資源簡介

(共38張PPT)
4.8.1 國家好 大家才會好
部編版八年級上冊
目錄
教學目標
導入新課
新知講解
課堂練習
課堂總結
作業布置
板書設計
教學目標
01
教學目標
教學目標 核心素養目標 政治認同：具備熱愛偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的情感。堅定擁護中國共產黨，堅持中國特色社會主義道路政治方向；堅定制度認同價值取向；擁有深厚的家國情懷。
責任意識：有擔當精神的責任意識，維護祖國統一和國家安全，具備國家利益高于一切的主人翁意識。
知行目標 學生在生活中應該樹立正確的國家利益觀，積極踐行維護國家利益，養成國興我榮、國衰我恥的價值觀。
教學重點 如何理解國家利益是人民利益的集中表現？
教學重點 如何理解國家利益與人民利益相互關系？
導入新課
02
新知導入
看視頻，答問題：結合P86”運用你的經驗“
1.你如何理解“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了？
2.對比說明了什么？
新知講解
03
新知講解
一、認 識 國 家 利 益
教學目標
探究分享
看視頻，答問題：結合P87”閱讀感悟“
從前面的孟晚舟講話和鄧小平言談中，你感受到一種怎樣的情感？
教學目標
探究感悟
1.我們每個人對自己的祖國都懷有的情感 P86
成長搖籃
養育
懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣情感
教學目標
探究分享
賞圖片，答問題：結合P87”“
結合篆書“國”子和已有的生活經驗，根據“國”字組成，談談國家生存和發展需要具備哪些條件？
口
人口
一
土地
兵器
疆域的界限和范圍
囗
一個國家必須具備四個條件：一是人口，以小“口”代表；二是領土，以“—”代表；三是代表古代兵器的“戈”，象征軍隊組織；四是疆域，以大“囗”代表。
“國”字的原創形態直接告訴我們：國家就是武力守衛的一方疆域。
含義：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，它關系民族生存，國家興亡
教學目標
探究分享
賞圖片，答問題：
中國生存和發展的哪些條件遭到破壞？
1840年-1900年，西方列強多次發動侵華戰爭，尤其通過軍事侵略、政治控制、經濟掠奪、文化滲透等方式侵蝕中國國家利益。中國主權遭到破壞、領土肆意瓜分、經濟遭受剝奪、人民痛苦不堪。
教學目標
探究感悟
2.國家利益的含義及意義 P87
含義
生存需求和發展需求的
在國際社會中
一個主權國家
意義（地位)
民族生存
關系到
國家興亡
總和
是
重要保證
條件：包括人口、領土、主權和政權等。
教學目標
探究分享
賞圖片，答問題：結合P88”“
1.上述舉措的目的和意義是什么？
2.以上圖片分別涉及國家利益的哪個領域？
1.目的和意義：設立三沙市政府是一步集提高國防能力與經濟開發利用的大棋，一方面適應中國南海戰略的發展，也為突破美國圍堵中國戰略在南海的搗亂邁出了重要一步。
2.領域：
政治領域
經濟領域
教學目標
探究分享
賞圖片，答問題：結合P88”“
1.上述舉措的目的和意義是什么？
2.以上圖片分別涉及國家利益的哪個領域？
1.目的和意義：保護文化遺產，保持民族文化的傳承，是連接民族情感紐帶、增進民族團結和維護國家統一及社會穩定的重要文化基礎，也是維護世界文化多樣性和創造性、促進人類共同發展的前提。
2.領域：
文化領域
教學目標
探究分享
賞圖片，答問題：結合P88”“
1.上述舉措的目的和意義是什么？
2.以上圖片分別涉及國家利益的哪個領域？
1.目的和意義：中國人的飯碗應該主要裝中國糧，要進一步明確糧食安全的工作重點，確保谷物基本自給、口糧絕對安全。守住18億畝耕地紅線，為了保證中國人的吃飯問題，保障經濟的又好又快發展。
2.領域：
經濟領域
安全領域
教學目標
探究分享
賞圖片，答問題：結合P88”“
1.上述舉措的目的和意義是什么？
2.以上圖片分別涉及國家利益的哪個領域？
1.目的和意義：人民空軍實行空防合一的體制，主要目的是擔負國土防空，支援陸、海軍作戰，對敵后方實施空襲，進行空運和航空偵察，以維護國家利益。
2.領域：
軍事領域
安全領域
教學目標
探究感悟
3.國家利益涉及的領域、包括和核心 P88
國家
利益
領土完整
國家安全
國家統一
憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定
經濟社會可持續發展的基本保障
政治
經濟
文化
社會
軍事
國土
政治利益
經濟利益
文化利益
安全利益
國家主權
二、國家利益是人民利益的集中表現
教學目標
探究分享
聽對話，答問題：
結合P89“探究與分享”
1.在新的一年，你的愿望是什么？
2.個人愿望與國家利益之間有什么關系？
3.個人利益與國家利益有什么關系？
國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。
教學目標
探究感悟
國家利益與人民利益的關系 P89-90
1.國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現 P89①
每個人都渴望安居樂業、家庭和睦，都期盼社會穩定、國家富強。
人們對美好生活的向往和期盼就是人民的切身利益，它離不開國家利益。
教學目標
探究分享
賞圖片，答問題：
結合P90“閱讀感悟”
1.百年前的中國人民在自己的土地上備受欺凌，而今天祖國可以從任何一個地方接我們回家，你有何啟示？
2.國家利益與人民利益有什么關系？
人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
教學目標
探究感悟
國家利益與人民利益的關系 P89-90
2.人民利益的維護離不開國家利益 P89②
國家獨立自主、繁榮富強、國際地位提高，人民的生活就充滿希望，內心就感到自豪和驕傲。
反之,如果國家利益得不到保障,人民利益就會受到損害,人民就會遭受奴役、欺凌和屈辱。
教學目標
探究分享
賞圖片，答問題：
1.以下圖片中的人物分別做了什么事？2.說明了什么？
國家利益只有反映人民的利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
。
教學目標
探究感悟
國家利益與人民利益的關系 P89-90
3.國家利益離不開人民艱苦奮斗 P90①
每個人在自己平凡的崗位上辛勤勞動，推動著國家發展和社會進步。
教學目標
探究分享
賞圖片，答問題：
1.在新的一年，你的愿望是什么？
2.個人愿望與國家利益之間有什么關系？
實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。
——習近平
“中國夢”的最大特點，就是把國家、民族和個人視為一個命運共同體，體現了中華民族的“家國天下”情懷。
。
教學目標
探究感悟
國家利益與人民利益的關系 P89-90
4.國家利益與人民利益高度統一 P90②
個人夢想的實現離不開國家和社會所提供的支持
將國家和人民視為一個命運共同體，把國家利益和人民利益緊密聯系在一起。
國家利益
人民利益
集中表現
高度統一
高于一切
人民奮斗
依靠
國家維護
依靠
至上
地 位
地 位
上升
國家利益與人民利益的關系（重點）
教學目標
歸納整理
遙知夷島浮天際,未敢忘危負年華---戚繼光
1
寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任---黃遵憲
2
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。---魯迅
3
4
我知道在遠處，倭寇居住的小島就漂浮在那天邊;因此我不敢忘記那些無恥的倭賊給我們帶來的危害，我要立志抗倭，不辜負自己的珍貴年華。
祖國山河美好如金，如今被列強瓜分誰來負責？
（你能寫出一些嗎？）
把希望寄托于民眾，但民眾還沒有覺醒，他們對我的希望還不能理解 　　
我把我的鮮血敬獻給祖國，誓為中華民族的解放而犧牲
教學目標
名言警句
課堂練習
04
課堂練習
1.當前，隨著國家利益的不斷拓展，我們迫切需要確保戰略資源和戰略通道的安全，以維護國家發展的戰略利益。上述材料涉及我國（ ）
A.安全利益 B.政治利益 C.經濟利益 D.文化利益
2.課間，同學們談論關于“國家利益”的話題，其中不正確的是（ ）
A.國家利益關系民族生存、國家興亡 B.國家利益和人民利益息息相關
C.我只要讀好書就可以了，國家利益和我無關
D.每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連
A
C
3.國家利益總是以不同形式在不同程度上體現著國民的個體利益和國民的公共利益，并最終服從于國民利益。對此理解正確的是( )
①國家利益是人民利益的集中表現 ②國家利益反映廣大人民的共同需求
③國家利益和人民利益是完全等同的 ④維護國家利益最終受益的是廣大人民群眾
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
A
4.國家利益（ ）①是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和 ②包括人口、領土、主權和政權 ③關系到民族生存、國家興亡 ④保衛國家利益必須貢獻自己的生命 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
5.鄧小平說，我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民；巴金說，我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。這表明( )①個人是國家的脊梁　②祖國是我們成長的搖籃　③國家離不開個人　
④每個人對國家都應懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感
A．②③　　B．①③　　C．②④　　D．③④
A
C
6. 2020年的開年，一場新冠病毒席卷中國，給中國社會帶來了極大的危害，也給全中國帶來了正能量。1月18日傍晚，84歲的鐘南山院士臨危受命，他一邊告訴公眾“盡量不要去武漢”，一邊登上去武漢的高鐵，掛帥出征。鐘南山院士的言行告訴我們（ ）①珍愛生命，把個人利益放在第一位②在沖突面前，要有集體主義思想
③國家利益與個人利益總是一致的④堅持國家利益至上，維護國家利益
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
D
課堂總結
05
課堂總結
在我們國家，國家利益與人民利益在根本上是一致的。維護國家利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。
國興我榮，國衰我恥。維護國家利益是每個公民的基本義務，我們要牢固樹立國家利益至上的觀念，堅決維護國家利益。
板書設計
06
板書設計
認識國家利益
8. 1
國家好 大家才會好
人民利益的維護離不開國家利益
我們每個人對祖國應有的情感
國家利益涉及的領域、包括和核心利益
國家利益是人民利益的集中體現
國家利益與人民利益高度統一
國家利益的實現依靠人民發揚艱苦奮斗
國家利益的含義及意義
國家利益是人民利益的集中表現
作業布置
07
作業布置
教學目標
課后預習
預習第八課第二框《堅持國家利益至上》P91-954，找出：
1.樹立維護國家利益意識的做法是什么？
2.怎樣捍衛國家利益？
教學目標
書面作業
學案 非選擇題
謝謝
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