資源簡介

活動主題三 紅領巾相約中國夢一唱響畢業歌
活動目標：
1、了解個人成長、發展與實現中國夢想之間的關系。
2、激勵自身努力增長本領和才干，為實現中國夢做出自己的貢獻。
3、通過策劃并舉行畢業典禮的活動，進一步提高學生的組織能力、合作能力、解決問題的能力。
活動重難點：
通過策劃并舉行畢業典禮的活動，進一步提高學生的組織能力、合作能力、解決問題的能力。
活動準備：
學生準備：按任務單要求進行準備
教師準備：多媒體課件
活動課時：
三課時
活動過程：
第一課時
一、導入
時光如水、歲月如歌。六年了，我們朝相處，共同成長，在這臨近畢業的時刻，讓我們一起相約中國夢，暢談各自的夢想，敢于有夢、勇于追夢，我們每個人的力量就能匯聚成實現中國夢的強大力量！來吧，秀出夢想，唱響屬于我們自己的畢業歌！
二、活動一 我是最棒的
（一）我們各展身手，我們獨一無二，我們不同，我們都行！相信我是最棒的。
師：親愛的同學，在這即將離開母校，告別敬愛的老師和親愛的同學的時刻，讓我們都來展示自己最棒的一面，見證六年來的成長、六年來的收獲！
回顧平時學習情況，學習成績不是唯一的，但我們也可以看看成績，不管是進步了，還是后退了，我們不必過分的自滿或難過，好好的分析一下原因，總結一下學習經驗，發揮自身優勢，展示自己的特長，充分的表現自己，你一定是最棒。
（二）引導學生有序組織展示的分組。
1、根據學生的交流，可以按展示場地(或展示內容等)分組，比如:展示運動技能的組成一組,地點安排在學校的操；展示廚藝的組成一組,地點安排在學校的廚房、餐廳；展示音樂、舞蹈的組成一組,地點安排在學校的音樂教室等。分好了組，定好了場地，每一組再確定好聯絡員，負責場地的聯絡、協調和展示及觀摩人員的安排等。
2、引導學生就展示的各項事宜進行探討、交流、盡量讓學生自己來組織、策劃，展示活動的主動權、組織權、策劃權盡量交給學生，教師在關鍵的地方給予學生必要的提醒、指導與幫助。教師要將此次活動的組織安排作為學生最好的實踐平臺，盡可能多地給他們創造實踐的機會,比如：除讓學生展示外,還可組建采訪組、攝影組、宣傳組、報道組、協調組等，全方位地讓學生經受鍛煉。
（三）引導學生主動承擔相關的任務教師可這樣引導：做成一件事需要大家群策群力，精誠合作，聰明能干的你們一定能為展示活動助力,讓我們一起來擔當。為這次展示，你能分擔些什么？讓我們來討論，并做好記錄：
比如：1、我動手能力還不錯，可以負責展臺的布置。2、我是體育委員，可以擔任運動場地的聯絡員。3、我會攝影，讓我來擔任攝影師，為同學們定格精彩瞬間。
三、活動二 我的夢想我來秀
師：有夢想，人生才完。人生的道路荊棘密布，夢想，可以給你希望和能急，你前進的氣和力量。同學們、讓我們給夢想插上翅膀，讓它隨著心一起自由大膽秀出你的夢想吧！
（一）教師出示小貼士
夢想是人類對于美好事物的一種憧憬和望，是人類最天真無那、最美麗可愛的愿望。有些前來看無法突現的夢想，也許未來就成為了現實。如現在的宇宙飛沿、離鐵、無人駕駛飛機，在過去就是夢想，可是人類經過多年的努力終將夢想變成了現實。請大秀出你的夢想吧!因為有夢想就會有希望。
（二）分享故事，夢想成就現實。
1、師:首先請同學們聽兩則關于夢想的小故事。(播放“開學第一課”中成龍的演講《拼搏精神鑄就中國夢》、薛其坤院士美于未來的對話)。
2、引導學生交流：聽了這個小故事你有什么感想？教師引導:成龍靠著自己腳踏實地的努力實現了個人和家國夢想，薛其坤院士用親身經歷告訴廣大青少年迎接未來要永不言棄，堅持奮斗，勇于探索，只有這樣才能為實現中國夢貢獻自己的一份力量。
3、師:是的，我們每個人都有夢想。陸士的世博夢，孫中山的三峽夢，方志敏的強國夢，每個人的夢想匯聚就成了中國夢，你們在課前準備時，都搜集到了哪些關于夢想的故事？引導學生小組交流、討論，教師巡視指導。
4、引導學生分組匯報交流:
（1）可以播放視頻，精選或剪輯，介紹打動自己的原因。
（2）可以展示“夢想剪報”，傳閱關于夢想的故事，感受奮斗的故事。
（3）可以以“中國改革開放以來的偉大成就”為主題,進行演講。
（4）展示“我的夢,中國夢”手抄報優秀作。
5.教師小結：看來同學們課前真的是搜集了不少關于夢想的故事,不僅感動了你們打動了我。我也相信,你們在感受別人展示夢想或實現夢想時的激情時，也汲取了力量和前進的動力。
（三）我們來展示。
我夢想地球上沒有污染，一起來參加我的環保音樂秀吧。
1、將一根胡蘿ト的兩頭切去，再用子鉆通整條胡蘿卜，然后在一頭切去一小塊，一支胡蘿卜短就制作完成了
2、白蘿ト、胡蘿ト、黃瓜南瓜……這些平日里餐桌上五顏六色、形態各異的蔬萊也能走上舞臺，挑起演奏的大梁!
3、師：怎樣才能實現自己的夢想呢 相信在采訪榜樣的過程中，很多人已經找到了答案。引導學生交流采訪身邊的“最美少年”“優秀少先隊員”的過程和心得：（1）分享優秀少先隊員的先進事跡,如學習楷模、孝親敬老、無私奉獻、發明創造等。（2）可以是采訪筆記的交流,也可以是錄音、錄像,還可以是模擬情境的匯報。
4、引導學生思考：他們的夢想是什么？他們是怎樣通過自己的努力成為了一名優秀的少先隊員？
5、引導學生探討如何做最好的自己,實現夢想,明白少先隊員的使命是從小學習人、立志和創造,努力爭做紅領巾“五小”優秀少先隊員。
6、同學們有些什么夢想？讓我們快快做些準備，在畢業禮中放飛我們的夢想吧！
四、回顧總結，反思改進。
通過這節課的學習活動，你有哪些收獲？你的表現如何？還存在哪些不足？應該如何改進？請與同學們交流一下吧！
第二課時
一、制作我們的畢業紀念冊
師：保存歲月的最好方式是把它永遠地刻在記憶里，記錄進紀念冊。在即將畢業的日子里，讓我們一起動手制作屬于我們自己和班級的畢業紀念冊吧。
（一）出示小貼士
畢業紀念冊是為了紀念學業結束而制作的書冊。在制作上，有個性化印制、大眾化手工填寫等多種形式。紀念制作有很多種，比如用照片和文字成的明信片、臺歷、照片書等。現在，電子照片書很流行，它利用軟件格照片進行編輯，形成精美的圖冊。設計好了還可請廠家制作印刷成一本精裝書呢！
（二）了解畢業紀念冊的設計和制作方法
1、按幼兒園的、小學的、中學的、大學的畢業紀念冊進行分類、擺放，引導學生仔細觀察。
2、你發現它們在版式、裝訂形式、板塊內容及呈現形式等方面的特點了嗎？請將你的發現與同學們交流一下。
版式:紀念冊和書籍一樣，一般分橫版(橫長豎短)、豎版(橫短豎長)兩種形式，也有特殊形式你觀察到的是這樣嗎？
裝訂形式：串式、折疊式、翻頁式
板塊內容：一般分為校園介紹、集體照片、個人資料、老師寄語班級集體活動、同學寄語、班級通訊錄等，可根據需要靈活設計。
3、小組討論如何設計和制作畢業紀念冊？
（1）定造型：你打算做哪種形式的紀念冊？用怎樣的造型？
（2）定名字：你打算給紀念冊取個態樣的名字？
（3）定板塊：我們可以先大體上規劃成幾個板塊，如:“夢想之源學簡介、班級簡介”、“夢想足遠一一班級集體活動代表性照片”、“夢想萌ず一一小荷露角”、“夢想指引一一思師寄語”、“夢想勵家長寄語”、“夢想祝愿一一同學贈言”等。
（三）材料準備。如:手工卡紙、各色薄型彩紙、小飾物、剪刀、膠棒等。
（四）小組合作制作畢業紀念冊
1、先設計一個漂亮的外形，再照樣子復制多個，統一一下標題位置和形式，中間面面可以隨意增減。
2、封面、封底的設計和板塊標題的專人設計，把自己負責的設計好分給小組其他同學再著手設計。
3、我根據每位同學照片的本身色彩設計襯托，旁邊加上白色留言框，然后再巧妙組合。
在組長的帶領下，先填寫好活動計劃表，明確每小組、每個人要承擔的任務，共同制作一本畢業紀念冊。
二、回顧總結，反思評價
通過這節課的學習活動，你有哪些收獲？你覺得自己的表現怎樣？邀請同伴進行相互評價。表現最好畫三顆五星，表現不錯畫兩顆五星，還需努力畫一顆五星。
第三課時
我們的畢業典禮
一、導入
師：親愛的同學，我們就要告別美麗的校園，告別敬愛的老師和可愛的同學，跨入中學的大門，我們每位同學的心中對母校、對老師、對同學都充滿了深深的眷念。為表達惜別和感恩，放飛我們的夢想，我們一起來策劃一場屬于我們自己的畢業典禮吧！
二、新課探究
（一）設計一個禮品名字
師：父母為我們起的名字有深刻的含義，我們也給畢業典禮起個讓我們記憶深刻的名字吧!請大家說出各自的想法，一起來斟酌。
我們畢業典禮的名字商定為：
（二）策劃畢業典禮方案
大家對畢業典禮有怎樣的策劃？一起來說說吧。
預設
生1：我要把我們球隊比賽的錄像拍成微視頻，在畢業典禮上播放，讓老師、同學、家長們看看我們的風采！將來，我還要成為一名足球運動員。
生2：我要把六年來的成長歷程制作成我的個人專集，向敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽展示并把他們請上舞臺，送上我誠摯的擁抱！
把我們的建議整理成一份完整的畢業典禮策劃方案吧。
畢業典禮策劃方案
活動流程安排1.“我是最棒的”活動展示，展示人員2.“我的夢想秀”活動展示，展示人員:一、會場布置1、展臺布置。同學們的個人專集、畢業紀念冊、手工作品等、負責人2、氛圍營造。音樂渣染、環境布置等，負責人三、主持人四、節目安排（一）我是最棒的多樣的靜態展覽：我們的個人專集、手工作品等。多姿的動感世界：我們的微電影、運動、手工技能展示等。（二）我的夢想秀1、我夢想做一名時裝設計師，T臺我做主。2、我夢想成為一名科學家，來看我展示一個小實驗。（三）畢業詩會漫步青青校園——感恩母校1、六年來，我們在校國里平讀、做操、上課、活動......美麗的校因里留了我們的歡聲笑語......回眸成長歷程——感念師恩2、讓我們拿出成長中最有意義的照片，跟同學們交換著看一看，憶一憶老師的諄諄教誨.....軍西惜別詩———珍藏記憶還記得嗎 小學一年級時，剛剛跨入校國的你，哭鬧著要回家，是老師緊緊摟著幼小的你，用發澆區灌出你對學校的熱愛，從此你樂不思蜀，老師成了你最親的人.......請拿起筆，寫下美麗的詩句，抒發我們心中對母校、對師恩的熱愛，與同學們來一場畢業詩會!（四）我們來頒獎（從網上或唱片中選擇一段喜歡的頒獎音樂，復制到U盤，頒獎時使用）1、制作一份精美的獎狀，上面用自己寫得最美的字寫好自擬的頒獎詞，作為最好的畢業禮物頒發給你最欣賞的同學。2、在全班同學面前，在音樂聲中宣讀頒獎詞，為喜愛的同學頒獎。同學們，祖國在召喚，只要我們每個人都為自己的小夢想努力，我們的大夢想就一定會實現!讓我們一起相約中國夢，放飛夢想，揚帆起航！
三、星級評價，反思改進
請為你自己在本次綜合實踐活動中的表現進行點評。(請在口內畫“★”，優秀的畫3顆，良好的畫2顆，需努力的畫1顆)
展示準各口口口 匯報交流口口口
責任擔當口口口 任務完成口口口
四、鼓勵創新，拓展延伸
請試著使用電子相冊制作軟件，如“數碼大師”等，將本實踐活動中的照片、視頻制作成動感相冊，留下珍貴的記憶。

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