資源簡介

(共23張PPT)
部編版八年級上冊
1.1《我與社會》
目 錄
CONTENTS
新知導入
一
自主學習
二
新知講解
三
課堂小結
四
本課目錄
隨堂演練
五
新知導入
我們與社會有著千絲萬縷的關系，我們需要了解、關注社會，關心國家大事。我們與社會到底有什么關系呢？今天我們就來了解社會生活，走進《我與社會》課堂。
說一說：同學們知道暑假期間我國重大的時政新聞嗎？這些重大事情與我們的生活有聯系嗎？
◆2022.7.1 慶祝香港回歸祖國25周年大會暨香港特別行政區第六屆政府就職典禮隆重舉行。
◆2022.7.7 中國全民族抗戰爆發85周年紀念日。
◆2022.8.2 美國國會眾議長佩洛西不顧中方強烈反對和嚴正交涉，竄訪中國臺灣地區。
◆2022.8.3 中國人民解放軍東部戰區在臺島周邊?？沼蛉旌蚪M織實戰化聯合演訓，檢驗部隊聯合作戰能力。
◆2022.8.15 日本宣布無條件投降77周年的日子。各地舉行多種形式紀念活動銘記歷史、緬懷英烈，提醒人們勿忘國恥、珍愛和平。
自主學習
認真閱讀課本P2-6頁內容，思考下列問題，并在課本上做好標記。（時間：5分鐘）
探究點一：感受社會生活
1.了解（感受）社會生活的方式。
2.社會生活的特點。
3.感受、參與社會生活的意義。（為什么要感受、參與社會生活？）
探究點二：我們都是社會的一員
1.如何理解我們都是社會的一員？（個人與社會的關系）
2.主要的社會關系。
新知講解
探究點一：感受社會生活
活動一 交流分享
觀看視頻《感受社會生活》，談談我們可以通過哪些方式了解（感受）社會生活？你感受到社會生活有什么特點？
新知講解
1.了解（感受）社會生活的方式。
走親訪友、研學旅行、上網、閱讀、親近大自然、參加社會實踐活動等。
2.社會生活的特點
我們的社會生活絢麗多彩。
新知講解
活動二 思考歸納
觀看視頻《假期社會生活》，結合教材歸納：感受、參與社會生活的重要意義。
新知講解
（1）我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富、認識越來越深刻。
（2）我們會更關注社區治理，獻計獻策。
（3）我們會更加關心國家的發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
3.感受、參與社會生活的意義（為什么要感受、參與社會生活？）
探究點二：我們都是社會的一員
新知講解
活動一 名言解讀
“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其實現性上，它是一切社會關系的總和?！?br/>——馬克思
思考：我們是否可能獨立存在，不與外界發生任何聯系？個人與社會到底是什么樣的關系？
人是政治的存在者，必須要過共同的生活。 ———亞里士多德
個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一份子。
新知講解
1.如何理解我們都是社會的一員？（個人與社會的關系）
（1）個人是社會的有機組成部分
如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，有各種關系連成的線就組成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。
“大網“——社會 “結點”——個人 “連接線”——社會關系
在公交場上
﹙乘客﹚
醫院里
﹙病人﹚
商場里
﹙消費者﹚
家庭中
﹙子女﹚
學校里
﹙學生﹚
公園里
﹙游客﹚
活動二 思考歸納
新知講解
思考：同一個人，為什么身份不同？人的身份是有什么確定的？
新知講解
1.如何理解我們都是社會的一員？（個人與社會的關系）
（1）個人是社會的有機組成部分。
（2）人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
新知講解
活動三 交流分享
社會關系可以分為哪些不同的類型？舉例說說明在每種社會關系中，你具有什么身份
2.主要的社會關系
血緣關系
地緣關系
業緣關系
新知講解
血緣關系
以血統或生理聯系為基礎而形成的社會關系。如家庭、家族成員之間的關系等。
地緣關系
直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。如同鄉、鄰居等。
業緣關系
以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同學、同事等。
課堂小結
我與社會
感受、參與社會生活的意義
（為什么要感受、參與社會生活？）
感受社會生活
我們都是社會的一員
了解（感受）社會生活的方式
如何理解我們都是社會的一員？
（個人與社會的關系）
幾種主要的社會關系
社會生活的特點
隨堂演練
C
1.2022年部分地區新冠肺炎疫情卷土重來來，一些隔離的人不得不“宅"在家里，只能通過電視、網絡等途徑了解外面的情況。這充分說明( )
A．個人可以脫離社會而孤立地存在
B．社會是由個人組成的集體性組織
C．人們可以通過多種方式了解社會
D．電視、網絡能滿足人的所有需求
隨堂演練
2.2022年6月5日，神舟十四號載人飛船成功發射。小強在電視里看到這則新聞時，感到非常自豪，對中國航天人的進取和奉獻精神感到由衷敬佩。這說明( )
①個人是社會的一個“結點”
②我們每個人都是社會的一員
③我們對社會生活的感受越來越豐富
④我們要關心國家的發展，并為祖國取得的成就感到自豪
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
隨堂演練
3.人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。在社區，我與李奶奶是鄰居。我與李奶奶的關系屬于（ )
A．血緣關系 B．地緣關系
C．業緣關系 D．法律關系
B
隨堂演練
4.活動與探究
[熱愛生活關愛社會]
情境一 國棟和媽媽在家觀看了習總書記召開統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作部署，會議的現場直播。了解了抗擊新冠肺炎的方法和成就。知曉了當年我國總體部署和重點工作任務。
情境二 嘉豪和他的伙伴們到某農業莊園進行社會調查、了解有機蔬菜的生產、銷售情況。
(1)國棟、嘉豪是通過什么方式了解社會生活的
(2)除了以上方式，我們還可以通過哪些方式了解和參與社會生活
(3)感受社會生活對我們的成長有什么作用
課堂演練
【參考答案】：
⑴電視新聞;社會調查。
⑵讀書看報、上網瀏覽、參加公益活動、參加研學活動等。
(3)①隨著身體的成長、智力的發展和能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。②我們會更加關注社區治理，并獻計獻策。③我們會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
感謝聆聽！
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑