資源簡介

活動主題二 我的電子小報
活動目標：
知識與技能目標：
1、能運用所學知識來制作一份美觀、新穎的電子小報。
2、通過制作電子小報，幫助學生掌握Word文檔中藝術字、插入圖片、文字邊框和底紋、圖文混排等常用操作的設置。
過程與方法目標：
通過學生小組交流、合作探究，培養學生的合作意識和探究能力。
情感態度價值觀目標：
通過作品的制作與評價，培養學生的審美情趣，在小組合作中感受到共同學習的樂趣并激發學生的團結互助精神。
活動重難點：
活動重點：制作一份美觀、新穎的電子小報。
活動難點：學生對Word文檔中藝術字、插入圖片、文字邊框和底紋、圖文混排等常用操作的設置。
活動課時：
兩課時
活動過程：
第一課時
一、創設情境，導入主題
（一）同學們，今天老師給大家帶來了幾份作品，（教師出示課件），請大家仔細欣賞，說說哪個作品更具吸引力？
（二）這幾份作品設計精美、圖文并茂就是電子小報，它是利用我們熟悉的辦公軟件Word制作出來的，大家對計算機的操作與應用能力逐步增強，已經學習了用Word制作文檔。想不想嘗試自己動手也來制作美觀、新穎的電子小報？ (板書：我的電子小報)
二、合作探究，學習技能
（一）對比欣賞，感受風格
1、出示傳統手抄報和電子小報讓學生觀察比較，說說它們的優缺點各有哪些？
評價內容 缺點 優點
手抄報
電子小報
2、小組交流小報都由哪些部分組成？ 我們可以從主題、圖片、排版、文字、美觀等幾個方面來對比。
3、同學們再次觀察小報，小組討論一下，這么精美的小報是如何應用辦公軟件Word來制訂作的？（分析和交流小報中知識點的應用：藝術字，文字邊框和底紋，插入圖片，圖文混排，分欄。）
4、我們再來觀察小報的版面，誰能說說小報在版面設計上都有哪些特色？（提示學生歸納出版面設計特色）
(1)整體版面布局；(2)文字、圖片、色彩的搭配；(3)形式與內容的和諧統一。
5、對于電子小報，你還有哪些疑問？同學們相互之間交流一下。
（二）嘗試操作，熟練技能
1、Office 中的 Word功能非常強大，教師結合圖例邊講解邊演示。
2、學生根據教師的演示嘗試上機操作，從“頁面設置、插入圖片、選擇邊框樣式、更改圖片設置、選擇形狀、插入藝術字”等方面進行操作。
3、除了以上列舉的幾個操作功能外，你還知道哪些功能呢？試著說一說。（新建——用于打開一個新文檔、 保存——用于保存該文件、 刪除——用于刪除不要文件
4、除了以上幾種常見的編輯功能外，還有字體設置，段落設置，預覽、打印等常用編輯功能。在操作中，可進行簡單嘗試。
三、確定主題，分配任務
（一）制作電子小報，需要經歷以下幾個環節，同學們準備好了嗎？（確定主題——小組分工——收集資料——整理資料——制作小報）
（二）老師給大家準備了“家鄉小變化、傳統節日、愛心捐物箱、家鄉物產、童眼看世界、
走近盲人”六個主題，請各小組從六個主題中任選一項，進行電子小報的制作吧！
（三）確定好主題后，進行人員分工，利作課余時間搜集與主題相關的資料和圖片，必要時還要親自拍照。
四、回顧總結，結束全課
通過這節課的學習活動，你有哪些收獲？請與同學們交流一下。
第二課時
一、小組合作，制作小報
（一）如何設計制作電子小報？
1、確定好設計制作的主題，并圍繞主題制定報頭、標題和欄目。
2、進行組內分工并分別搜集資料、整理資料。
3、設計制作小報。依次設置好版面，插入文本、圖片等素材，完成報頭、欄目等制作。
（二）小組動手設計，教師巡視指導。
（三）小組展示作品，并說說設計意圖，也可以談談你在制作過程中遇到的困難以及解決的方法，當然還可以說一說你們下步的構想。
（四）將你設計的主題電子小報截圖片粘貼“小腳印”下面。
二、交流評價，反思改進
通過這節課的學習活動，請大家結果剛才的展示結果以及同學們的表現，哪個小組設計的電子小報給你留下深刻的印象？請你給他們評價一下吧。
電子小報展示評價表
評價內容
展示效果 □主題鮮明突出 □報頭元素齊全
□顏色搭配和諧 □圖文布局合理
□設計美觀大方 □語言表達流暢
三、總結升華，拓展延伸
同學們都能根據小報的制作要素去設計制作小報，在使用藝術字和圖片時能做到與版面的整體布局諧調統一，色彩搭配也很和諧。做的非常好。各小組根據同學提出的意見課后對自己的作品進行修改，讓我們的作品更完善。

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