資源簡介

第三單元 物質構成的奧秘 課題2 原子的結構1
1、 教學目標
1、了解原子的結構，為什么原子不顯電性；
2、初步了解相對原子質量的概念；
3、通過學習知道世界是物質的，物質是可分的等辯證唯物主義觀點；
二、重難點：
重點：原子的構成、相對原子質量的概念
難點: 原子構成的感性和理性認識
三、教法與建議
教學中采用閱讀法、多媒體輔助教學；
四、學法與要求
通過課本上的資料和多媒體動畫理解原子的構成；
五、教與學活動設計
【溫故舊知識，引入新課】
1、 物質是由哪些粒子構成的？
2、 分子和原子的本質區別是__________________________________。
3、 用分子和原子知識解釋化學變化的實質_____________________________。
【自學指導一】 請同學們閱讀教材P53頁內容，試著理順一下知識點：（5分鐘）
1、原子______（填“是或不是”）一個簡單的、不可分割的實心球體。分單___________________________
2、原子是由居于原子中心的帶____的原子核和____________構成的，原子核又是由___________和____________構成的。
3、小組討論分析：
a、原子核所帶的正電荷從何而來？
b、質子數與原子核所帶的正電荷數有什么關系？
c、.電子數與原子核所帶正電荷有什么關系？
4、通過教材P53頁表3-1幾種原子的構成，你能總結出哪些規律？
_____________________________________________________________________
【自學指導二】請同學們閱讀教材P56頁的“相對原子質量”內容，小組交流討論（4分鐘）：
1、什么叫相對原子質量？它是如何來表示原子的質量的？
相對原子質量=__________________________________
2、相對原子質量________ （“等于”或“不等于”)原子的實際質量，是個比值。原子實際質量越大，它的相對原子質量數值 ____ （“越大”或“越小”)，它們之間成__（“正”或“反”)比關系。
3、原子質量主要集中在______上，質子和中子的質量大約相等，和相對原子質量標準相比均等于___。
六、課堂小結：1、原子的結構
2、相對原子質量的概念
七、課時反饋
《原子的結構》 課時形成性評價
1、在①分子、②原子、③質子、④中子、⑤電子這些粒子中，選擇合適的答案的序號填空。
（1）能直接構成物質的粒子有: ________（2）在化學變化中最小的粒子有:____
（3）不顯電性的粒子有:_____________ （4）帶正電的粒子有:_____________
（5）帶負電的粒子有:________________ （6）質量最小的粒子有:__________
（7）構成原子的微粒有:______________ （8）構成原子核的微粒有:_________
2、以美國為首的北約在轟炸南聯盟時，廣泛使用了美制貧鈾彈，造成了嚴重的后果。已知貧鈾彈中含有鈾236（236是鈾的相對原子質量）是一種放射性元素，其質子數為92，則這種鈾原子里中子數是_________,核外電子數為　　　 。
( )3、月球土壤含有大量氦-3原子在，它可能成為未來核能的重要原料。氦-3原子核內有2個質子和1個中子。氦-3原子中的電子數為
A、1 B、2 C、3 D、4
( )4、下列敘述正確的是
A 原子核都由質子和中子構成
B 在原子中,核內的質子數與核外的電子數不一定相等
C 原子里有相對很大的空間,電子在這個空間里作高速運動
D 不同種類的原子,核內的質子數不同,核外電子數也不同
( )5、鐵原子的相對原子質量是
A 、56g B 、56 C、9.288×10-26 Kg D、 1/56
( )6、組成一切原子必不可少的粒子是
A、 質子 B、 質子 電子 C、 質子 中子 電子 D、 質子 中子
( )7、據英國《自然》雜志報道，科學家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”，成了世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質量為88，其中子數是50，則這種鍶原子的核外電子數為
　　 A．38 　　　　 B．50 　　　　 C．88　　　　　 D．126
( )8、相對原子質量是指　
　A．相對質量，是比值，單位為1
B、原子的實際質量
　　 C．相對原子質量就是其他原子質量與一種碳原子質量相比較所得的比
　　 D．相對原子質量就是一種碳原子質量的1/12
9、完成下表并分析：
原子種類 質子數 中子數 核電荷數 核外電子數 相對原子質量
氫 1 0 1
碳 6 6 12
氧 8 8
鈉 11 12
鋁 13 27
可總結出的規律有：
　　（1）______________________________________________；
　　（2）______________________________________________；
　　（3）______________________________________________。
八、教與學反思：

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