資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
新高考生物一輪考點梳理&分層訓練
第11講　減數分裂和受精作用
內容比較——知考向 核心素養——提考能
內容要求 1.闡明減數分裂的過程 2.舉例說明配子的形成過程 3.舉例說明受精過程 4.運用模型、裝片或視頻觀察模擬減數分裂過程中染色體的變化 生命觀念 比較細胞結構與減數分裂的關系，形成細胞生命的結構與功能觀
科學思維 通過細胞分裂圖像辨析及染色體、DNA數量變化，培養邏輯思維分析問題能力
科學探究 觀察細胞的減數分裂，掌握實驗操作技能
與舊教 材對比 增：①模擬減數分裂中四分體時期非姐妹染色單體間的互換；②遺傳的穩定性和多樣性綜合概括。 改：①減數分裂過程不包括間期；②著絲點改為著絲粒；③減數第一(二)次分裂改為：減數分裂Ⅰ(Ⅱ)。 刪：①減數分裂的研究歷程等旁欄信息；②有絲分裂與減數分裂染色體變化識圖和作圖(技能訓練)。
考點一　減數分裂和受精作用
1.減數分裂的過程(以二倍體動物精子的形成過程為例)
2.精子和卵細胞形成過程的比較
3.對減數分裂概念的理解
提醒　①減數分裂無細胞周期。
②能進行減數分裂的生物一定是進行有性生殖的真核生物。
4.受精作用
(1)有絲分裂和減數分裂都有細胞周期(×)
(2)減數分裂中細胞質發生均等分裂的細胞有可能是極體(√)
(3)高等動物產生精子或卵細胞的過程中，只有非同源染色體上基因之間發生的自由組合屬于基因重組(×)
(4)精子和卵細胞的相互識別是通過細胞的直接接觸完成的(√)
(5)精子和卵細胞的結合主要體現了細胞膜的選擇透過性(×)
(6)受精作用實現了基因重組，造成有性生殖后代的多樣性(×)
1.減數第一次分裂染色體數目減半的原因是同源染色體分別移向細胞的兩極，平均進入2個子細胞。
2.受精卵中遺傳物質一多半來自母方的原因是細胞核中遺傳物質一半來自父方一半來自母方，細胞質中的遺傳物質幾乎全部來自母方。
1.減數分裂中的基本概念辨析
(1)同源染色體
(2)非同源染色體
指形態、大小不相同，且在減數分裂過程中不發生聯會的染色體。如圖中的A和C(或D)，B和C(或D)。
(3)聯會
減數分裂Ⅰ過程中(前期)，同源染色體兩兩配對的現象。該時期DNA已完成復制，染色單體已形成。
(4)四分體　聯會形成四分體是減數分裂Ⅰ特有的現象，有絲分裂過程中不進行聯會，不存在四分體
聯會后的每對同源染色體都含有四條染色單體，叫作四分體。
注　1個四分體＝1對同源染色體＝2條染色體＝4條染色單體＝4個DNA分子＝8條脫氧核苷酸鏈。
(5)交叉互換
四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換一部分片段的現象，如圖中的A和B就發生了交叉互換。
2.減數分裂Ⅰ與減數分裂Ⅱ關鍵點比較
3.根據細胞質的分裂方式判斷減數分裂中的細胞類型
注　若減數分裂Ⅰ后期細胞質出現均等分裂，則一定為初級精母細胞；若減數分裂Ⅱ后期細胞質出現均等分裂，可能是次級精母細胞，也可能是極體。
4.減數分裂過程中相關物質變化
(1)染色體數目變化及原因
(2)核DNA數目變化及原因
(3)染色單體數目變化及原因
5.減數分裂產生配子的種類
(1)原始生殖細胞減數分裂產生配子情況(以AaBb為例，沒有基因突變和交叉互換)如圖：
(2)具有n對同源染色體的個體產生配子情況(不考慮基因突變和交叉互換)
項目 可能產生配子的種類 實際產生配子的種類
1個精原細胞 2n種 2種
1個雄性個體 2n種 2n種
1個卵原細胞 2n種 1種
1個雌性個體 2n種 2n種
考向1　結合減數分裂過程，考查科學思維能力
1.(2017·全國卷Ⅱ，1)已知某種細胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數分裂過程中可能產生的細胞。其中表示錯誤的是(　　)
答案　D
[慧眼識圖　獲取信息]
2.(2020·安徽毛坦廠中學模擬改編)如圖表示細胞分裂過程中黏著素和分離酶的相關作用。研究還發現S蛋白可以抑制分離酶的活性。下列有關敘述錯誤的是(　　)
A.過程1中在黏著素的作用下，可實現基因重組
B.用S蛋白處理過程2的作用機理與秋水仙素的相同
C.在正常細胞分裂中S蛋白可能在姐妹染色單體分離前降解
D.過程1表示同源染色體分離，過程2表示染色單體分離
答案　B
解析　過程1中，在黏著素的作用下，同源染色體的非姐妹染色單體之間發生了交叉互換，實現了基因重組，A正確；由過程2可知，分離酶可以使著絲粒分裂、染色單體分離，結合題干信息“S蛋白可以抑制分離酶的活性”，可知用S蛋白處理過程2的結果是姐妹染色單體無法分離，而秋水仙素的作用機理是抑制紡錘體的形成，不影響姐妹染色單體的分離，二者的作用機理和結果均不同，B錯誤；正常細胞分裂過程中S蛋白應在姐妹染色單體分離前降解，否則S蛋白會抑制分離酶的作用，使姐妹染色單體無法正常分離，C正確；過程1表示同源染色體聯會后彼此分離，過程2表示姐妹染色單體分離，D正確。
考向2　圍繞減數分裂相關物質或結構的變化，考查推理能力
3.(2020·江西南昌四校二聯)關于減數分裂，下列說法正確的是(　　)
A.減數分裂過程中核DNA數目的減半只發生在減數分裂Ⅱ
B.果蠅體細胞中有4對染色體，經過減數分裂后，配子中的染色體數目為2對
C.有絲分裂產生的子細胞含有該個體的全套遺傳信息，而減數分裂產生的子細胞不含全套遺傳信息
D.在同一生物體內，有絲分裂后期細胞中的染色體數目是減數分裂Ⅱ后期的2倍
答案　D
解析　減數分裂過程中核DNA數目的減半發生在減數分裂Ⅰ和減數分裂Ⅱ過程中，A錯誤；果蠅體細胞中有4對染色體，經過減數分裂后，配子中的染色體數目為4條，但不含同源染色體，B錯誤；有絲分裂和減數分裂產生的子細胞都含有該個體的全套遺傳信息，C錯誤；在同一生物體內，有絲分裂后期細胞中的染色體數目是正常體細胞的2倍，減數分裂Ⅱ后期細胞中染色體數目是與正常體細胞相等，D正確。
4.(2021·江西金太陽全國大聯考)如圖表示某雌果蠅進行減數分裂時，處于四個不同階段細胞(Ⅰ～Ⅳ)中相關結構或物質的數量。下列有關表述中正確的是(　　)
A.在Ⅰ階段的細胞內，可能發生了著絲粒分裂
B.在Ⅱ階段的細胞內，可能沒有同源染色體
C.在Ⅲ階段的細胞內，可能發生DNA的復制
D.在Ⅳ階段的細胞內，可能含有同源染色體
答案　A
解析　據圖分析，圖中①代表染色體，②代表染色單體，③代表核DNA。Ⅰ階段可以表示減數分裂Ⅱ后期，因此該階段的細胞內發生了著絲粒分裂，A正確；Ⅱ階段可表示G2期和減數分裂Ⅰ，細胞中存在同源染色體，B錯誤；由題意知，Ⅲ階段可表示減數分裂Ⅱ前、中期，不發生DNA的復制，C錯誤；Ⅳ階段的細胞表示減數分裂產生的子細胞，細胞中沒有同源染色體，D錯誤。
　引發相關物質數量變化的四大原因
考向3　結合減數分裂圖像的識別，考查科學思維能力
5.(2020·北京卷，7)如圖是雄性哺乳動物體內處于分裂某時期的一個細胞的染色體示意圖。相關敘述不正確的是(　　)
A.該個體的基因型為AaBbDd
B.該細胞正在進行減數分裂
C.該細胞分裂完成后只產生2種基因型的精子
D.A、a和D、d基因的遺傳遵循自由組合定律
答案　C
解析　根據細胞圖示中的基因分布可以發現，該個體的基因型應該為AaBbDd，A正確；圖中顯示同源染色體正在聯會，且下方的一對同源染色體正在發生交叉互換，可判定該細胞正在進行減數分裂，B正確；圖中細胞發生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換，由此可知該細胞分裂完成后可以產生4種配子，C錯誤；A、a和D、d基因位于非同源染色體上，因此A、a和D、d基因的遺傳遵循自由組合定律，D正確。
6.(2021·武漢市調研)如圖為某哺乳動物不同分裂時期的染色體及其上基因示意圖。下列敘述不正確的是(　　)
A.細胞①形成③的過程中發生等位基因分離
B.細胞②中有四對同源染色體，四個染色體組
C.細胞④不是③的子細胞，④僅有一個染色體組
D.細胞④為次級精母細胞，不含同源染色體
答案　D
解析　細胞①形成③的過程經過了減數分裂Ⅰ，發生了同源染色體上等位基因的分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合，A正確；細胞②為有絲分裂后期的細胞，著絲粒分裂，染色體數目加倍，所以有四對同源染色體，四個染色體組，B正確；細胞④中存在姐妹染色單體，細胞③發生的是著絲粒分裂，細胞④不是③的子細胞，C正確；根據細胞③的細胞質不均等分裂，判斷該動物為雌性動物，D錯誤。
考點二　減數分裂與有絲分裂的比較
1.減數分裂與有絲分裂的過程及特點比較
2.“二結合法”圖析細胞分裂的方式及特點
(1)結合分裂圖像比較分裂方式及特點(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表有絲分裂、減數分裂Ⅰ、減數分裂Ⅱ)
①三種“前期”比較
②三種“中期”比較
③三種“后期”比較
(2)結合染色體的奇、偶數識別細胞分裂方式
有絲分裂和減數分裂過程中核DNA、染色體等6項指標變化規律辨析(以二倍體生物為例)
(1)染色體、核DNA變化
①模型：
②判斷：
“三看法”區分細胞分裂方式
(2)利用柱形圖分析減數分裂(以精子的形成過程為例)
(3)每條染色體中DNA含量或染色體與核DNA比值變化
(4)染色單體的變化
①有絲分裂：有絲分裂前的間期，因染色體復制，染色單體形成；有絲分裂后期，因著絲粒分裂，染色單體變為0(即04N0)。
②減數分裂
(5)同源染色體“對數”及“染色體組數”的變化(以二倍體生物為例)
考向1　結合減數分裂與有絲分裂過程的比較考查科學思維能力
1.(2018·全國卷Ⅲ，4改編)關于某二倍體哺乳動物細胞有絲分裂和減數分裂的敘述，錯誤的是(　　)
A.有絲分裂后期與減數分裂Ⅱ后期都發生染色單體分離
B.有絲分裂中期和減數分裂Ⅰ中期都發生同源染色體聯會
C.細胞進行一次有絲分裂與一次減數分裂，染色體的復制次數相同
D.有絲分裂中期和減數分裂Ⅱ中期染色體都排列在赤道板上
答案　B
解析　染色單體分離發生在有絲分裂后期和減數分裂Ⅱ后期，A正確；同源染色體聯會發生在減數分裂Ⅰ的前期，B錯誤；一次有絲分裂與一次減數分裂，染色體都只復制一次，C正確；有絲分裂中期和減數分裂Ⅱ中期染色體的著絲粒都整齊排列在赤道板上，D正確。
2.(2021·雅禮中學調研)染色體的形態、行為和數量等特征，以及細胞形態變化是區分細胞分裂圖像的重要依據。某動物器官內的部分細胞分裂圖像如下，相關分析正確的是(　　)
A.甲細胞內有2個四分體，處于減數分裂中期
B.乙細胞含有同源染色體，處于有絲分裂后期
C.丙細胞中染色體的互換區段同一位置上的基因一定相同
D.丁細胞處于減數分裂Ⅰ后期
答案　B
解析　甲細胞中同源染色體排列在赤道板的兩側，且已經發生了同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換，處于減數第一次分裂中期，有1個四分體，A錯誤；乙細胞處于有絲分裂后期，兩極各含有一對大小、形態均相似的同源染色體，B正確；丙細胞中染色體是一對同源染色體，互換區段同一位置上的基因也可能是等位基因，C錯誤；丁細胞無同源染色體且不含染色單體，應處于減數分裂Ⅱ后期，D錯誤。
考向2　結合減數分裂與有絲分裂相關物質數目(或含量)的變化考查推理能力
3.(2021·河北石家莊聯考改編)如圖所示為人體內的細胞在不同時期每條染色體DNA分子含量的變化曲線。下列有關敘述，正確的是(　　)
A.該圖若對應減數分裂前的間期和減數分裂過程，則同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合都發生在CD段某個時期
B.該圖若對應減數分裂前的間期和減數分裂過程，則CD段細胞中都含有23對同源染色體
C.該圖若對應有絲分裂前的間期和有絲分裂過程，則細胞板和紡錘體都出現在BC段對應的時期
D.該圖若對應有絲分裂前的間期和有絲分裂過程，則EF段細胞中都含有染色單體
答案　A
解析　該圖若對應減數分裂前的間期和減數分裂過程，則圖中CD段包含減數分裂前的間期DNA復制后，減數分裂Ⅰ以及減數分裂Ⅱ的前、中期，同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合都發生在減數分裂Ⅰ后期，減數分裂Ⅱ前、中期的細胞不含同源染色體，A正確、B錯誤；該圖若對應有絲分裂前的間期和有絲分裂過程，圖中BC段表示有絲分裂前的間期DNA復制過程，人體細胞在進行有絲分裂時沒有出現細胞板，紡錘體應在前期出現，C錯誤；該圖若對應有絲分裂前的間期和有絲分裂過程，圖中EF段表示有絲分裂后期和末期，此時細胞中不存在染色單體，D錯誤。
4.(2020·四川成都一診)果蠅體內的一個細胞在分裂過程中，一段時期內某種物質或結構的數量變化如圖。下列敘述正確的是(　　)
A.若a代表2個染色體組，則該細胞正在進行減數分裂
B.若a代表4個核DNA分子，則該細胞正在進行有絲分裂
C.若a代表4條染色體，則該細胞在CD段不能形成四分體
D.若a代表8條染色單體，則該細胞在CD段可發生基因重組
答案　D
解析　若a代表2個染色體組，則CD段細胞中出現4個染色體組，說明該細胞進行有絲分裂，A錯誤；若a代表4個核DNA分子，說明該細胞進行減數分裂，B錯誤；若a代表4條染色體，則CD段細胞中有8條染色體，說明進行減數分裂Ⅰ或減數分裂Ⅱ，可能形成四分體，C錯誤；若a代表8條染色單體，則CD段細胞有16條染色單體，可能處于減數分裂Ⅰ，細胞可能發生基因重組，D正確。
考點三　觀察蝗蟲精母細胞的減數分裂裝片、建立減數分裂中染色體變化的模型
1.觀察蝗蟲精母細胞的減數分裂裝片
(1)實驗原理
減數分裂過程中，細胞中的染色體形態、位置和數目都在不斷地發生變化，因而可據此識別減數分裂的各個時期。
(2)實驗流程
提醒　宜選用雄性個體生殖器官的原因
①一般來說，雄性個體產生的雄配子數量遠遠多于雌性個體產生的雌配子的數量。
②雌性動物排卵排出的僅僅是初級卵母細胞或次級卵母細胞，排出的細胞先在輸卵管中發育到減數分裂Ⅱ中期，只有在受精的過程才能繼續進行減數分裂Ⅱ，因此在卵巢中看不到完整的減數分裂。
2.建立減數分裂中染色體變化的模型
(1)目的要求
通過建立減數分裂中染色體數目和行為變化的模型，加深對減數分裂過程及其特點的認識，理解配子中染色體組合的多樣性，領悟減數分裂的意義。
(2)材料用具
較大的白紙，鉛筆或彩筆，適于制作染色體的材料(如橡皮泥、扭扭棒、細樹枝、紙卷等)。
(3)方法步驟
項目 操作要點
模擬減數分裂中染色體數目和主要行為的變化 (1)用兩種顏色的橡皮泥制作染色體，每種顏色分別制作兩條大小不同的染色體，每條染色體由兩條染色單體組成； (2)畫出中心體和紡錘體； (3)模擬減數分裂的中期、后期、末期染色體行為的變化，注意要將同一種顏色、長度不同的染色體放在赤道板的一側
模擬減數分裂中非同源染色體的自由組合 至少制作2對染色體，在赤道板的每一側放兩條不同顏色的染色體，比較形成的子細胞與前一次模擬結果的差異
模擬非姐妹染色單體間的互換 假設在四分體時期發生了一次同源染色體的非姐妹染色單體之間的互換，用不同顏色的橡皮泥拼接表示非姐妹染色單體間發生了互換，比較形成的子細胞與前面模擬結果的差異
1.(2021·遼寧鐵嶺聯考)下列關于觀察減數分裂實驗的敘述中，錯誤的是(　　)
A.可用蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片觀察減數分裂過程
B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數分裂現象
C.能觀察到減數分裂現象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯會現象
D.用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯會現象
答案　D
解析　蝗蟲的精母細胞能進行減數分裂，可用來作為觀察減數分裂的材料，A正確；觀察減數分裂時選擇植物雄蕊較雌蕊易觀察到減數分裂現象，B正確；聯會現象發生在減數分裂過程中，因此能觀察到減數分裂的裝片，可能觀察到同源染色體聯會現象，C正確；洋蔥根尖細胞進行的是有絲分裂，不能觀察到同源染色體聯會現象，D錯誤。
2.(2021·遼寧大連期中)按照教材中“建立減數分裂中染色體變化的模型”的要求，應模擬下列減數分裂中的哪些變化(　　)
①同源染色體聯會并排列在赤道板兩側　②四分體時期非姐妹染色單體間的互換　③同源染色體分離，分別移向細胞的兩極　④次級精母細胞中含有姐妹染色單體的染色體排列在赤道板上　⑤非同源染色體的自由組合　⑥分裂末期細胞膜向內凹陷
A.①②④ B.①③⑤⑥
C.①②③④⑤ D.②④⑤⑥
答案　C
解析　同源染色體聯會并排列在赤道板兩側，這是減數分裂Ⅰ中染色體的行為，需要模擬，①正確；四分體時期非姐妹染色單體間的互換是減數分裂Ⅰ中染色體的行為，需要模擬，②正確；同源染色體分離，分別移向細胞的兩極，這是減數分裂Ⅰ中染色體的行為，需要模擬，③正確；次級精母細胞中含有姐妹染色單體的染色體排列在赤道板上，這是減數分裂Ⅱ中染色體的行為，需要模擬，④正確；非同源染色體的自由組合，這是減數分裂Ⅰ中染色體的行為，需要模擬，⑤正確；分裂末期細胞膜向內凹陷，這不是染色體的行為，不需要模擬，⑥錯誤。
重溫真題　經典再現
1.(2017·海南卷，21)若要表示某動物細胞(2n)減數第一次分裂結束時形成的細胞，下列示意圖中正確的是(　　)
答案　D
解析　由于減數分裂Ⅰ過程實現同源染色體的分離，所以減數分裂Ⅰ結束時形成的子細胞中無同源染色體，A、C錯誤；又因減數分裂Ⅰ過程中沒有著絲粒分裂，所以剛形成的子細胞中應存在染色單體，D正確。
2.(2019·江蘇卷，11)如圖為初級精母細胞減數分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1～8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是(　　)
A.1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因
B.同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應含有基因1～8
C.1與3都在減數分裂Ⅰ分離，1與2都在減數分裂Ⅱ分離
D.1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子
答案　B
解析　等位基因是指位于同源染色體的相同位置上，控制相對性狀的基因。1與2、3與4均是位于同一條染色體的姐妹染色單體上的基因，不考慮突變，則1與2是相同基因，3與4也是相同基因，1與3、4以及2與3、4為一對同源染色體相同位置上的基因，可能為等位基因，也可能為相同基因，而1與6、7、8位于一對同源染色體的不同位置上，互為非等位基因，A錯誤；同一個體的精原細胞有絲分裂前期，染色體已復制，所以含有基因1～8，B正確；1與3是位于同源染色體上的基因，減數分裂Ⅰ后期隨同源染色體的分開而分離，1與2是位于同一條染色體的姐妹染色單體上的基因，在減數分裂Ⅱ后期隨著絲粒分裂而分離，但如果減數分裂Ⅰ前期發生了交叉互換，導致2與3互換位置，則1與3的分離還將發生在減數分裂Ⅱ后期，1與2的分離也會發生在減數分裂Ⅰ后期，C錯誤；由圖可知，5與6位于一條染色體的姐妹染色單體的相同位置，為相同基因，而1與5位于同一條染色單體上，則1與6組合不會形成重組型配子，D錯誤。
3.(2015·天津卷，4)低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數分裂Ⅰ時不形成紡錘體，從而產生染色體數目加倍的卵細胞，此卵細胞與精子結合發育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產生下列四種細胞，下圖所示為四種細胞的染色體行為(以二倍體草魚體細胞含兩對同源染色體為例)，其中可出現的是(　　)
答案　B
解析　根據題中信息可知低溫可使二倍體草魚的卵原細胞在減數分裂Ⅰ時不形成紡錘體，即減數分裂Ⅰ無法正常進行，同源染色體不能分離，仍存在于同一個細胞中， A錯誤；當細胞繼續分裂時，減數分裂Ⅱ的后期，所有染色體的著絲粒分裂，并在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極，并且細胞質不均等分裂，B正確；通過該過程形成的卵細胞中應該含有2對同源染色體，C錯誤；根據題干信息，該三倍體的草魚應含有三個染色體組，6條染色體，而D圖中含有兩個染色體組，6條染色體，D錯誤。
課后·分層訓練
(時間：35分鐘)
1.(2021·四川綿陽質評)下列有關真核細胞增殖的說法，錯誤的是(　　)
A.有絲分裂是真核生物體細胞增殖最主要的一種方式
B.真核細胞的增殖過程都會進行遺傳物質DNA的復制
C.精子與卵細胞形成過程中，染色體的行為變化相同
D.細胞類型變化以及數目的增多均依賴于細胞的增殖
答案　D
解析　真核生物體細胞增殖的主要方式是有絲分裂，A正確；真核細胞增殖過程中進行DNA的復制，才能保證子細胞遺傳物質含量正常，B正確；精子與卵細胞的形成過程中，染色體行為變化是相同的，染色體復制一次，同源染色體分開，姐妹染色單體分離，C正確；細胞類型變化主要依賴于細胞的分化，細胞數目的增多依賴于細胞增殖，D錯誤。
2.(2021·湖南名校聯考改編)下列關于四分體的敘述，正確的是(　　)
A.有絲分裂和減數分裂過程中都會出現四分體
B.一個四分體中含有四條染色體和四個DNA分子
C.次級精母細胞中的四分體數是初級精母細胞中的1/2
D.人的初級精母細胞在減數分裂Ⅰ前期可形成23個四分體
答案　D
解析　在減數分裂Ⅰ前期，聯會后的每對同源染色體叫四分體，含有四條染色單體，而有絲分裂過程中不會出現四分體，A錯誤；一個四分體中含有兩條染色體、四條染色單體和四個DNA分子，B錯誤；次級精母細胞中不存在四分體，C錯誤；人的精原細胞中含有23對同源染色體，在減數分裂前的間期，一部分精原細胞的體積增大，染色體復制后成為初級精母細胞，此時細胞中的染色體數目不變，因此人的初級精母細胞在減數分裂Ⅰ前期可形成23個四分體，D正確。
3.(2021·湘豫名校大聯考)如圖為處于特定分裂時期的某二倍體雄性動物細胞中部分染色體示意圖。相關敘述正確的是(　　)
A.可能是次級精母細胞或極體
B.此細胞與精細胞染色體數相等
C.此細胞中核DNA分子數與染色單體數相同
D.該動物體細胞中最多有四個染色體組
答案　D
解析　由圖和題干可知，該圖為二倍體雄性動物的細胞中部分染色體示意圖，不可能是極體，A錯誤；此細胞無同源染色體且著絲粒分裂，可確定為處于減數分裂Ⅱ后期的細胞，隨后此細胞一分為二，形成染色體數減半的精細胞，B錯誤；著絲粒分裂，無染色單體，C錯誤；該動物體細胞有絲分裂后期有四個染色體組，D正確。
4.(2021·武昌調研)如圖表示減數分裂過程中的染色體的部分行為變化。下列說法錯誤的是(　　)
A.圖示的變異類型為基因重組
B.甲圖中的姐妹染色單體完成了片段的交換
C.甲圖兩條染色體的基因組成分別變為AABb、aaBb
D.乙圖表示產生的重組型配子是aB、Ab
答案　B
解析　根據題干和圖示分析，甲圖發生的變異類型為基因重組；甲圖中的非姐妹染色單體間發生互換，而不是姐妹染色單體之間發生交換；甲圖發生了同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換，互換后兩條染色體的基因組成分別為AABb、aaBb；由圖可知，乙圖產生的重組型配子是aB、Ab。
5.(2021·遼寧省實驗中學期中)同源染色體與姐妹染色單體的共同點是(　　)
A.它們中的一條都是以另一條為模板復制而來的
B.它們的形態、大小和結構一般都是相同的
C.它們所含的基因都是相同的
D.一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數都是相同的
答案　B
解析　同源染色體不是復制形成的，而是一條來自父方、另一條來自母方，A錯誤；同源染色體的形態、大小和結構一般相同，姐妹染色單體是細胞分裂間期經染色體復制形成的，其形態、大小和結構相同，B正確；姐妹染色單體所含的基因一般情況下相同，但同源染色體所含的基因不一定相同，可能含等位基因，C錯誤；一對同源染色體含有2個或4個DNA分子，而一對姐妹染色單體含有2個DNA分子，因此一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數不一定相同，D錯誤。
6.(2021·中原名校聯盟)一個基因型為AaXBY的精原細胞進行減數分裂，下列敘述不正確的是(　　)
A.減數分裂Ⅰ中期、減數分裂Ⅱ后期，細胞中的染色體組數相同
B.若產生的精子為AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，則可能發生了交叉互換
C.若產生的精子為AXB∶aXB∶aY＝1∶1∶2，則可能的原因是同源染色體未分離
D.若細胞中無染色單體，基因組成為AAYY，則該細胞可能處于減數分裂Ⅱ后期
答案　C
解析　減數分裂Ⅰ中期、減數分裂Ⅱ后期，細胞中的染色體數都與體細胞的染色體數相等，染色體組數也相同，A正確；正常情況下，一個精原細胞只能產生4個精子(2種)，若產生的精子為4種且AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，則可能發生了交叉互換，B正確；若產生的精子為AXB∶aXB∶aY＝1∶1∶2，則可能是某個A基因突變為a基因，C錯誤；若細胞基因組成為AAYY，說明不含有同源染色體，同時該細胞中不含有染色單體，則該細胞可能處于減數分裂Ⅱ后期和末期，D正確。
7.(2021·安徽馬鞍山二中月考)下列關于減數分裂形成卵細胞的過程的敘述，正確的是(　　)
①卵原細胞經減數分裂形成的只有卵細胞　②對體細胞染色體數為2n的生物來說，次級卵母細胞中存在同源染色體　③著絲粒在減數分裂Ⅱ后期分裂　④同源染色體的分離導致子細胞中染色體數目減半　⑤減數分裂的結果是子細胞中染色體數目減半，核DNA含量不變　⑥染色體數目的減半發生在減數分裂Ⅱ末期
A.①②③ B.④⑤⑥ C.③④ D.⑥
答案　C
解析　卵原細胞經減數分裂形成的細胞除卵細胞外還有極體，①錯誤；對體細胞染色體數為2n的生物來說，由于在減數分裂Ⅰ過程中， 同源染色體分離，所以在次級卵母細胞中不存在同源染色體，②錯誤；減數分裂的結果是子細胞中染色體數目減半，核DNA含量也減半，⑤錯誤；染色體數目的減半發生在減數分裂Ⅰ末期結束時，⑥錯誤。
8.(2021·山東曲阜師大附中期中)如圖表示某生物細胞分裂和受精作用過程中，核DNA分子含量或染色體數目的變化(a、b、c段曲線表示不同的含義)，下列敘述正確的是(　　)
A.b、c兩段分別表示染色體和核DNA分子含量變化
B.EF、KL、IJ段不存在染色單體
C.CD、GH及OP段染色體數目相同
D.OP段相對于AB段，核DNA分子含量加倍
答案　D
解析　a段表示有絲分裂前的間期及有絲分裂過程中核DNA分子含量變化規律，b段表示減數分裂前的間期及減數分裂過程中核DNA分子含量變化規律，c段表示受精作用和有絲分裂前的間期及有絲分裂過程中染色體數目變化規律，A錯誤；EF段表示有絲分裂末期結束和減數分裂前的間期DNA復制前，此時細胞不存在染色單體；KL段表示減數分裂Ⅱ末期結束，此時細胞中不存在染色單體；IJ段表示減數分裂Ⅱ，其中減數分裂Ⅱ前期和中期細胞中存在染色單體，B錯誤；CD段表示有絲分裂前的間期DNA復制后及有絲分裂，有絲分裂前的間期DNA復制后及有絲分裂前期、中期細胞中所含染色體數目與體細胞相同，有絲分裂后期、末期細胞中所含染色體數目是體細胞的2倍；GH段表示減數分裂前的間期DNA復制后和減數分裂Ⅰ，此時細胞中所含染色體數目與體細胞的相同；OP段表示有絲分裂后期、末期，此時細胞中所含染色體數目是體細胞的2倍，C錯誤；OP段相對于AB段，核DNA分子含量加倍，染色體數目加倍，D正確。
9.(2020·江西臨川一中線上考)小鼠Rictor基因的正常表達與精子的發生密切相關，敲除該基因的小鼠會出現無精癥。研究人員利用流式細胞儀對正常小鼠和敲除小鼠睪丸生精小管中的細胞進行了DNA含量測定，結果如圖(精原細胞核DNA含量為2C)。下列說法正確的是(　　)
A.核DNA含量為2C和1C的細胞分別對應精原細胞和精子
B.與正常小鼠相比，敲除小鼠的初級精母細胞數量顯著下降
C.據圖推測敲除小鼠精子形成過程阻滯在減數分裂Ⅱ期間
D.核DNA含量由2C到4C的變化過程中會發生基因重組
答案　C
解析　核DNA含量為2C的細胞可對應精原細胞和次級精母細胞，1C的細胞對應精子，A錯誤；核DNA含量為4C的細胞對應初級精母細胞，據圖分析，與正常小鼠相比，敲除小鼠初級精母細胞數量增加，B錯誤；與正常小鼠相比，敲除小鼠的核DNA含量為1C的細胞(精細胞)數量顯著下降，核DNA含量為2C的細胞(次級精母細胞)數量明顯增多，說明敲除小鼠精子形成過程阻滯在2C→C過程，即阻滯在減數分裂Ⅱ期間，C正確；核DNA含量由2C到4C的變化過程是核DNA的復制，可發生基因突變，基因重組發生在減數分裂Ⅰ過程中，D錯誤。
10.(2021·江西南昌十中期中)如表為人體從一個卵原細胞開始發生連續生理過程時細胞染色體組數變化及各階段相關特點的描述。下列說法正確的是(　　)
生理過程 甲 乙 丙 …… 丁
染色體組數 2→1→2→1 1→2 2→4→2 ？
相關描述 性激素作用 細胞膜功能體現 遺傳信息不變 功能趨向專門化
A.人類的超雄綜合征個體(47，XYY)的形成與甲過程中同源染色體行為有關
B.甲過程和丙過程中都有著絲粒的分裂，但前者進行了兩次，后者進行了一次
C.乙過程體現了細胞識別功能，丁過程mRNA不同決定細胞功能不同
D.丙過程的子細胞核中最多有46個DNA分子來自卵原細胞
答案　C
解析　甲過程為減數分裂過程，人類的超雄綜合征個體(47，XYY)的形成與雄性在減數分裂Ⅱ過程中姐妹染色單體分離后的兩條Y染色體移向同一極有關，與同源染色體行為無關，A錯誤；甲過程(減數分裂)及丙過程(有絲分裂)都只進行一次著絲粒分裂，B錯誤；乙過程為受精過程，卵細胞對精子的識別體現了細胞識別功能，丁過程為細胞分化過程，分化的實質是基因的選擇性表達，mRNA不同使細胞合成不同的蛋白質，最終使細胞的功能不同，C正確；丙過程為受精卵的有絲分裂過程，有絲分裂產生的子細胞核中一共有46個DNA分子(23對、46條染色體)，其中23個來自卵原細胞，D錯誤。
11.(2021·河北張家口期中)對性腺組織細胞進行熒光標記，等位基因A、a都被標記為黃色，等位基因B、b都被標記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞。下列有關推測合理的是(　　)
A.若這2對基因在1對同源染色體上，則有一個四分體中出現2個黃色、2個綠色熒光點
B.若這2對基因在2對同源染色體上，則有一個四分體中出現2個黃色、2個綠色熒光點
C.若這2對基因在1對同源染色體上，則有一個四分體中出現4個黃色、4個綠色熒光點
D.若這2對基因在2對同源染色體上，則有一個四分體中出現4個黃色、4個綠色熒光點
答案　C
解析　四分體是在減數分裂Ⅰ過程中同源染色體聯會形成的，一個四分體含有2條染色體、4條姐妹染色單體。若這2對等位基因位于1對同源染色體上，則有一個四分體中將出現4個黃色和4個綠色熒光點，A錯誤，C正確；若這2對等位基因位于2對同源染色體上，則一個四分體中將出現4個黃色、另一個四分體中出現4個綠色熒光點，B、D錯誤。
12.(2021·安徽合肥聯考)如圖為某二倍體動物體內不同時期的細胞分裂圖，下列敘述正確的是(　　)
A.上圖中含有2個染色體組的細胞是乙和丁
B.甲細胞可以表示該動物初級精母細胞的分裂過程
C.乙、丙細胞中不含有同源染色體，核DNA∶染色體＝2∶1
D.丁細胞產生的子細胞的基因組成是AB、Ab、aB、ab
答案　A
解析　據題圖分析，該動物體細胞中含有兩對同源染色體，4條染色體，圖中甲含有4個染色體組，丙含有1個染色體組，乙和丁含有2個染色體組，A正確；甲細胞表示有絲分裂過程，B錯誤；乙細胞中不含有姐妹染色單體，核DNA∶染色體＝1∶1，C錯誤；丁細胞進行有絲分裂，產生的子細胞的基因組成是AaBb，D錯誤。
13.(2021·豫南九校聯考)下列圖示中只能用來表示有絲分裂過程(可表示部分過程)的是(　　)
答案　B
解析　在動物細胞的有絲分裂和減數分裂中均存在中心體，并且在每次分裂之前中心體數量都倍增，分裂結束時中心體數量都減半，A不符合題意；在減數分裂過程中，減數分裂Ⅰ結束時染色單體數量先要減半，而在減數分裂Ⅱ后期其才會消失，因此B中曲線只能代表有絲分裂，B符合題意；在有絲分裂和減數分裂過程中均會在前期出現核膜解體消失、末期又重新出現核膜，C不符合題意；在有絲分裂前的間期和減數分裂前的間期，由于染色體的復制，細胞內染色體數/核DNA分子數的比值由1降為1/2，在有絲分裂后期和減數分裂Ⅱ后期，由于姐妹染色單體分離，該比值又由1/2升為1，D不符合題意。
14.(2021·天津和平區模擬)黃顙魚是我國重要的淡水養殖魚類。在相同養殖條件下，黃顙魚雄魚比雌魚生長快2～3倍。回答以下問題：
(1)黃顙魚為二倍體(2N＝52)，屬于XY型性別決定的生物，所以可以通過控制________(填“精子”或“卵細胞”)的類型來控制魚苗的性別。
(2)黃顙魚背部主要有黑褐色(B基因控制)和灰黃色(b基因控制)兩種，若控制背部顏色的基因僅位于X染色體上，則可以讓基因型為________和________的親本雜交，后代中背部為________色的魚苗即為雄魚。
(3)某研究所采用性逆轉與雌核發育的方法，最終獲得了全雄的黃顙魚(全部為雄性個體)，其培育過程大致如下。
第一步：性逆轉，通過相關激素誘導，將XY雄魚逆轉為XY生理雌魚；
第二步：雌核發育，釆用冷凍休克法干擾XY雌魚減數分裂的相關過程，獲得含有52條染色體的卵細胞，該卵細胞不經過受精作用就能發育成個體，從而獲得YY超雄魚(該魚能正常發育且有繁殖能力)；
第三步：讓YY超雄魚與正常雌魚交配即可獲得全雄魚。
①第二步中，冷凍休克法作用的時期最可能是________，其原理是________________________________________________________________________。
②若控制黃顙魚背部顏色的基因位于X、Y的同源區段，則正常黑褐色雄魚的基因型包括XBYB、________、________。對某條黑褐色XY雄魚用一、二兩步的方法處理，獲得的YY超雄魚全為黑褐色，則該黑褐色雄魚的基因型有________種。
③實踐中發現第二步中冷凍休克法處理獲得YY超雄魚的成功率較低，難以規模化生產。請根據本題的相關信息，提供一種獲得大量YY超雄魚的方法：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案　(1)精子
(2)XbXb　XBY　灰黃
(3)①減數分裂Ⅱ(前期)　低溫抑制了紡錘體的形成，使染色體數目加倍　②XbYB　XBYb　2　③用相關激素將YY超雄魚性逆轉成YY生理雌魚，讓YY生理雌魚與YY超雄魚雜交，即可規模化生產YY超雄魚
解析　(1)在XY型性別決定中，雄性可以提供X與Y兩種精子，而雌性只能提供X一種卵細胞，所以后代的性別是由精子的類型決定的，因此，可以通過控制精子的類型來控制魚苗的性別。
(2)由題中信息可知，需要通過一次雜交法，即可通過后代背部顏色來區分雌雄魚。只要保證后代雌性全部為一種表現型，雄性全部為另一種表現型即可。因此可讓基因型為XbXb×XBY的親本雜交，后代中雌魚全為黑褐色，雄魚全為灰黃色，因此背部為灰黃色的魚苗即為雄魚。
(3)①因為得到的是YY超雄魚，說明應是減數分裂Ⅱ過程中兩條Y染色體沒有分開，細胞中染色體數目加倍，既然是冷凍法，就是一種低溫誘導技術，其原理是：減數分裂Ⅰ僅保留了含Y染色體的次級卵母細胞，減數分裂Ⅱ過程中低溫抑制了紡錘體的形成，使Y染色體數目加倍。
②若控制黃顙魚背部顏色的基因位于X、Y的同源區段，則正常黑褐色雄魚的基因型包括XBYB、XbYB和XBYb。對某條黑褐色XY雄魚用一、二兩步的方法處理，獲得的YY超雄魚全為黑褐色，其基因型為YBYB，因此親本黑褐色雄魚的基因型就不可能有XBYb，只能是XBYB或XbYB兩種情況。
③實踐中發現第二步冷凍休克法處理獲得YY超雄魚的成功率較低，難以規模化生產。用相關激素將YY超雄魚性逆轉成YY生理雌魚，讓YY生理雌魚與YY超雄魚雜交，即可規模化生產YY超雄魚。

展開更多......

收起↑