資源簡介

第三單元 設計制作
活動主題一 網絡信息的“真”與“假”
活動目標：
1、知識與技能目標：
（1）能擅于利用搜索引擎搜索并獲得自己需要的信息，并學會收藏重要的網頁。
（2）學會辨別網絡信息的真偽，提高學生安全防范意識。
2、過程與方法目標：
通過調查、采訪等方式，在自主思考、合作交流基礎上提高學學綜合實踐能力。
情感態度價值觀目標：
體驗信息技信的發展變化之快，感受網絡給人們生活帶來了便捷，倡導綠色上網。
活動重難點：
活動重點：能利用搜索引擎搜索并獲得自己需要的信息，并學會收藏重要的網頁。
活動難點：學會辨別網絡信息的真偽。
活動課時：
兩課時
活動過程：
第一課時
一、創設情境，導入主題
（一）出示各種圖片
師：看完圖片你有什么體會？請與小組同學討論一下。
師：在這信息時代，信息給人們帶來巨大的物質和精神財富，可是，令人目不暇接的網絡信息里，混雜著不少虛假有害的信息，需要我們睜大雙眼。讓我們一起學學如何辨別網絡信息的“真”與“假”吧。
（二）教師板書主題：網絡信息的“真”與“假”
二、主動參與 新課探究
（一）自主發現，合作交流
師：我們要擅于利用搜索引擎獲取自己需要的信息。關于搜索引擎，大家都知道哪些知識呢？同學們相互交流一下吧！
1、說說你上網搜索過哪些信息？
2、你是怎樣上網搜集資料的？上網搜索信息過程中有沒有經歷過哪些困惑？
3、搜索信息時，我們要學會保存重要的網頁哦！你有哪些決竅呢？和身邊的小伙伴一起分享一下吧！
預設：（根據學生的交流，教師梳理總結如下）
1、收藏網頁。（1）比如360瀏覽器，點擊左上角五星圖標點收藏，然后彈出對話框，點添加即可。下回瀏覽只要點左上角五星圖標，下拉菜單就能找到自己保存的網頁。IE瀏覽器這個收藏圖標卻在右上角。（2）鼠標右擊要保存的網頁，在彈出的菜單中點擊“添加到收藏夾”
2、網頁另存為。鼠標右擊要保存的網頁，在彈出的菜單中點擊“網頁另存為”，在對話框中選擇保存的位置，點擊保存。
3、復制網址粘貼記事本。
（二）細心甄別，謹防“陷井”
故事1：
小王同學搜集了很多有關“養蠶”的資料，仔細閱讀后發現有些資料是前后矛盾的，小王很疑惑。
故事2：
小李同學在某網頁上看到。輸入身份證號碼等信息就能免費玩游戲。小李很高興，輸入了爸爸的相關信息，結果爸爸的手機莫名其妙地被扣掉很多話費，每天都接到各種推銷電話，小李爸爸很苦惱。
師：看完兩個小故事，你有什么感受？同學間相互說說。
故事3：
李明平時喜歡上網。一天他無意進入了一個國外網站。該網站介紹說，如果接受它發過來的帶有廣告內容的電子郵件，上網就可以免費。
李明在網站登記時留下了自己的姓名、地址、電子郵箱等個人資料。沒過幾天，他收到一封來自國外有航空信件，說他中了23萬元現金大獎，只要他立即電匯150元手續費，兩天內就可以將現金送到他手上。
李明將信將疑，到銀行咨詢。銀行職員告知他，最近到銀行辦理這種匯款的人特別多，懷疑這有可能是國際詐騙，目的就是為了騙取這一定數量的手續費。
師：你能回答老師提出以下問題嗎？
1、李明從哪里獲得中獎信息？信息的來源是否可靠？為什么？
2、該中獎信息本身有沒有可疑之處？
3、李明在網上留下自己的真實姓名，地址等資料，你會這樣做嗎？為什么？
（三）小組討論，制訂研究方案
1、小組討論制訂研究方案
（1）確定研究主題
（2）研究對象
（3）研究方式：采訪法、調查問卷法、上網查閱資料法
（4）確定研究內容
（5）預期成果
（6）活動感想和體會
2、小組制訂方案
3、小組展示方案，師生共同評議，提出修改意見或建議。
4、小組修改完善方案
（四）小組合作設計調查問卷。
三、回顧總結，布置任務
（一）通過這節課的學習活動，你有哪些收獲？請與同學們交流一下。
（二）利用課余時間開展調查研究，并做好調查資料的整理。
第二課時
一、各小組匯報調查情況
（一）采訪組匯報
師：你們小組采訪了身邊人，他們是否遇到過虛假的網絡信息，他們是如何識別虛假信息呢？請你們小組代表來匯報一下。
（二）調查問卷組匯報
師：通過你們的調查問卷，你們身邊同學對于虛假網絡信息的有什么看法？他們是否具有網絡防騙意識？請你們小組代表來匯報一下。
（三）上網查閱資料組匯報
師：怎樣辨別網絡信息的真偽呢？網上還有很多妙招，把你們小組搜集的資料與同學們交流一下吧！
（四）采訪二組匯報
師：采訪二組的同學們，你們教專業人員，學習相關專業知識，提高了你們自己知識素養，請從專業的角度辨別信息的真偽方法，與同學們交流一下。
（五）教師小結：通過各組的匯報，可以看出受虛假網絡信息詐騙還是大有人在，真是防不勝防。只要我們細心思考，謹慎對待，就能避免類似的事情發生在自己身上。
二、展示妙招，分享故事
班級開展妙招分享會，將你辨別信息真偽的小妙招和小故事與大家分享吧！
三、案例辨別，總結方法
（一）請試著辨別下列信息的真假，看看誰是辨偽小能手！
1、“每天發8條朋友圈信息，可以賺20元，一個月有600元哦！任務非常簡單，有空閑就可以做，要的私信我！”如果你收到這樣的信息，你高興嗎？
2、“5月15-20日飛機撒藥治白蛾！不要在室外曬被子、衣服，減少戶外活動”。你信嗎？
3、白天看不見星星是因為白天部分陽光被大氣中的氣體和塵埃散射，把天空照得十分明亮，再加上太陽輻射的光線非常強烈，使我們看不出星星來了。
4、小強失業要找工作，來自大街小巷的廣告、QQ發布、微信朋友圈的轉發、正規報紙和江蘇人事考試網發布的招聘信息，哪一個更讓你信服？為什么？
5、騰訊QQ或手機短信通知你獲獎了，中一臺筆記本電腦，請你領獎，你認為是真的嗎？為什么？
（二）辨別網路信息真偽的基本方法：
1、根據信息來源途徑辨別，判斷各項要素是否齊全，運用邏輯推理和查閱資料的方法進行考證和深入調查，來判斷信息中涉及的事物是否客觀存在、構成信息的各個要素是否真實。 2、不要盲目地相信得到的信息
3、多渠道獲取信息
4、根據原有經驗辨別，可以通過把獲取的信息與同類信息作相互比較。
5、向權威機構核實，考察信息來源是否具有權威性，考察其研究方法是否科學，研究信息是否具有代表性、普遍性。
（三）發現問題，及時舉報
1、通過研究，我們對網絡世界有了更深的了解。說說以后要以怎樣的態度對待網絡信息。
2、作為小公民，我們有舉報網絡違法和不良信息的義務。
可以登錄國家網信辦舉報中心httP://www./ ( httP: / / www. / )舉報相關信息，也可以撥打12377電話舉報。
四、回顧總結，反思評價
回想整個活動過程，你的表現怎樣呢？請同伴和老師評一評，相信你會更進一步！

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