。是同發電、輸電、變電、配電和用電等環節組成的電力生產與消費系統，它將自然界的一次能源通過電動力裝置轉化成電力，再經輸電、變電和配電將電力供應給各用戶。
二、開展電力宣傳活動
（一）我們可以通過宣傳，提醒大家安全用電，節約用電。
（二）方法導航：如何宣傳呢？
1、選擇有創意的宣傳方式。
宣傳的內容要符合本次研究的主題，內容要豐富。
3、策劃好宣傳的時間、地點、人員分工等，做好前期的準備工作。
4、可以邀請其他組的同學一起參與宣傳。
掌握了宣傳方法，與同學們一起策劃一次電力宣傳活動，趕快行動吧！
三、活動評價，成果展示
（一）小組從“宣傳目的明確、宣傳內容合理、宣傳準備充分、宣傳效果好”等方面進行評價，填寫宣傳情況評價表，P15頁。
（二）成果展示。請將小組宣傳的照片粘貼在小腳印下方。
四、回顧活動，反思評價
（一）反思整個活動過程，給自己做個中肯的評價吧，別忘了邀請身邊的同學一起來評價，聽聽他們的建議，相信對你幫助一定會更大。
（二）從“主題確定明確、勤于資料搜集、積極參與考察、宣傳方式實效、樂于同伴合作”方面進行星級評價。

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