資源簡介

第二單元 社會服務
活動主題一 我是尊老敬老好少年
活動目標：
1、知識與技能目標：能主動與身邊的老年人溝通和交流，了解老年人生活狀況和需求。
2、過程與方法目標：通過實踐活動，為身邊的老年人做一些力所能及的事。
3、情感態度價值觀目標：初步樹立尊老敬老、主動為老年人提供服務的意識，增強社會責任感。
活動重難點：
了解老年人生活狀況，并為身邊的老年人做一些力所能及的事。
活動課時：
兩課時
活動過程：
第一課時
一、談話導入，揭示主題
同學們，我國已經邁入老齡化社會，60歲以上的人口達2億多。我們身邊的老人越來越多，他們的生活狀況是怎樣的？他們有哪些困難？讓我們行動起來，關愛身邊的老人，爭做尊老敬老好少年！（教師板書主題：我是尊老敬老好少年）
二、新課探究，動手動腦
（一）出示課件：“據統計，到2020年，我國60歲以上的人口將達到2.48億，老齡人口占總人口的17.17%；到了2025年，老齡人口將達到3億。”
師：同學們，看了一組數據，你們了解到了什么？
生：老齡人會越來越多。
師：對，老齡人會越來越多。可他們有的年老體衰，生活上有很多不方便，有的親人不在身邊孤獨寂寞……他們渴望溫暖，親情和關懷。
（二）出示殘疾孤寡老人生活小視頻。
師:同學們，看了這個小視頻，你想對大家說些什么？請與大家交流交流。
生：幫她購買生活用品。
生：幫她打掃衛生。
生：幫他洗菜、做飯。
師小結：尊老愛老是中華民族的傳統美德，讓我們行動起來，去調查老年人的生活狀況。
三、小組討論，制訂活動方案。
同學們，要想真正為老年人服務，首先必須了解老人們的需求和困難。比如：老人們平時如何購物的，老人們行動有哪些不方便，在敬老院的老人心情是什么樣的，他們有哪些活動、喜歡做什么事情？你想了解哪些方面的內容呢？和小組同學一起來探討，制訂一個可行的方案吧！
（一）小組討論，擬訂方案。
重點指導：
1、 根據研究的主題選擇恰當的研究方法。
2、 根據同學的特長和有利條件進行恰當的分工。
3、 調查內容的確定。
（二）小組展示活動方案，師生共評，提出修改意見或建議。
重點落實：問卷調查、訪談、觀察記錄、網絡搜索等活動方法。
（三）小組修改調查活動方案。
（四）出示活動方案范例，對比完善方案。
四、開展調查實踐活動前期準備。
過渡：同學們，通過剛才的活動方案的制訂，大家確定了活動方法，下面我們針對各自方法做好調查前的準備工作。
（一）問卷調查組：設計問卷，帶著問卷展開調查。
1、 出示問卷。
2、 截題指導。
（1）您的性別是（ ）A.男 B.女
（2）您的年齡是（ ）A．60-69歲 B.70-79歲C.80歲以上
（3）您對現在的日常生活情況滿意嗎？（ ）
A.非常滿意 B.比較滿意 C.一般 D.不滿意 E.說不清
（4）您認為以下哪些可能是老年人生活不方便的主要方面（ ）【可以多選】
A.出行困難 B.缺少陪伴 C.行動不便
D.娛樂活動較少 E.購物方面 F.心理疏導不足
G.家務勞動困難 H.其他
（5）您認為哪些生活用具使用不方便？應該如何改進？
（6）您希望我們為您提供什么樣的幫助？
……
3.師生共評，提出修改意見或建議。
4.小組修改問卷。
（二）訪談組：制定訪談計劃。
（1）確定主題。對身邊老年人生活不便情況的調查。
（2）小組成員分工。
（3）確定訪談時間和訪談對象。
（4）擬定訪談提綱。
（5）訪談情況記錄。
（三）觀察組和收集資料組做好相應的記錄。
五、教師總結，布置調查活動任務。
通過這節課的活動，同學們已經做好了調查前的準備工作，請大家利用課余時間開展實踐活動調查，同時，要注意安全。
第二課時
一、小組匯報調查情況。
（一）問卷調查組匯報。
（二）訪談組匯報。
1、從采訪“社區工作人員、敬老院工作人員、民政工作人員”等不同的對象，說說老年人生活上的困難和需求。
2、我們的收獲是：
3、教師小結：老年人的生活狀況
二、小組討論，制訂服務計劃。
1、準備開展什么服務活動？
（1）擬訂主題，確定口號。如：
愛老組：關愛老年人，從現在做起；
助老組：家和萬事興，尊老要先行；
敬老組：敬天下老人，揚中華美德。
（2）服務時間，地點的確定。
（3）服務工作內容。
（4）小組成員如何分工？
2、小組制訂服務計劃。
3、展示服務計劃，師生共評，提出修改的意見或建議。
4、小組修改服務計劃。
三、準備活動，學習服務技能。
（一）同學們，我們做志愿服務需要掌握哪些技能？這些技能你們都會嗎？如果不會你打算怎么做？
生：我們可以查閱資料。
生：我們可以向有經驗的家長、老師、同學請教。
（二）學生上網查找資料。
（三）請教家長、老師和同學。老人在生活中有不少困難和不便之處，我們能力他們提供的哪些服務呢？
四、尊老活動我先行。
（一）同學們，除了集體為老人開展服務活動外，日常生活中我們每個人都要做到尊老敬老。如何尊老敬老呢？把你的好主意和小伙伴們交流一下吧
坐車主動給老人讓座。
攙扶老人過馬路
和家里的老人聊天
（二）寫倡儀書，宣傳關愛老年人
我們不僅自己要做尊老敬老的老少年，還要宣傳發現更多的人來關愛老年人。讓我們行動起來寫一份倡議書，發動大家起來關愛老年人吧
五、回顧總結，反思評價
（一）通過活動，你肯定有很多收獲，把活動的心得寫在下面方框中吧！
（二）填寫課本中“關愛老人活動評價表”。
評價內容 ★ ★ ★★ ★
主動了解老人，走近老人
積極參與活動 發揮作用
與老人真誠溝通，用心服務
生活中積極踐行“尊老敬老”

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