資源簡介 2.4.1 尊重他人【學習目標】1.理解我們要尊重他人的原因。2.理解社會需要尊重。3.掌握尊重他人的方法。【重點難點】理解社會需要尊重。【導學過程】一、情境導入欣賞視頻《駱駝和羊的寓言故事》,談談你的感悟。二、即時鞏固1._______即尊敬、重視。_________是一個人內在修養的外在表現。社會生活中,我們應該________的人格、權利等。2.我們要善于發現他人的___________,真誠的_____________他人的優點和閃光點,給予他人______________。三、要點理解知識點一、尊重是交往的起點【探究分享】欣賞視頻《尊重他人的勞動》和《尊重他人勞動成果》,思考:結合兩則事例,談談你的感受。【及時點撥】Ⅰ.尊重和尊重他人如何理解尊重是交往的起點?1.尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。社會生活中,我們應該尊重他人的人格、權利等。2.每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人的尊重和社會的尊重。①受到他人尊重能夠增強自尊、自信,產生良好的心理體驗,如滿足感、成就感等。(正)②如果得不到他人的尊重與認可,往往會產生自卑感、挫敗感等。(反)【探究分享】1.初二某班的二位同學討論了“尊重”這一話題小桐:我很尊重同桌小梅,因為她不僅顏值高、成績好;更重要的是,她的家境還非常好,父母都是地位高收入高的人。我們班少數男生,特別是成績不理想,紀律不好的,真的不值得尊重。小然:昨天小區里抓住了個小偷,業主們把他綁了起來,還動手打了他,在他身上掛了“我是小偷”的牌子,我覺得這沒有問題,因為他的行為是不值得尊重的,我們有權處罰他。你同意他們的觀點嗎?請說明理由。2.欣賞視頻《尊重別人就是尊重自己》,思考:尊重的意義。3.欣賞視頻《當你懂得尊重,才能得到尊重的服務》,思考:尊重的意義。及時點撥:Ⅱ.尊重的意義尊重使社會生活和諧融洽尊重是維系良好人際關系的前提,是文明社會的重要特征。尊重是相互的,尊重能夠減少摩擦,消除隔閡,增進信任,形成互敬互愛的融洽關系,從而促進社會進步,提高社會文明程度。知識點二、尊重從我做起【探究分享】欣賞視頻《[人民的名義]第13集》,思考:如何踐行尊重從我做起?【及時點撥】Ⅰ.積極關注、重視他人①關注他人:尊重他人,需要我們考慮他人的感受,認真對待他人,給予他人應有的、適當的關注,而不冷落、忽視他人。②重視他人:我們應該重視他人,對他人的疑惑給予細致耐心的解答,對他人的請求給予熱情的幫助。【探究分享】欣賞視頻《平等待人》,思考:如何平等待人?【及時點撥】Ⅱ.平等對待他人①我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。②平等待人要求我們發自內心地尊重他人人格,對所有的人一視同仁。社會生活中,我們不能以家庭、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。【探究分享】欣賞視頻《 [人民的名義]第17集》,思考:如何學會換位思考?【及時點撥】Ⅲ.學會換位思考①在人際交往中,我們要設身處地為他人著想,不把自己的意志強加給他人;②應該將心比心,體會他人的感受,理解他人的難處,包容他人,像尊重自己一樣尊重他人。【探究分享】欣賞視頻《暖心媽媽》,思考:如何學會欣賞他人?【及時點撥】Ⅳ.學會欣賞他人我們要善于發現他人的潛質和特長,真誠的欣賞和贊美他人的優點和閃光點,給予他人積極的評價。四、訓練提升1.自尊的人能夠贏得他人的尊重,這是因為自尊的人懂得這樣的道理( )①尊重別人就是尊重自己 ②對人不尊重,首先是對自己不尊重③不尊重別人也等于沒有自尊 ④只有尊重別人的人,才有權受人尊重A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③2.“志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食”給我們的啟示是( )A.尊重他人就要尊重他人人格,每個人在人格上都是平等的B.只有尊重他人,才會獲得他人的尊重C.尊重是公德的前提,離開了尊重,公德就無從談起3.一位記者采訪輪椅上的殘疾人時,自覺蹲下來,用平視的目光送去問候和微笑。這一細小動作傳遞出的主要道德品質是( )A.誠信對待他人 B.平等尊重他人 C.寬容對待他人 D.欣賞悅納他人4.在我們同學當中,有的相貌出眾,有的相貌平平;有的天資聰穎,有的才思愚鈍;有的善于交往,有的怯懦拘謹。對此我們應采取的正確態度是( )①每一個人都是平等的個體②平等對待他人③互相取長補短④追求絕對平等A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④5. 要學會換位思考,做到友善待人,尤其要( )A.幫助他人 B.設身處地為他人著想 C.欣賞他人 D.能舍己救人五、總結提升第四課 社會生活離講道德第1框 尊重他人知識點一:尊重是交往的起點尊重和尊重他人尊重的意義知識點二:尊重從我做起積極關注、重視他人平等對待他人學會換位思考學會欣賞他人參考答案二、即時鞏固1.尊重 尊重他人 尊重他人2.潛質和特長 欣賞和贊美 積極的評價四、訓練提升1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫