資源簡(jiǎn)介

2.4.2 以禮待人
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解禮在社會(huì)生活中的主要表現(xiàn)。
2.理解文明有禮的重要性。
3.知道如何做一個(gè)文明有禮的人。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
理解文明有禮的重要性。
【導(dǎo)學(xué)過程】
一、情境導(dǎo)入
欣賞視頻《升好祖國(guó)第一旗》，談?wù)勀愕母形颉?br/>二、即時(shí)鞏固
1.在與外國(guó)人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了_____________。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了_____________________。
2.做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中_________、_____________________。
三、要點(diǎn)理解
知識(shí)點(diǎn)一、待人禮為先
【探究分享】
1.名人名言說明了什么？
2.欣賞視頻《做個(gè)有禮貌的小客人》，談?wù)勀愕母形颉?br/>【及時(shí)點(diǎn)撥】
Ⅰ.生活中禮的主要表現(xiàn)
什么是禮
禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。
表現(xiàn)
語言文明
儀表端莊
舉止文明
【探究分享】
1.欣賞視頻《教育不懂禮貌的女孩》，談?wù)勀愕母形颉?br/>2.你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？
你對(duì)文明小區(qū)的期望有哪些？
3.欣賞視頻《為了文明給孩子做榜樣》，談?wù)勀愕母形颉?br/>4.欣賞視頻《國(guó)門儀仗隊(duì)在邊境升國(guó)旗》，談?wù)勀愕母形颉?br/>【及時(shí)點(diǎn)撥】
Ⅱ.文明有禮的重要意義
對(duì)個(gè)人：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提
文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。
對(duì)社會(huì)：文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧
文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠(chéng)懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度,能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛,有利于形成安定有序文明祥和的社會(huì)。
對(duì)國(guó)家：文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象
在與外國(guó)人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。
知識(shí)點(diǎn)二、做文明有禮的人
【探究分享】
1.欣賞視頻《程門立雪》，思考：你如何評(píng)價(jià)楊時(shí)和游酢的行為？說說你的理由。
2.欣賞視頻《車上的不文明》和《一言不合就開打》，思考：怎樣做文明有禮的人。
【及時(shí)點(diǎn)撥】
怎樣做文明有禮的人
①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
③做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行
①我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮明禮、守禮的人。
②同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。
四、訓(xùn)練提升
1.是否文明禮貌，絕不只是個(gè)人私事，因?yàn)樗? )
①影響到人際關(guān)系的質(zhì)量
②影響到社會(huì)風(fēng)氣的好壞
③關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)
④是文明的體現(xiàn)
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把‘謝謝’和‘勞駕’。這首古謠對(duì)我們的啟示是（ )
①文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色
②一聲得體的‘謝謝’和‘勞駕’能讓人感到暖意融融
③和氣的態(tài)度會(huì)增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)
④端莊的舉止能廣受歡迎廣交朋友
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.中學(xué)生小李在超市看見劉老師也在買東西，于是急忙跑過去拍了拍老師的肩膀說:“老劉，你也逛超市啊 ”劉老師一臉無奈地看著他，半天無語。小李的行為
①是親近老師的表現(xiàn)
②不符合語言文明的要求
③不符合行為應(yīng)該謙虛、恭敬、彬彬有禮的要求
④是一種不懂禮貌的表現(xiàn)
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①③④
4.俗話說:“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”在待人接物的過程中，使用語言不同所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別。禮貌用語要求 （ ）
①說話和氣，不強(qiáng)辭奪理,說話不要盛氣凌人
②談吐文雅，不說粗話臟話，也不要說大話
③與人交談時(shí),要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量口吻
④著裝得體、儀表整潔、舉止高雅
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
5.在我市開展“做文明市民，創(chuàng)禮儀青銅峽”的活動(dòng)中，全市有很多人帶頭簽訂了“文明過馬路”的承諾書。文明過馬路（ ）
①可以遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范交通侵害
②是文明的表現(xiàn)
③與青少年無關(guān)
④有人做不到,我也就不想遵守
A.①②④ B.①②③ C.①②
五、總結(jié)提升
第四課 社會(huì)生活離講道德
第2框 以禮待人
知識(shí)點(diǎn)一：待人禮為先
生活中禮的主要表現(xiàn)
文明有禮的重要意義
知識(shí)點(diǎn)二：做文明有禮的人
怎樣做文明有禮的人
做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明
做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊
做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行
參考答案
二、即時(shí)鞏固
1.中國(guó)形象 民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象
2.不斷學(xué)習(xí) 觀察、思考和踐行
四、訓(xùn)練提升
1.A 2.A 3.A 4.A 5.C

展開更多......

收起↑