資源簡介 2.3.1 維護秩序【學習目標】1.了解社會生活需要秩序并能舉例說明。2.知道社會秩序的含義和內容,理解社會秩序的作用。3.理解社會規則的形成、種類和作用。4.樹立自覺遵守規則的意識。【重點難點】理解社會規則的形成、種類和作用。【導學過程】一、情境導入井然有序的社會生活離不開社會規則的維系。規則劃定自由的邊界,保障人們的自由。我們應該自覺遵守規則,堅定維護規則,積極改進規則,與規則同行,創建美好生活。二、即時鞏固1.每個社會成員都有___________________,只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的____________,才能避免混亂減少障礙、化解矛盾,從而提高社會____________,降低社會______________。2.社會規則明確了,當有人破壞秩序時該_____________,從而保障社會的_____________,對違反社會規則行為的處罰具有法律紀律等規定的_____________,也有道德風俗等包含的____________________。三、要點理解知識點一、社會生活有秩序【探究分享】說一說:生活中的秩序有哪些?【及時點撥】Ⅰ.社會秩序的含義及主要內容1.什么是社會秩序?社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。2.社會秩序的種類?包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序等。【探究分享】雨天的校門口傍晚放學的時候,某中學門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動車和步行前來接孩子的家長,都希望背著書包的孩子能迅速找到自己,但擁擠的車輛和人群將學校大門堵得水泄不通,下雨時情況更加糟糕。欣賞視頻《廣西公安機關部署 深化“神劍·打黑除惡”專項行動》,從新聞中你感悟到了什么?【及時點撥】Ⅱ.社會秩序的重要性社會正常運行需要秩序每個社會成員都有生存和發展的需要,只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任,才能避免混亂減少障礙、化解矛盾,從而提高社會運行效率,降低社會管理成本。知識點二、維護秩序靠規則【探究分享】在發生重大災難時,人們往往遵循“婦弱優先,壯者靠后”的規則有序撤離。勞動者在找工作時,會與企業簽訂勞動合同,規定雙方的權利與義務。企業在生產經營活動中,要遵紀守法,遵守社會公德、商業道德,承擔社會責任。【及時點撥】Ⅰ.社會規則的形成及種類1.社會規則的形成社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境,在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。2.社會規則的種類道德:是在社會生活中自然形成的,依靠輿 論、習慣和人們的信念來維持。紀律:是由一定的社會組織或團體制定的。法律:是由國家制定或認可的,依靠國家強制力保證實施。【及時點撥】Ⅱ.社會規則的作用關系1、社會規則明確社會秩序的內容規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系;如何作為社會一員,享有權利,承擔責任,處理好與他人、社會的關系,從而使大家各司其職,各安其位,各盡其責,各得其所。關系2、社會規則保障社會秩序的實現社會規則明確了,當有人破壞秩序時該如何處罰,從而保障社會的良性運行,對違反社會規則行為的處罰具有法律紀律等規定的強制措施,也有道德風俗等包含的非強制性手段。四、訓練提升1.揚州的公共秩序在“西祠胡同”網站相關評選中受到了眾多網民的贊許.這表明公共秩序是( )①安居樂業的保障 ②社會生活秩序的組成部分③社會文明的標志 ④社會穩定和進步和基礎A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④2.在十字路口,盡管車雜人多,但由于行人、車輛各行其道,紅燈停綠燈行,穿梭有序,結果有條不紊,道路暢通無阻。這表明( )A.社會生活需要秩序 B.法律是人民意志和利益的體現C.法律規范和保障了人們的行為 D.不違法是人們行為的底線3.不同的場所、活動和領域,有著不同的規則在約束和規范著人們的行為。這說明( )A.規則限制了人們的活動范圍B.違反規則,會受到法律的制裁C.遵守規則是人類社會生活能正常進行的前提和保證D.身邊的規則太多了,我們對這些規則不必太在意4.小李同學在家里要孝敬父母,在學校要遵守 《中學生守則》,在社會上要遵守道德規范。 這說明 ( )A.不同的場所有不同的規則 B.規則可分為正式規則和非正式規則C.不同的領域有不同的規則 D.規則可分為強制性的和非強制性的規則5.俗話說:“國有國法,家有家規。”社會生活需要規則,在生活中調節我們行為的規則有很多,下列屬于規則的有( )①道德 ②法律條文 ③紀律 ④政府規章制度 ⑤傳統美德A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①②③④⑤五、總結提升第三課 社會生活離不開規則第1框 維護秩序知識點一、社會生活有秩序Ⅰ.社會秩序的含義及主要內容Ⅱ.社會秩序的重要性知識點二、維護秩序靠規則Ⅰ.社會規則的形成及種類Ⅱ.社會規則的作用參考答案二、即時鞏固1.生存和發展的需要 社會責任 運行效率 管理成本2.如何處罰 良性運行 強制措施 非強制性手段四、訓練提升1.C 2.A 3.C 4.A 5.D 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫