資源簡介

4.10.1 感受生命的意義
【學習目標】
1.能夠感受生命的豐富和美好,體會生命的價值,積極探索和創造自己生命的意義,甘于生命的平凡,也樂于創造生命的偉大。
2.增強運用自己的品質實現生命的意義與價值的能力,增強選擇過有意義生活的能力。
【重點難點】
能夠感受生命的豐富和美好,體會生命的價值,積極探索和創造自己生命的意義,甘于生命的平凡,也樂于創造生命的偉大。
【導學過程】
情境導入
當代“雷鋒”—一郭明義
郭明義,男,1958年12月生,遼寧鞍山人,1982年復員到齊大山鐵礦工作。1996年至今,任齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員。
入黨以來,他時時處處發揮先鋒模范作用,在先后任職的工作崗位上,都取得了突出業績。從1996年開始，擔任齊礦生產技術室采場公路管理員以來,他每天都提前2個小時上班。他主修的高標準采場公路,為企業降耗增效3000多萬元。
他20年獻血6萬毫升,是其自身血量的10倍多。2002年,郭明義加入中華骨髓庫,成為鞍山市第一批捐造血干細胞的志愿者。2006年,郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻者。
1994年以來,他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元,先后資助了180多名特困生,而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區齊大山鎮,一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。
郭明義是怎樣實現自己的人生價值的 我們應怎樣向郭明義學習
即時鞏固
1.能夠將_________與國家發展，民族復興和____________結合起來，這樣的一生是值得的。
2.生命是_________，生命意義是_________。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“________”。
要點理解
知識點一、生命的追問
【探究分享】
看視頻《人為什么活著？》
【及時點撥】
Ⅰ.對人的生命的意義的認識
人為什么活著？
為了學習，為了養育后代，為了幫助他人……人們的回答也許各不相同。對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經是一個令人滿意的答案了。但是，對有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認為探索這個問題是有必要的。
【探究分享】
看視頻《胡思圓 胡軍表演雜技》、《緬懷余旭》、《優秀志愿者陳亞波實現自我價值很快樂》。
【及時點撥】
Ⅱ.有意義的人生
①能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的一生是值得的；（個人）
②當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值得的；（他人）
③能夠將個人理想與國家發展，民族復興和人類命運共同體結合起來，這樣的一生是值得的。（人類）
知識點二、發現我的生命
【探究分享】
看視頻《詩歌朗誦 有的人》
【及時點撥】
Ⅰ.探索生命意義
探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。
【探究分享】
看視頻《歌曲 生命的意義》。
【及時點撥】
Ⅱ.生命是獨特的，生命意義是具體的
生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。
【探究分享】
1.看視頻《楊絳生平部分介紹》。看了視頻，對你有何啟示？
生命的意義需要自己發現和創造。
2.看視頻《志愿者去敬老院》
在這項志愿服務中，幾位志愿者獲得了怎樣不同的意義？
這樣的志愿活動對你會有怎樣的意義？
【及時點撥】
Ⅲ.生命的意義需要自己發現和創造
我想要過怎樣的生活 我該如何創造我想要的生活
通過認真地審視這些問題，我們會更加明確生命的意義。
訓練提升
1.生命對于每個人只有一次，我們應該充實生活的每一瞬間，創造生命的價值。而要感受生命的意義、活出生命的精彩，綻放生命之花，需要：（ ）
①珍惜時間，不斷充實生命的內涵
②無止境延長自己的生命
③勇于創造，挖掘潛能，展現生命的魅力
④積極地向周圍的生命奉獻我們的關愛，樂于奉獻
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
2.在探討“怎樣的一生是值得的”這一問題時，同學們發表了不同見解，下列觀點正確的是（ ）
①能夠活出自己的人生，實現自我價值的一生是值得的
②在看到別人的需要時付出自己的愛心，承擔起自己的責任的一生是值得的
③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上的一生是值得的
④完成學業，實現自己的職業理想和家庭理想的一生是值得的
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.2016武漢馬拉松賽成功舉辦。“橫跨一城兩江三鎮四橋五湖”的最美賽道”旁，四千多名默默付出的志愿者是另一道“靚麗的風景”。志愿者的行動告訴我們( )
A.人生的價值在于回歸自然
B.生命的意義在于對社會的貢獻
C.各種生命共生共存、息息相關
D.在艱苦的崗位才能實現生命的價值
4.學習了《感受生命的意義》這節課后，七年級的王野同學寫給自己的箴言是人活著，不應該只追求生命的長度，更應該追求生命的質量。下列對“生命的質量”的正確理解是( )
A.物質條件的優越 B.生活中的柴米油鹽
C.生命的意義和價值 D.生活中的喜怒哀樂
5.下列行為沒有體現自愛的是（ ）
A.珍愛我的生命，不使它受到傷害
B.霍金先天殘疾，但他發現了“黑洞”
C.我奮斗，我自豪
D.“古惑仔”真酷斃，我人生的選擇
總結提升
第十課 綻放生命之花
第1框 感受生命的意義
知識點一：生命的追問
對人的生命的意義的認識
有意義的人生
知識點二：發現我的生命
探索生命意義
生命是獨特的，生命意義是具體的
生命的意義需要自己發現和創造
參考答案
II.即時鞏固
1.個人理想 人類命運共同體
2.獨特的 具體的 我的人生
IV.訓練提升
1.A 2.A 3.B 4.C 5.D

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