資源簡介

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5.16.2 動物行為的主要類型 學案
課題 16.2 動物行為的主要類型 章 16 學科 生物 年級 八
【教學重點】 各種動物行為類型的意義；社會行為。
【教學難點】 分析動物行為及其生存和生殖的關系。
【導學方法】 考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】 1.動物的行為多種多樣,根據行為的發生可以分為________行為和________行為;根據動物行為功能的不同,又可以分為________行為、________行為、________行為、________行為、________行為、________行為和________行為。 2.________和________是動物適應環境的兩種最基本方式。 3.動物要生存,就必須不斷地從外界________,因此動物有________。 4.動物的生存需要一定的空間,這個空間就是動物生存的________。在這個領域中,動物可以________________。 5.________個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領域等發生相互攻擊或爭斗,這種行為稱為________,如________________________。 6.與動物繁殖有關的行為,叫做動物的________,主要包括雌雄兩性動物的識別、________、________、________、________及對后代的________等。 7.有些群居的動物之間出現了________,甚至個體之間出現了________。一起生活的動物群體內不同成員之間________,共同維持群體的生活,具有一系列的社群行為。
學習探究
【新知導入】
【合作探究】 1蒙古鼠兔保衛自己領地的攻擊行為很強烈。科學家給它們注射一種藥液后,把它們放回原來的領地上。鼠兔仿佛變了樣,它們不再具有原來的強烈保衛自己領地的意識了,其中有幾只甚至跑到領地界線以外。在它們居住的地方出現一片混亂,鼠兔從這一個洞穴跑到另一個洞穴里。請回答:①鼠兔被注射的藥液應具有什么作用 ②如果過一段時間,鼠兔體內的藥物失去了作用,你認為在這一地域會出現什么現象 鼠兔將突出表現出哪種行為 2請閱讀分析下列材料,回答問題。材料一　科學家做過這樣一個實驗。他們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林,來到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴首先吃了一個經水沖洗過的紅薯,后來,很多猴子也逐漸學會把紅薯放在水中洗干凈再吃。材料二　黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間,它們在西班牙孵卵、育雛。在埃及,黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋,并會利用工具——石塊把蛋砸開。科學家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進行封閉式的人工飼養,它們從來沒見過鴕鳥蛋。當秋季來臨,所有的兀鷲都返回埃及時,科學家把人工飼養的那些兀鷲放飛,并在它們停留的地上放上鴕鳥蛋,人們發現這些年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋,并把它吃掉。①材料一、材料二都說明的是動物的什么行為 ②從動物行為獲得的途徑來看,材料一中猴子的行為屬于動物的什么行為 這種行為是怎么獲得的 對動物來說,有何意義 ③從動物行為獲得的途徑來看,材料二中黃面兀鷲的行為屬于動物的什么行為 這種行為是由什么決定的 3.分析填空:下圖表示的是“三刺魚模型”實驗,請據圖回答問題。(1)繁殖期間的雄三刺魚占據一定的水域進行筑巢,利用腹部紅色及一些動作引誘雌三刺魚入巢產卵,繁殖后代,這是動物的________行為;如果這期間,其他處于繁殖期的雄三刺魚進入這一水域,將會發生爭斗,這種行為稱為________。 (2)繁殖時期的雄三刺魚之間經常相互攻擊,把與雄三刺魚大小、形狀完全一樣的模型(如圖A)放入水中,雄三刺魚對模型A的反應是_____________;把形狀、大小與雄三刺魚都不相同,但下部都涂上了紅色的模型(如圖B)放入水中,雄三刺魚對模型B的反應是________________________。 (3)雄三刺魚冬季體表將套灰色“外套”,春季,其繁殖季節卻換成腹部紅色、背部藍白色的“婚裝”,你認為導致這一變化的原因是什么 (4)設計該實驗的目的是什么
【課堂總結】 這節課你學到了什么
【課堂練習】 1.下列不屬于動物行為的是 （ ） A. 蝮蛇無附肢 B. 孔雀開屏 C. 魚類洄游 D. 蜜蜂采蜜2.在夏季夜間，青蛙高聲鳴叫，這一行為屬于（ ） A. 貯食行為 B. 繁殖行為 C. 攻擊行為 D. 防御行為3.下列動物行為中，屬于生殖行為的是（ ） A. 母雞孵卵 B. 蜜蜂采蜜 C. 家燕南飛 D. 角馬遷徙4.狒狒群中有首領，有分工。這是下列（　　）行為的主要特征 A. 繁殖 B. 社群 C. 捕食 D. 防御5.白居易詩曰：須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。這描繪的是母燕的（ ） A. 覓食行為 B. 繁殖行為 C. 攻擊行為 D. 防御行為6.下列關于動物的行為對應不正確的是（ ） A. 老鷹抓小雞―捕食行為 B. 大雁南飛―遷徙行為C. 烏賊遇到敵害時噴出“墨汁”―防御行為 D. 為爭骨頭狗咬狗—繁殖行為7.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的（ ） A. 防御行為、取食行為B. 防御行為、遷徙行為C. 取食行為、繁殖行為D. 社會行為、繁殖行為8.下列動物行為與所屬的類型配對錯誤的是（ ） A. 母雞孵卵―繁殖行為 B. 二虎相爭―防御行為 C. 螳螂捕蟬―捕食行為 D. 大雁南飛―節律行為9.下列行為屬于防御行為的是（ ） A. 蝴蝶交尾 B. 枯葉蝶的擬態 C. 角馬遷徙 D. 孔雀開屏10.下列動物行為中，屬于攻擊行為的是（ ） A. 一只鷹捕食一只飛行的小鳥B. 兩只雄盤羊為一只雌盤羊而爭斗C. 一條蛇追擊一只青蛙D. 螃蟹反擊天敵的進攻
參考答案
課前預習：
1.先天性的本能　后天性的學習　取食　領域　攻擊　防御　繁殖　節律　社群。
2.本能　學習。
3.獲取食物　取食行為。
4.領域　取食、繁殖、撫育后代。
5.同種動物　攻擊行為　兩只狗為爭一塊骨頭而發生爭斗。
6.繁殖行為　占有繁殖的空間　求偶　交配　孵卵　撫育。
7.程度不同的分工　不同的優勢等級　分工合作。
合作探究：
1①抑制攻擊行為。
②重新劃分領地。突出表現攻擊行為。
2①覓食行為。
②后天性行為。通過學習和生活經驗的積累獲得的,提高了動物適應復雜環境的能力。
③先天性行為。由遺傳物質決定的。
3.(1)繁殖　攻擊行為。
(2)雄三刺魚沒有任何反應　雄三刺魚對模型B發生攻擊行為。
(3)雄三刺魚體表顏色的變化主要是吸引雌三刺魚來進行繁殖,是由遺傳物質決定的。
(4)證明雄三刺魚產生攻擊行為的信號是紅顏色。
課堂練習：
1、A 2、B 3、A 4、B 5、D 6、D 7、C 8、B 9、B 10、B
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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