資源簡介

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5.16.1 先天性行為和后天學習行為 學案
課題 16.1 先天性行為和后天學習行為 章 16 學科 生物 年級 八
【教學重點】 1、闡述動物的行為對動物個體生存和種族繁衍的意義；2、區分什么是先天性行為和后天學習行為，并能對每種行為舉出實例。
【教學難點】 區分什么是先天性行為和后天學習行為，并能對每種行為舉出實例。
【導學方法】 考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】 1、動物體在________下所產生的________叫做動物的行為,如動物的　________、________、________或________、________等。 2、動物的行為受________和________的調節,受________的控制,這是在漫長的________中逐漸形成的。 3、如果一個行為是對一個________所做出的反應,而且出生后________遇到這一刺激就能做出這種反應,通常把這種行為看成是先天性的。先天性行為也稱為________。 4、所有的________。 5、學習是指動物借助個體________和________,使自身的行為發生________變化的過程。學習的行為是________,個體之間存在較大的________。
學習探究
【新知導入】
【合作探究】 1.活動:對研究渦蟲行為的實驗進行討論。(1)你認為實驗1中設計者對“渦蟲為什么生活在小溪中的石塊下方”這一問題做出了什么樣的假設 (2)在實驗1中,屬于實驗者控制的因素是什么 你能對可能出現的實驗現象進行預測嗎 (3)實驗2的步驟1與步驟4中,渦蟲對強光的反應有什么不同 產生這種不同的原因是什么 (4)實驗中觀察到的渦蟲行為對渦蟲有什么意義 2.閱讀資料,分析、回答下列問題。資料一:如圖甲所示,在迷宮的左臂安上電極,而右臂是潮濕的暗室,其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的左臂時,它就會受到電擊。經過大約200次嘗試和錯誤后,蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。資料二:如圖乙所示,準備適當的食物,設置好障礙物,雞經過若干次嘗試與錯誤,學會繞道取食。(1)蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為,從獲得途徑來看屬于________行為。要完成這種行為,需要通過________的積累和________而獲得。 (2)從以上資料可以看出,動物越高等,學習能力越________,在學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數越________。 (3)對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說,即使學習條件相同,學習的速度也會有差異,這是因為這種行為也會受到________因素的影響。 (4)以上研究動物行為時應用的方法是________。
【課堂總結】 這節課你學到了什么
【課堂練習】 1．以下屬于動物先天性行為的是(　　)A．失去雛鳥的紅雀喂養金魚B．馬戲團的小狗算數C．家貓聽到主人叫聲迅速跑向主人D．賽馬能按照指令進行表演2．下列動物中，學習能力最強的是（　　）A．黑猩猩 B．鯉魚 C．蛇 D．鸚鵡3．從行為獲得途徑來看，小狗為主人拉車運菜屬于 （　　）A．社會行為 B．繁殖行為 C．學習行為 D．先天性行為4．把雞窩里正在孵化的卵全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵。母雞的孵卵行為屬于（　　）A．先天性行為 B．學習行為 C．社會行為 D．防御行為5．同學們對動物的先天性行為和學習行為提出了自己的認識，其中正確的是（　　）A．動物越高等，學習行為就越復雜，在所有行為中所占比例也越大B．先天性行為和學習行為都是由遺傳物質控制的C．無脊椎動物比較低等，它們沒有學習行為D．先天性行為對動物適應環境沒有什么意義6．下列有關動物行為的說法中，錯誤的是（　　）A．動物的行為從獲得途徑上可以分為先生性行為和學習行為B．動物的學習行為一旦形成，就不會改變C．動物的先天性行為使動物能適應環境，得以生存和繁衍后代D．動物的學習行為可以讓它們更好地適應環境的變化7．從行為獲得的途徑來看，下列動物行為屬于學習行為的是(　　）A．剛出生的小袋鼠爬到育兒袋中吃奶B．失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化C．失去雛鳥的美國紅雀給金魚喂食D．黑猩猩用樹枝釣取白蟻8．英國《每日郵報》曾報道“一只綠鷺會把面包片放到水面上，吸引小魚前來取食，再借機將小魚捕食”。下列關于綠鷺這種“釣魚”行為的敘述，錯誤的是（　　）A．是依賴生活經驗和學習而獲得的B．與遺傳因素沒有關系C．形成過程受環境因素的影響D．可以使綠鷺更好地適應復雜的環境9．幼小黑猩猩能模仿成年黑猩猩釣取白蟻。下列動物行為的類型，與其不相同的是（　　）A．馬戲團的熊表演騎自行車B．失去雛鳥的紅雀給浮出水面的金魚喂食C．蚯蚓在迷宮中多次嘗試后取食速度加快D．寵物犬隨著優美的音樂起舞10．如圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點,其中陰影部分表示相同點。下列能代表陰影部分的是（　　）
A．生來就有 B．由生活經驗和學習獲得C．有利于生存與繁殖 D．能伴隨動物一生
參考答案
課前預習：
1、內外刺激　活動表現　運動　鳴叫　身體姿態　顏色變化　散發氣味。
2、神經系統　激素　遺傳物質　進化過程。
3、特定刺激　第一次　本能行為。
4、動物都有先天性行為。
5、生活經驗　經歷　適應性　后天的　差異。
合作探究：
1.(1)假設渦蟲喜歡生活在黑暗無光的環境。
　(2)實驗1中控制因素是光照,A端有光,B端黑暗。
步驟3中A端與B端都有光,渦蟲的停留時間沒有明顯的差異。
步驟4中A端有光而B端黑暗,如果渦蟲喜歡黑暗環境,則其在B端停留的時間會長。
(3)實驗2的步驟1中,渦蟲在強光刺激下伸展身體,是渦蟲的一種本能行為;步驟4中渦蟲在強光刺激下收縮身體,是渦蟲的后天學習行為。這是因為渦蟲對“光照-電擊”的連續刺激作用形成了條件反射,強光由無關刺激變成了導致渦蟲收縮身體的條件刺激。
(4)實驗1中渦蟲趨向黑暗的行為是一種先天性行為,這種本能行為適應相對穩定的生活環境。
實驗2中渦蟲在強光刺激下收縮身體的反應是一種后天學習行為,后天學習行為使其能夠適應不斷變化的環境。
2.(1)后天學習　生活經驗　學習。
(2)強　少。
(3)遺傳。
(4)實驗法(或觀察和實驗法)。
課堂練習：
1、A 2、A 3、C 4、A 5、A 6、B 7、D 8、B 9、B 10、C
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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