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第二課 我們共有一個家第一個項目——我愛你，中國
學習目標 了解祖國的河山壯麗、歷史悠久、燦爛文化，我國是一個統一的多民族國家，各民族形成密不可分的血肉聯系。認同民族文化、繼承民族精神，增強報效祖國的責任感！
知識體系 　　　　　　　　　　　　　　河山壯麗　　　　　　　　可愛的祖國　　　　　　　　　　　　　　歷史悠久我愛你，祖國　　　　　　　　文化燦爛　　　　　　　　　　　　　　　　　　多民族國家　　　　　　　　５６個民族是一家　　民族團結是歷史傳統　　　　　　　　　　　　　　　　　　自覺維護民族團結　　
熱點解析 “我愛你，中國”是本課的教學重點。熱愛祖國是健全人格的重要內容，愛國主義是民族精神的核心。培養學生的愛國主義情感，增強學生的民族自尊心和自信心是本課的基本目標！也是當前加強青少年思想品德教育的重要任務。
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（一）自主探究：你了解我們的祖國哪些方面的情況 你覺得我們的祖國可愛在什么地方？為使祖國更加可愛，你打算怎樣做？（二）合作交流：1、可愛的祖國（1）祖國的壯麗河山情境活動 一：《江山如此多嬌》觀察《江山如此多嬌》畫面，把自己看到的景象寫下來。搜集歌頌祖國山河壯美的圖片、文章、歌曲等，與同學分享交流。情境活動 二：覽勝祖國大好河山（見教材P15圖片材料）①雅魯藏布江：②桂林山水：③三峽美景：④雄偉長城：自己游覽過祖國的哪些名山大川？（2）祖國的悠久歷史和燦爛的文化①悠久的歷史情境活動三：回顧與思考說一說：通過中華文明的世紀回眸，我們能得出什么結論？②燦爛的文化 情境活動四：（見教材P17頁）說一說：說說你知道的從古到今，反映我國科技領域趣的突出成就的科技發明？（3）熱愛祖國的表現熱愛自己祖國都有哪些表現呢？情境活動五：（見教材P18頁材料）說一說：自己熟悉并能背誦的中華文化經典篇目有多少？ 我們該如何對待我國的優秀傳統文化？ 2、五十六個民族是一家（1）我國民族團結的歷史傳統情境活動六：（見教材P19頁鏈接材料）說一說：松贊干布和文成公主對漢藏兩個民族和睦相處的貢獻。（2）民族團結、繁榮穩定的新局面黨和國家及時做出了西部大開發的戰略，以幫助少數民族地區的經濟迅速發展，并有力地支持東部地區的經濟建設。（3）維護民族團結的要求說一說：維護民族團結的要求有哪些呢？作為中學生的我們在學校生活中如何維護民族團結呢？小結：略（三）展示提升：單選題1、“漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族。”這充分說明（ ） A.我國各民族是完全平等的 B.我國各民族相互團結，相互支持 C.我國各民族之間還存在很大的差距D.任何一個民族離開另一個民族都不能生存2.“漢族離不開少數民族，少數民 族也離不開漢族。”這充分說明（ ）A.我國各民族是完全平等的 B.我國各民族相互團結，相互支持C.我國各民族之間還存在很大的差距D.任何一個民族離開另一個民族都不能生存3.“太陽、月亮有著同一個母親，她的名字叫光明；漢族和藏族擁有同一個母親，她的名字叫中國。”這句歌詞體現的道理是 ①西藏是中國領土不可分割的一部分 ②我國各族人民共同締造了偉大的祖國 ③我國各族人民都能感受到祖國大家庭的溫暖 ④我國全體公民都能自覺維護民族團結的義務（ ） A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④4、我國各民族人民共同（ ）①創造了燦爛的文化 ②發明了漢字 ③抵御了外敵入侵 ④開拓了祖國疆域A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5、我們應怎樣熱愛我們的祖國？（四）盤點收獲：學生小結本節知識點，談感受。
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第2課第二個項目——我們都是龍的傳人
學習目標 了解臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，認識民族精神的內涵和重要意義。增強民族自尊心和自豪感，增強振興祖國的責任感。
知識體系 我們都是龍的傳人1、炎黃子孫一脈相承2、我與祖國共命運（1）祖國的存在和發展是個人生存和發展的前提（2）民族精神的內涵（3）青少年應如何為國家做貢獻
熱點解析 “我與祖國共命運”是本課的的教學重點，也是教學難點。教育學生繼承民族精神，自覺維護祖國統一，為振興中華而努力學習！愛國主義問題常聯系奧運、反分裂、海內外華人華僑愛國行徑考查。
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（一）自主探究：我們如何理解海內外炎黃子孫的這種民族情結？ 或者：為什么海內外華人都如此虔誠的來拜祭黃帝陵呢？說一說自己的看法與同學分享。（二）合作交流：1、炎黃子孫一脈相承（1）實現祖國統一、民族團結的共同愿望情境活動一：（見教材P21頁）閱讀教材，體會實現祖國統一、民族團結，中華騰飛，是包括臺灣同胞在內的全國人民的共同心愿，也是眾多海外華僑的共同心聲。（2）臺灣海峽兩岸的人民是血濃于水的骨肉兄弟情境活動二：（見教材P22頁材料）列舉史實，說明臺灣海峽兩岸人民是骨肉兄弟。 一位旅美臺灣學者寫下的長詩《我只有一顆心》正是這種血濃于水的骨肉兄弟情誼的真實寫照：我的家在大陸，也在臺灣。我的心在臺北，也在北京。縱便是幾十年的隔離，又怎能割開骨肉相連的眷情？我們有著同樣的黃皮膚，我們長著同樣的黑眼睛我們用著同樣的方塊字，我們從頭到腳流的是同樣的炎黃子孫的血液……（3）海外華僑心系祖國、情牽中華的民族情感和愛國熱情情境活動三：（見教材P22頁圖文材料及23頁圖片材料）自己還能講一個海外華僑華人心系祖國的感人事例嗎？2、我與祖國共命運情境活動四：（見教材P23頁材料）想一想：是什么精神不斷激勵著中國人民勇往直前？（1）愛國主義是中華民族偉大民族精神的核心（按教材講述，并讓學生讀圖——P24頁：“奮戰在抗洪救災前線的解放軍戰士”）中華民族偉大的民族精神：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神是中華民族的偉大民族精神。（2）愛國是每個人不可推卸的責任和義務情境活動五：——我對自己說（見教材P24頁材料）我對自己說： （3）弘揚愛國主義優良傳統是完成新時期歷史使命的要求情境活動六：（見教材P25頁材料） 這位中學生為什么會被稱為“合格的中華人民共和國的代表？（4）適應時代發展的要求落實愛國主義行動議一議：怎樣才能適應時代發展的要求，為祖國做貢獻呢？（學生閱讀教材，討論交流）（見教材P25頁）小結：略（三）展示提升：單選題：1.胡錦濤“八榮八恥”榮辱觀首位的是“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥”。它集中體現了我國民族精神的核心是 A.為人民服務 B.熱愛科學 C.艱苦奮斗 D.愛國主義2、臺灣詩人余光中在《鄉愁》一詩中寫道：“現在，鄉愁是一灣淺淺的海水，我在這頭，祖國在那頭。”“鄉愁”說明了①海峽兩 岸人民渴望祖國統一 ②臺灣因歷史的原因與祖國大陸分離，至今不能統一③祖國統一是人心所向，大勢所趨 ④臺灣是美麗富饒的寶島A.①②③④ B.①②③ 　C.②③④ D.①②④3.民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱。下列各句體現中華民族精神的是①天下興亡，匹夫有責②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈③好雨知時節，當春乃發生 ④人不為己，天誅地滅A.①② B.①②③④ C.③④ D.①②④4.中華民族的民族精神是 ①團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息 ②中華民族世世代代生生不息的力量源泉 ③中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統 ④在抵御外來侵略，維護國家 主權，建設美好家園的過程中產生的A.②③④ B.① ③④ C.①②④ D.①②③④5、你打算怎樣弘揚中華民族精神？（四）盤點收獲：學生小結本節知識點，談感受。
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