資源簡介

課題2　水的凈化
教學目標
知識與技能
1.了解純水與自然水、硬水與軟水的區別；
2.了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法；
3．會做沉淀、過濾實驗，培養實驗能力。
過程與方法
通過小組內各成員的分工合作，運用觀察、實驗、討論等方法了解水凈化的幾種方法；創造條件，增加學生動手練習的機會。
情感態度與價值觀
感受化學對改善個人生活的積極作用，發展善于合作、勤于思考、敢于實踐的精神，增加飲水衛生和珍惜水資源的意識。
學情分析
學生知道天然水是混合物，水中有不溶性雜質和細菌，但不太清楚水中有可溶性的雜質；對飲用水的來源有一定了解，知道生活用水來自自來水廠，但不知道自來水廠的具體生產過程，比如活性炭是怎樣吸附有顏色的物質的；聽說過軟、硬水，但對軟、硬水的區別和凈化水的過程與方法不太了解。
學生聽說過過濾，接觸生活中的過濾，但并不太清楚過濾能除去難容固體以及過濾的具體操作和注意事項；雖然初步掌握了一些簡單的化學實驗基本操作技能，但對化學探究學習方法的了解尚處于啟蒙階段。由于本課緊密聯系學生日常生活，學生的情緒和心理應處于興奮和好奇的狀態。
在本課的學習中學生可能會遇到困難、問題以及常見的錯誤有：
1、將自然界中的水與純水混淆，認為經自來水廠凈化后的水為純水。
2、在過濾操作的學習中，學生容易將玻璃棒的下端靠近濾紙三層濾紙接近漏斗底部的地方，這樣易將濾紙弄破，導致實驗失敗。
重點難點
重 點
自來水的凈化過程、過濾操作的原理及實驗、硬水及其軟化和區別。
難 點
過濾操作的注意事項及實驗操作。
教學過程
活動1【導入】自學導航
請同學們仔細閱讀課本P74∽P75的基礎知識部分，認真讀圖4-13∽圖4-17共計5幅彩圖，獨立完成下列題目，
1.純水是___ 、____ 、_____ ，而自然界中的水由于含有許多______和_____ 雜質，因而常呈渾濁。
2.明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水后生成的膠狀物可以_____懸浮于水中的雜質，使之從水中____出來。
3通過看教材P74圖4—14，了解自來水廠凈水的過程，并把通過它簡單表示出來。自然水→__________→__________→__________→__________→__________→用戶。
4.常用的凈水方法__________、__________、__________、__________ 等。
5. 過濾液體要用的實驗器材：__________、__________、__________、__________、燒杯等。
過濾操作的要點：“一貼”： 濾紙要緊貼__________。“二低”：濾紙的邊緣低于__________；漏斗內的液面低于__________。“三靠”：漏斗下端的尖端緊靠__________；用玻璃棒引流時，玻璃棒下端輕靠在__________；燒杯尖嘴緊靠__________。
活動2【活動】小組合作
探究問題一：明礬吸附
小組同學合作完成實驗4-1，同時記錄現象
（1）現象：
（2）結論：
思考：如何將沉降下來的雜質分離？
探究問題二：過濾
小組同學互相協助，按實驗4-2要求進行過濾操作，同時思考討論下列問題。
1.過濾是一種分離________和________的方法。
2.過濾操作中的實驗要點是什么？違反操作要求可能出現的后果是什么？
3.實驗中，玻璃棒的作用是：
4. 通過過濾濾液仍然渾濁可能的原因：
對待依然渾濁的濾液你怎么處理？
5.說說你可以用什么物品代替實驗室中的濾紙和漏斗來過濾液體？
探究問題三：活性炭吸附
教師演示實驗，學生觀察并總結。
活性炭的作用：
探究問題四：自制凈水器
活動3【講授】歸納總結
水的凈化常用方法
①靜置沉淀：利用難溶物的重力作用沉淀于水底，這樣的凈化程度較低。
②吸附沉淀：加明礬等凝劑使懸浮物凝聚沉淀。
③過濾：把固體物質和液體物質分離。
④吸附：利用活性炭既能除去不溶性物質，還可以除去部分溶解性雜質（如顏色異味等）
⑤殺菌消毒利用二氧化氯、漂白粉等消毒劑進行殺菌消毒。
活動4【練習】當堂檢測
1.地震能夠引起泥石流,為防止疾病傳染,需對河水處理后方可飲用,常用的措施有 ①加熱煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降. 較合理的順序是（ ）
A.③①②④ B.④①③② C.④③②① D.③①④②
2.按環保要求：凡是有顏色、異味的工業廢水都禁止排放。
凈化此類廢水可采用的方法是（　　）
Ａ.沉淀　　　Ｂ.過濾　　Ｃ.吸附　　　Ｄ.靜置
3.程偉同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未，攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下圖所示裝置進行過濾，請問：
（1）加明礬的作用是________，圖中還缺少的一種儀器是________，其作用是________；漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了________________。
（2）操作過程中，他發現過濾速度太慢，產生的原因可能有：__________________________。
（3）過濾后觀察發現，濾液仍然渾濁。可能的原因有：________________________。
（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此。你有無不同看法？理由是________，若要制取純水，還需采用的凈化方法是________________。
活動5【活動】表達與交流
談談今天你的收獲

展開更多......

收起↑