資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺5.15.1 動物運動的方式 學案課題 15.1 動物運動的方式 章 15 學科 生物 年級 八【教學重點】 不同環境中動物的運動方式。【教學難點】 1、如何理解運動方式與環境相一致。2、如何理解運動的意義。【導學方法】 考點精講,講練結合,課后鞏固【課前預習】 一、動物的運動方式:1.動物在水中的運動方式(1)倒退運動,如水母、烏賊等。(2)依靠纖毛或________劃水在水中運動,如草履蟲、海龜等。(3)依靠________的擺動和______的張縮在水中運動,如一些鳥類等。(4)________是適應水環境的運動方式實例:絕大多數的魚身體呈____________,有成對的胸鰭和腹鰭,還有發達的尾部和尾鰭。2.動物在陸地上的運動方式(1)________:依靠肌肉收縮或者附肢的運動把貼近地面的身體推向前進,如蛇、蝸牛等。(2)行走:用________將身體支撐起來,并通過四肢的交替前伸和后蹬使整個身體向前運動,如牛、羊等。(3)________:當行走速度加快時,在某一瞬間四肢都會離開地面,身體騰空,如鴕鳥、獵豹等。(4)跳躍:依靠后肢的彈跳,使身體騰空運動,如蝗蟲、青蛙等。3.動物在空中的運動方式(1)鳥類的飛行①省力的飛行方式——滑翔,適合大型鳥類(如鷹)。②基本的飛行方式——________飛行,依靠雙翼快速、有力地上下扇動空氣而獲得上升和前進的動力,如絕大多數鳥類。注:一般情況下,鳥類在飛行時交替使用鼓翼飛行、滑翔等方式。(2)許多昆蟲的飛行:依靠兩對翅的上下運動來飛行。(3)蝙蝠的飛行:依靠翼手、借助________實現飛行。二、動物運動的意義1.動物的運動方式的不同,表現出對其生活環境的適應。2.有利于動物的________,有利于生殖和________種族,具體表現為:(1)通過運動可以主動出擊獲取食物。(2)可以______________和遷移到適宜的棲息場所。(3)可以完成________和交配等。學習探究【新知導入】【合作探究】 1.張軍、王明和李玉是生物興趣小組的成員,他們一起去魚市買了幾條金魚,放在魚缸中,觀察金魚適于水中生活的形態、結構特征,請結合所學知識幫助他們回答下列問題。 ( http: / / www.21cnjy.com )(1)金魚的外形呈__________,有利于克服在水中運動的__________。 (2)金魚體表有__________,有保護作用。金魚的運動方式是__________,它的運動器官是__________。 (3)在觀察金魚時,王明注意到金魚的口在水中有節奏地張開、閉合,鰓蓋也一張一合地。經過查閱資料,李玉和張軍得出的答案是魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水,說明金魚在用__________進行呼吸。 (4)三位同學都很喜歡金魚,每天都記著給金魚喂食魚蟲。但是一段時間后,小金魚竟一條條地死去了。他們很傷心,卻找不出原因,你能給他們提供一些有益的建議嗎 (說出兩條即可)2.活動:觀察幾種動物的運動。(1)目的要求:①學會觀察幾種動物的運動;②初步判斷動物的運動方式。 ( http: / / www.21cnjy.com )(2)討論:①蝸牛是怎樣運動的 ②為什么龜、鱉等動物在陸地上的運動速度極慢 ③當貓、狗、鹿、馬等哺乳動物漫步行走時,其四肢是如何變化的 當緩慢跑動時,四肢是如何變化的 當快速奔跑時,四肢變化又有什么特點 ④青蛙、袋鼠等善于跳躍的動物,它們的身體結構有哪些特點與這種運動方式相適應 【課堂總結】 這節課你學到了什么【課堂練習】 1.動物的運動依賴一定的身體結構,下列“動物—運動—身體結構”搭配不正確的是( )A. 蛇﹣爬行﹣四肢 B. 青魚﹣游泳﹣鰭C. 蚯蚓﹣蠕動﹣肌肉和剛毛 D. 蝗蟲﹣跳躍﹣三對足2.兔子是我們熟悉的動物,它的前肢短,后肢長,與之相適應的運動方式是( )A. 行走 B. 爬行 C. 跳躍 D. 奔跑3.下列動物中,運動方式都相同的一組是( )A. 草履蟲、烏賊、袋鼠 B. 蝗蟲、蝙蝠、鴕鳥C. 家貓、家狗、家鴿 D. 金魚、草履蟲、對蝦4.美麗的大海上,海鷗在空中盤旋,魚兒在水中穿梭,螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物,它們的主要運動方式分別是( )A. 飛行、游泳、爬行 B. 飛行、跳躍、游泳C. 奔跑、游泳、爬行 D. 飛行、游泳、行走5.動物的運動依賴一定的結構,下列運動形式與其依靠的結構對應錯誤的是( )A. 駿馬奔跑-強健的四肢 B. 魚類洄游-鰓C. 蚯蚓蠕動-肌肉和剛毛 D. 大雁南飛-翼6.下列動物與其運動方式不相符的是( )A. 蚯蚓——爬行 B. 青蛙——跳躍游泳C. 家鴿——飛行 D. 白鰭豚——游泳7.“風和聞馬蹄,日長蝴蝶飛,浮雁沉魚”描述了動物的哪行運動方式?( )A.奔跑、飛行、游泳 B.跳躍、爬行、飛行C.行走、奔跑、飛行 D.爬行、飛行 、游泳8.漢代五禽戲是模仿五種動物(虎、鹿、熊、猿、鳥)動作和神態的功法。這套功法中不包括的動物運動方式是( )A.行走 B.游泳 C.飛行 D.攀爬9.毛澤東在《沁園春·長沙》中寫道:“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。”其中涉及的動物運動方式有( )A.飛行、游泳 B.飛行、爬行 C.跳躍、爬行 D.跳躍、游泳10.下列關于動物運動方式的敘述,正確的是( )A.水中生活的動物都用鰭游泳B.陸地上生活的動物都能奔跑和跳躍C.只有鳥類能夠在空中飛行D.哺乳動物有多種運動方式參考答案課前預習:一、1.(2)附肢 (3)后肢 蹼 (4)游泳 紡錘形2.(1)爬行 (2)四肢 (3)奔跑3.②鼓翼 (3)翼膜二、2.存活 繁衍 (2)逃避敵害 (3)求偶合作探究:1.(1)紡錘形 阻力。 (2)鱗片 游泳 鰭。 (3)鰓。 (4)①不能喂食過多;②3~5天換一次水,不能直接用自來水,或涼開水,最好用湖水、河水,或在陽光下晾曬1~2天的自來水;③魚缸內放養的魚不能過多;④注意魚缸內的衛生。2.活動:觀察幾種動物的運動。①蝸牛以足部肌肉伸長的部分固定在物體表面,足的其余部分伸展前進。②龜、鱉的四肢不發達,不能完全將身體抬離地面,所以運動速度較慢。③用四肢行走的貓、狗、鹿、馬等動物,一條腿抬起離開地面時它就不再承擔體重,身體重心落在其余三條腿組成的三角形內。漫步行走時,前后肢交替前伸和后推,緩慢跑步時,這種交替加快,快速奔跑時這種交替的速度更快,甚至跨步時腳不著地而身體騰起。④青蛙、袋鼠等動物善于跳躍的結構特點:青蛙的后腿較長,平時呈屈膝狀態,跳躍時突然伸直使身體離開地面;袋鼠的后肢很發達,能夠連續跳躍。課堂練習:1、A 2、C 3、D 4、A 5、B 6、A 7、A 8、B 9、A 10、D21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫