資源簡介

(共23張PPT)
XXX教師
2022.09
浙江攝影出版社（2020）三年級上冊第1課
認識計算機
認識計算機
學習目標
想一想計算機在生活和工作中的應用，了解計算機的作用
通過觀察，認識計算機的基本組成和常用終端，能夠準確說出各部分的名稱
認識計算機界面，學會開機和關機
它們叫什么名字？你認識它們嗎？
筆記本電腦
主機
鼠標
鍵盤
新課講授
課前互動
學習活動
總結歸納
耳麥
顯示器
日常生活中，你在什么地方見到過計算機？
新課講授
課前互動
學習活動
總結歸納
生活中的方方面面都用得到計算機呢！
他們有什么區別呢？
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
筆記本電腦
顯示器
教室里的
一體機
看視頻，認識計算機
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
認識計算機
常見的計算機家庭
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
（ ）
（ ）
（ ）
顯示器
主機
（ ）
鼠標
鍵盤
認識計算機
計算機類比于人類器官
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
（ ）
主機
認識計算機
計算機類比于人類器官
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
認識計算機
顯示器
計算機類比于人類器官
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
認識計算機
（ ）
（ ）
鼠標
鍵盤
我們要如何保護好機房的計算機？
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
腳要放好，不然主機容易被踢倒
控制好手，不然鼠標和鍵盤會壞
控制距離，不然眼睛會很痛哦
認識計算機
我們通過和顯示器的互動來和計算機打招呼
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
和計算機打招呼
我們通過和顯示器的互動來和計算機打招呼
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
和計算機打招呼
桌面
圖標
開始按鈕
我們通過和顯示器的互動來和計算機打招呼
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
和計算機打招呼
找一找，關機按鈕在哪里？
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
和計算機打招呼
現在電腦關機了，但是需要重新開機才能完成本節課的最終任務，一起看看視頻再學習一下吧～
點擊觀看
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
活動任務：找一找電源按鈕，開機即成功
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
你能回答課前提出的問題了嗎？
用自己的話
來說一說吧！
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
你能回答課前提出的問題了嗎？
只用于顯示
顯示器
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
你能回答課前提出的問題了嗎？
筆記本電腦
集成
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
你能回答課前提出的問題了嗎？
集成
教室里的
一體機
新課講授
新課導入
學習活動
總結歸納
01
02
03
04
這節課，我收獲了……
謝謝
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兼職招聘：
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《認識計算機》教學設計
課題 第1課 認識計算機 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三
教材分析 《認識計算機》是浙江攝影出版社三年級上冊《小學信息技術》第一單元《和計算機交朋友》的第一課。本節課是小學階段信息技術學科的第一節課，要求能讓學生更好地體會到計算機在生活中的廣泛用途，掌握電腦的基本組成和內部結構，這也是本節課的重點。從實際出發，引導學生好奇心，幫助學生鞏固熟練相關的知識技能的同時保持對計算機的學習興趣，感受計算機的魅力。
學習目標 1．通過觀察、回顧計算機在生活和工作中的應用，了解計算機的作用。2．通過觀察，認識計算機的基本組成和主機內部結構，能夠準確說出各部分的名稱。3．認識計算機界面，學會開機和關機。
重點 準確說出主機、顯示器、鍵盤、鼠標等名稱。學會開機關機操作
難點 現實生活中看到的計算機與機房計算機的區別。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 （一）了解為先，互動激趣互動一：出識計算機硬件設備，問學生是否知道其名字。互動二：回想在何處見過計算機互動三：這些計算機有什么區別？ 聽講回答 通過一步步的互動，了解學生對計算機知識的掌握情況，拋出很多計算機并不是都一樣，帶著疑問，引出課題《認識計算機》。
講授新課 （二）視頻觀看，認識電腦1.觀看視頻【視頻】電腦常見組成部分2.填一填學生觀察圖片，認識計算機的組成部分。PPT展示圖片：主機、顯示器、鍵盤、耳麥、鼠標。思考：主機里面都有什么呢？PPT提醒學生回答問題要舉手。3.類比人類提問學生如果要類比于人類，主機相當于人的哪些器官？主機——大腦顯示器——眼睛鍵盤鼠標——左手右手開機關機，招呼招呼1.介紹界面進行計算機界面的介紹桌面圖標開始按鈕提出問題：找一找，關機按鈕在哪里？ 觀看視頻聽講回答聽講回答 學生比較喜歡看電視，可以通過視頻的方式來快速讓學生學到知識后再做鞏固。通過知識問答方式做知識鞏固。通過類比讓計算機名稱記憶更加深刻。從而引出【如何保護計算機】的內容。啟發學生思考。通過擬人化的溝通，使開機步驟更加明確，易于三年級學生接受和掌握。并且繼續強化始業教育。并提出關機問題，啟發學生思考，尋找。
課堂練習 2.學習關機，和計算機說再見活動1：個人完成關機任務 小組合作完成開機任務Tip（開機按鈕可循環播放） 關機操作涉及到鼠標的相關操作，根據教學情況適時進行拓展。
課堂小結 呼吁前方問題，檢測學生是否能否回答正確。總結今天所學 再次感受計算機的魅力，鞏固計算機的基礎知識，告訴學生要科學合理地使用計算機。突破難點。
板書 無
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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