資源簡介

第二單元社會活動
主題活動一 學習身邊的小雷鋒
活動目標：
1、通過網絡，了解關于雷鋒的故事；閱讀《雷鋒日記》，觀看關于雷鋒的電影，體會雷鋒助人為樂精神。
2、尋訪身邊“小雷鋒”，記錄他們的言行，總結分析他們的事跡。
3、小組合作設計學雷鋒行動計劃，開展學雷鋒活動；初步樹立熱愛公益勞動、樂于助人的道德品質。
活動重難點：
活動重點：通過各種形式,了解關于雷鋒的故事，體會雷鋒助人為樂精神。
活動難點：設計學雷鋒行動計劃，并長期開展學雷鋒活動。
活動準備：
學生課前準備：通過網絡、閱讀《雷鋒日記》、觀看關于雷鋒的電影等方式，了解關于雷鋒的故事。
活動課時：
兩課時
活動過程：
第一課時
一、談話導入
播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》
師:同學們聽一聽，歌曲里面唱的是誰？ 生:雷鋒（齊說）
師:對，就是我們的英雄——雷鋒。今天我們就通過調查、了解、討論來《學習身邊的小雷鋒》。（板書課題）
二、了解雷鋒
（一）課件出示：分組匯報你對雷鋒叔叔的了解。
（二）學生通過網上查閱資料、圖書室查閱、詢問其他人等方式,了解雷鋒的先進事跡,學習雷鋒的釘子精神和全心全意為人民服務的精神。
1、學生通過分小組展示關于雷鋒的資料。
第一組: 以表格形式展示雷鋒叔叔的生平。 第二組: 搜集關于雷鋒叔叔的歌曲。 第三組: 搜集關于雷鋒叔叔的詩歌，并朗誦《贊雷鋒》。 第四組: 表演雷鋒叔叔故事的話劇。（表演雷鋒叔叔火車站為女同胞買票的故事。）
2、分享教師搜集的關于雷鋒的照片
3、共同觀看雷鋒叔叔犧牲時的影片。
三、理解雷鋒
（一）課件出示：你理解雷鋒叔叔為什么要一直做好事嗎？
1、想一想：為什么雷鋒叔叔要做一輩子好事？不求回報，甚至犧牲時還在做好事？
2、那么雷鋒精神包括哪些方面呢？一起來交流吧！
（1）雷鋒精神最主要的體現：勤儉節約，一雙襪子他補了又補。
（2）雷鋒精神最突出的方面：就是助人為樂他自己舍不得喝汽水，但捐款很大方。
（3）雷鋒精神就是“釘子”精神。
四、找活雷鋒
在我們的校園里,“小雷鋒”無處不在，如隨手關燈節約用電的“小雷鋒”；幫助體殘同學“小雷鋒”；總是伸出援助之手助人為樂的“小雷鋒”等。你的邊有這樣的“小雷鋒”嗎
（一）說一說你知道的身邊的小雷鋒。
（二）找一找你身邊的小雷鋒。
（三）說說這些小雷鋒都具有哪些品質？
五、回顧總結，布置任務
（一）通過這節課的學習活動，你有哪些收獲？請與同學們交流一下。
（二）利用課余時間，找一找你身邊的小雷鋒，并記錄下來。
第二課時
一、小組匯報課前找查的身邊的小雷鋒情況。
（一）小組交流“我身邊的小雷鋒”的故事。
（二）推薦一名代表進行一次“我身邊的小雷鋒”即時演講，贊一贊小雷鋒精神。
（三）在一雙雙小手之間傳遞的愛心看似微弱，但這種從小事做起，長期踐行雷鋒精神的行動卻能散發出巨大的力量。聽了同學們的演講，你有學雷鋒的行動嗎？一起來制訂一份學雷鋒的計劃吧。
二、制訂一份學雷鋒的計劃
（一）小組討論學雷鋒的計劃制訂。主要從“活動主題、活動時間和地點、人員分工、活動內容、預期成果、安全事項”等方面進行討論。
（二）小組制訂學雷鋒的活動計劃，教師巡視指導。
（三）小組展示雷鋒的活動計劃，師生共同評議，提出修改意見或建議。
（四）小組修改完善活動計劃。
三、學雷鋒實踐體驗
（一）課余,按照制訂的學雷鋒計劃,從我做起,從身邊的小事做起,在校園內外盡自己的能力幫助別人,也可在老師的指導下去校外開展保潔、敬老、愛幼等活動。
（二）《雷鋒日記》記錄了雷鋒做的很多好事。你也將自己做的助人為樂的事情,以日記的形式記錄下來吧!也可以以漫畫的形式呈現哦。
四、回顧反思，評價改進
（一）通過這次話動，你有哪些收獲？還存在哪些不足？應該如何改進？請與同學交流一下。
（二）在小組內對學雷鋒的計劃進行點評,并評選出你心目中最有可能實現的計劃。(請在口內畫“★”,優秀的畫3顆,良好的畫2顆,需努力的畫1顆)
計劃的原創性口口□ 計劃的可操作性口□□
計劃的實用性口□口 計劃的科學性口口口

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