資源簡介

同頭備課教案 總第 節
小組： 處室： 學校：
教學內容 走進化學實驗室—物質的加熱、連接儀器裝置
課時 1 課型 新授
主備人 備課日期
備課組成員
教 學 目 標 1、知識與能力：了解酒精燈使用的注意事項，知道加熱的操作方法；了解如何連接儀器；掌握洗滌儀器的方法及注意事項
2、過程與方法：通過實際操作練習，初步掌握物質的加熱、儀器的連接和洗滌技能。
3、情感態度與價值觀：養成細心嚴謹的行為習慣。
三、教學方法 實驗探究
四、教學重難點 重點：初步掌握物質的加熱、儀器的連接和洗滌技能。 難點：養成細心嚴謹的行為習慣。
五、教具學具準備 教材 教案 PPT 實驗藥品 實驗儀器
共性教案 個性教案
六、教學過程 【展示】酒精燈 【提問】酒精燈的作用是什么？ 【回答】在實驗室中，用酒精燈給物質加熱。 【觀察】學生仔細觀察實驗臺上的酒精燈，觀察酒精燈由哪些部分組成；點燃酒精燈，觀察酒精燈火焰。 【投影】 【提問】酒精燈火焰由三部分組成，外焰、內焰、焰心，那一部分溫度最高？結合上兩節課的內容，如何設計實驗驗證酒精燈的外焰溫度最高？ 【回答】酒精燈外焰溫度最高。將火柴梗橫放入酒精燈火焰中，1秒后取出，發現火柴梗兩端變黑，中間無明顯變化，說明外焰溫度最高。 【提問】我們用酒精燈給物質加熱時，應用火焰的哪一部分加熱？ 【提問】現在要加熱試管中的水，該如何使用酒精燈，如何操作？ 【閱讀】學生仔細閱讀酒精燈的使用和物質加熱的內容。 【實驗】學生分組利用酒精燈加熱試管中的水，老師巡視，指導。 【總結】實驗完成后，學生根據自身經驗和教材內容總結酒精燈的使用注意事項和加熱的注意事項，教師完善。 1．酒精燈使用時注意事項 絕對禁止向燃著的酒精燈內添加酒精； 絕對禁止用一盞酒精燈引燃另一盞酒精燈； 絕對禁止用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅。 2．給物質加熱的方法 將試管夾從底部往上套，夾在試管中上部；試管口向上傾斜與桌面約成45°角；試管內液體體積不能超過試管容積的l／3；管口切勿朝向人。 外壁有應擦干后再加熱，加熱之前要預熱。 【提問】大家有思考過，為什么有這三個絕對禁止嗎？能說一說理由嗎？如果在實驗操作中不慎將酒精燈碰倒，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應該怎么辦？ 【提問】加熱的實驗為什么要保持干燥？加熱之前為什么要預熱？該如何預熱？ 【展示】展示試管、橡膠塞、膠皮管、玻璃管 【提問】請一位同學嘗試著將它們連接起來。大家注意觀察他的操作，看看有沒有需要注意和改進的地方。 【討論】請幾位學生分別說出該生的不足和優點 【總結】最后教師總結學生的觀點。 把玻璃管插入帶孔橡膠塞：管口沾水，轉動慢插 連接玻璃管和膠皮管：管口沾水，轉動慢插 在容器口塞橡膠塞：轉動插入 【提問】剛剛這位同學連接的儀器是否緊密呢？氣密性是否良好呢？如果氣密性不好，在實驗中產生的氣體就會漏出來，影響實驗結果。如何檢驗連接的裝置的氣密性？ 【回答】點學生回答，最后總結。 將導管一端侵入水里，兩手緊握容器外壁，管口有氣泡冒出，則氣密性良好。 【提問】現在實驗完了，儀器肯定要洗干凈，對于玻璃儀器該如何洗滌？怎樣才待變洗滌干凈了？ 【展示】展示一個高錳酸鉀制取氧氣之后的試管 【演示】教師演示實驗的洗滌過程，最后展示洗滌干凈的試管。 【總結】1.玻璃儀器的洗滌方法：傾倒廢物→用自來水蕩洗→轉動或上下移動試管刷刷洗→清水洗 2. 儀器洗凈的標準： 洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。
七、作業布置
八、板書設計 課題3 走進化學實驗室 一、物質的加熱 1.酒精燈的使用 2.液體加熱 二、連接儀器裝置 三、儀器的洗滌
九、教學反思 成功之處： 不足：

展開更多......

收起↑