資源簡介

活動主題三 今天我是小交警
活動目標
了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦，嘗試做一名小交警。
2、了解基本的道路交通法規。
3. 自覺遵守交通法規，注意交通安全，提高自我保護能力。
4. 通過采訪和實踐體驗等形式進一步的了解交警工作。
活動準備
準備有關交警的圖片或視頻和交通標志圖標
2、搜集常見的交通標志圖片
活動課時：
兩課時
活動過程
第一課時
一、創設情境，導入主題
教師出示交警指揮交通圖片
1．師：每天指揮交通秩序，維護交通安全，保障人們出行的是誰？
2．看圖（交警一年四季執勤的情景，有條件的還可以看看視頻資料，特別是在2008那場大雪中交警的辛勞）。
3．說說你們的感受。
二、合作活動，探索交流。
要當小交警，必須經過“小交警訓練營”的考驗。
考驗一、交通標志我知道。
（1）出示交通標志圖標。
（2）交流課前搜集的常見交通標志圖標。
（3）教師指導學生進一步認識交通標志。
（4）教師出示交通標志知識。
（5）隨機出示圖標，請學生說明含義。
考驗二、交通法規小講堂
1、提問：對交通法規有多少認識？請同學們在小組內交流，匯總你們所知道的交通法規。
2、學生交流，小組代表匯報。
3、為了確保道路暢通，避免意外事故的發生，我們頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。
4、檢驗學習效果，請學生說一說。出示違反交通規則的圖片，請學生判斷他們的做法是否正確并說理由。
考驗三、知識競賽
1、師：交通警察是交通安全的維護者。不管是盛夏還是寒冬臘月警察都堅守在自己的崗位上，指揮來往的車輛和行人，守護這大家的安全，他們的工作平凡而重要。讓我們也來當當小交警吧！小小交警上崗可得有證哦，如何爭取這張上崗證呢？讓我們通過“小交警競爭上崗交通安全知識競賽”來決定。
2．宣布競賽規則：每支小隊選出4名參賽選手，其余同學可以組成拉拉隊或親友團”進行場外援助。每組設必答題3題和風險題2題，另有5道搶答題。
3．競賽開始。
4．為競賽勝利小隊發標志，其他小隊也進行鼓勵。
活動要求：
（1）參與面應廣，每個學生都應該是競賽的主體，可以讓一部分學生參與設計與制作試題，一部分學生擔任裁判或是評委。
（2）競賽沒有勝利的小隊也應該給予一定的鼓勵，以免傷害其積極性。
（3）競賽過程中注意引導全班學生參與討論與學習。
活動三 總結談收獲
了解了交通法規，認識了交通標志，參加交通知識競賽，教師提醒學生把所學的知識運用到生活中，時刻謹記安全出行，遵守交通法規。
第二課時
一、談話導入
同學們，上節課我們已經完成了“小交警訓練營”的訓練任務，那你們是不是真的可以成為合格的小交警？這還需要和交警叔叔比一比。
二、活動方案設計
（一）俗話說：“凡事預則立、不預則廢”活動前要先想一想：活動應該如何有效地開展？通過活動要實現哪些目標？這樣活動開展起來才能順利。
請同學們按小組討論完成“活動方案表”
（二）學生分組討論，完成表格。
（三）指名匯報，師生共同討論可行性，學生修正活動方案。
（四）小結：經過大家的討論，我們的活動目標已經很明確了，首先是采訪交警叔叔，了解他們的工作日常情況，其次是模擬當一次小交警。
三、小交警體驗記
（一）學習交通法規，有利于我們體驗小交警崗位。
《中華人民共和國道路交通安全法》(摘)
第四節 行人和乘車人通行規定
第六十一條 行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。
第六十二條 行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口,或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。
（二）師生走進交警大隊，開展職業體驗活動（事先聯系好）。
1、交警生活面對面。聽交警叔叔介紹工作日常情況，與交警叔叔即興互動。
2、1小時小交警。走進交通執勤崗，在交警叔叔的幫助下體驗指揮交通的工作。
（三）要做小交警，我們還要會指揮。你了解交通警察指揮的手勢嗎
交通警察手勢信號分為：停止信號，直行信號，左轉彎信號，右轉彎信號，減速慢行信號，示意車輛靠邊停車信號。
（四）如何做好小交警？（了解交警具體工作，認識常見交通標志，知曉交通安全法規
指揮交通手勢標準，認真負責不怕吃苦，積極宣傳交通法規，敢于走上指揮崗位，小交警在行動。
（五）拍下自己當小交警的最美瞬間吧。請把照片貼在這里吧。
四、回顧反思，評價改進
（一）通過本次活動你有哪些收獲？請與同學們交流一下。
（二）通過活動請大家從“了解交通安全法規、認識交通安全標志、交通指揮手勢標準、協助交警指揮交通”四個方面進行互相評價。

展開更多......

收起↑