資源簡介 3.2 《溶液》第5課時 物質(zhì)從溶液中析出一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)知道結(jié)晶的兩種方法。(2)了解晶體和結(jié)晶水合物的概念。過程與方法(1)通過溶解度曲線分析,學(xué)會選擇合適的結(jié)晶方法分離可溶性固體;(2)通過實驗探究,提高解決問題的能力和實驗動手能力。情感態(tài)度與價值觀(1)感悟結(jié)晶方法和生產(chǎn)生活的聯(lián)系。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點:物質(zhì)結(jié)晶的方法和適用范圍。教學(xué)難點:根據(jù)物質(zhì)結(jié)晶的原理選擇不同的結(jié)晶方法。三、教學(xué)過程[教學(xué)方法] 講授、討論、小組合作、實驗[教學(xué)過程]導(dǎo)入:在學(xué)習(xí)溶解度的時候,課外學(xué)習(xí)活動小組的同學(xué)制作了五水合硫酸銅晶體(實物展示)。這些美麗的晶體是怎么得到的呢?我們一起來欣賞一下實驗的過程(視頻)。給剛才的晶體一些放大的鏡頭,你看到了什么? → 都是有規(guī)則幾何形狀的固體。同學(xué)們感興趣的話,可以用放大鏡觀察NaCl固體,感受鏡頭下氯化鈉的形狀。板書:晶體:具有規(guī)則幾何形狀的固體稱為晶體。 → 形成晶體的過程稱為結(jié)晶。但不是所有的固體都是晶體,如:面粉,用顯微鏡觀察,會發(fā)現(xiàn)面粉是不規(guī)則的固體。非晶體:不規(guī)則幾何形狀的固體。結(jié)晶水合物:有些晶體中還含有結(jié)晶水,它們在溶液中析出時,會結(jié)合一定數(shù)目的水分子而形成結(jié)晶水合物。如:明礬 KAl(SO4)2·12H2O 膽礬 CuSO4·5H2O 石堿 Na2CO3·10H2O在生活中有很多結(jié)晶的例子:(蒸發(fā)) (蒸發(fā))如,海水曬鹽: 蒸發(fā)結(jié)晶海水(NaCl不飽和溶液) 飽和溶液 析出晶體蒸發(fā)結(jié)晶的應(yīng)用不止海水曬鹽一種,一般情況下,固體從溶液中析出都可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法。在日常生活中,蒸發(fā)結(jié)晶的現(xiàn)象也常有發(fā)生,如老屋的墻上會有白色晶體析出,也是蒸發(fā)結(jié)晶的結(jié)果。過渡:古人是怎樣從硝土中提取KNO3的呢?過程很復(fù)雜,先通過一些工藝除去硝土中的雜質(zhì),再通過蒸發(fā)濃縮,得到KNO3的熱飽和溶液 → 放在陰涼處降溫,析出硝酸鉀晶體。思考:顯然不是蒸發(fā)結(jié)晶,降溫為何會使KNO3析出?KNO3的溶解度隨T升高而增大,降溫過程中,水的質(zhì)量不變,KNO3的溶解度減小,一定質(zhì)量的水中不能溶解那么多KNO3,所以KNO3晶體析出。思考:KNO3可以采用降溫結(jié)晶的方法,NaCl是否也可以呢?實驗:KNO3和NaCl100°C的飽和溶液(10g水),放在裝有冷水的大燒杯中,觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象:KNO3溶液迅速析出晶體,NaCl溶液一開始無變化,后有少量晶體析出。分析:在降溫的過程中KNO3和NaCl的飽和溶液都有固體析出,這是因為二者的溶解度都隨T降低而減小。為什么KNO3析出的量較多,NaCl析出的量較少呢?↓ ↓S受溫度影響變化較大 S受溫度影響變化較小思考:二者中分別析出多少晶體呢?20 100KNO3 31.6 246NaCl 36 39.8KNO3 : 100°C飽和溶液 → 20°C飽和溶液:10g水溶解24.6g 10g水溶解3.16g → 析出21.44gNaCl : 100°C飽和溶液 → 20°C飽和溶液:10g水溶解3.98g 10g水溶解3.6g → 析出0.38g大部分硝酸鉀晶體都從溶液中析出了,所以硝酸鉀可以采用降溫結(jié)晶。其他物質(zhì),若像硝酸鉀這樣,溶解度隨T升高而增大,且受T影響變化較大,降溫結(jié)晶的方法可以使晶體大量析出。NaCl采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,絕大多數(shù)都可用。思考:在實際生產(chǎn)時,從硝土中提純硝酸鉀往往采用降溫結(jié)晶的方法,這是為什么?硝土中除去部分雜質(zhì)后得到的KNO3的熱飽和溶液混有少量NaCl,若采用蒸發(fā)結(jié)晶,KNO3和NaCl都析出,采用降溫結(jié)晶,有大量KNO3析出,NaCl不析出或很少析出。為什么要提純硝酸鉀呢?KNO3的用途: 純度 → 性質(zhì) → 用途NaCl的用途:小結(jié):結(jié)晶 蒸發(fā)結(jié)晶 不含結(jié)晶水 NaCl物質(zhì)從溶液中析出 晶體降溫結(jié)晶 含結(jié)晶水 CuSO4·5H2O如何選擇?根據(jù)S、T……作業(yè):1.查閱晶體圖片并制作成PPT,與同伴交流2.練習(xí)冊 P33 8~10題。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫