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第三章 第7節 地形和地形圖（二）
【教學目標】
知識目標?
1、理解等高線的形成原理和性質?
2、能夠在等高線地形圖上判斷出山地不同部位的等高線形態?
3、能夠在等高線地形圖上估算某個地點的海拔。
能力目標?
關注當地地形類型和分布特點以及對生產、生活的影響?產生對家鄉的熱愛之情。
情感、態度、價值觀目標?
能夠利用科學的態度去認識各種地形。
【重點】 理解等高線定義及特點。
【難點】 能夠利用等高線判斷地形特點。
【自學引導】
閱讀課本，完成下列要求?
1、等高線是把 相同的點連接成線。?
2、等高線地形圖：
3、山地有哪些不同的部位：? 、 、 、 和 。
【合作解疑及展示評價】
閱讀課本116頁圖3—67山地不同部位的等高線（米）形態，3—68等高線示意圖
完成表格
山地不同部位 山頂 山脊 山谷 鞍部 陡崖
等高線示意圖
等高線特點
【知識檢測】第三章 第7節 地形和地形圖（一）
【教學目標】
1、正確理解地形、海拔、相對高度的概念 2、掌握五種地形的形態特征及區別
3、了解地球內外力對地形的作用
【自學引導】
閱讀課本，完成填空?
（1）地表各種________的形態:，總稱______。人們通常把陸地地形分為_________、_________、__________、___________、和_________五種地形。
（2）地面某一地點高出________的_________叫海拔，相對高度是指地面某個地點高出另一地點的___________。 ?
【合作解疑及展示評價】
1、仔細觀察課本P27-P28的五幅不同地形類型的景觀圖，區別五種地
地形類型 主要特征
海拔高低 地面起伏 共同點
平原
高原
山地
丘陵
盆地
2、引起地表形態變化的外力因素有哪些？
3、在你的家鄉，導致地形變化的主要外力有哪些？如果你的家鄉在平原地區，它平坦的地形是如何形成的？如果你的家鄉在山區，山上的溝谷是怎樣形成的？
【課堂小結】
內力作用 來自 主要是放射性元素衰變產生的熱量。 ⑴地殼運動 ⑵巖漿活動 ⑶變質作用 內力作用總的趨勢是使地表變得高低不平，外力作用主要是 。
外力作用 來自
主要是太陽輻射能。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ (5)
外力作用 形成的地貌形態 分布地區
風化作用 使地表巖石被破壞，碎屑物殘留在地表，形成風化殼（注：土壤是在風化殼基礎上演變而來的） 普遍（例：花崗巖的球狀風化）
侵
蝕
作
用 風力侵蝕 風力吹蝕和磨蝕，形成戈壁、風蝕洼地、風蝕柱、風蝕蘑菇、風蝕城堡等 沙漠地區(例：西北地區雅丹地貌)
流
水
侵
蝕 侵蝕 使谷底、河床加深加寬，形成V形谷，使坡面破碎，形成溝壑縱橫的地表形態。“紅色沙漠”、“石漠化” 河流流經的高原地區（例：長江三峽、黃土高原地表的千溝萬壑、瀑布）
溶蝕 形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌，一般地表崎嶇，地表水易滲漏 河流流經的中低緯度的可溶性巖石地區（例：桂林山水、路南石林）
冰川侵蝕 形成冰斗、角峰、U形谷、冰蝕平原、冰蝕洼地（北美五大湖、千湖之國芬蘭） 冰川分布的高山和高緯度地區(例：挪威峽灣)
海浪侵蝕 形成海蝕地貌 濱海地區
搬運作用 風力搬運 “飛沙走石” 在干旱、半干旱地區以及濱海地區作用強烈
流水搬運 “泥沙俱下” 在濕潤、半濕潤地區作用明顯
冰川搬運 物質遷移 冰川活動地區
海浪搬運 物質遷移 海濱地區
沉
積
作
用 冰川沉積 一次沉積過程中，沉積物顆粒大小不分，雜亂堆積、形成冰磧地貌 冰川分布的高山和高緯度地區
流水沉積 形成沖擊扇（出山口）、三角洲（河口）、沖積平原（中下游） 顆粒大、比重大的先沉積，顆粒小比重小的后沉積 出山口和河流的中下游（例：黃河三角洲、恒河平原等）
風力沉積 形成沙丘（靜止沙丘、移動沙丘）和沙漠邊緣的黃土堆積 干旱內陸及鄰近地區（例：塔克拉瑪干沙漠、黃土高原的黃土）
海浪沉積 形成沙灘等海岸地貌 濱海地帶
固結成巖作用 形成沉積巖 普遍

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