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第六節(jié) 汽化和液化（第一課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1、知道液體汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。對(duì)兩種方式進(jìn)行對(duì)比，找出
相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。明確影響液體蒸發(fā)快慢的因素
2、會(huì)緊密聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，分析影響液體蒸發(fā)快慢的因素。自主探究蒸發(fā)致冷實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)蒸發(fā)致冷的深刻印象。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【課前自學(xué)】
1、解釋現(xiàn)象：濕布擦桌子一會(huì)兒變干了；濕衣服晾一天也變干了；打針前皮膚上擦些酒精，有什么感覺(jué)？。
2、物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫　　　　　　。
物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程　　　　。
3、汽化的兩種方式：　　 　　　　。
在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象叫　　　　　。
4、探索實(shí)驗(yàn)一：影響蒸發(fā)快慢的因素
①研究蒸發(fā)快慢與液體的溫度高低的關(guān)系
②研究蒸發(fā)快慢與液體的表面積的關(guān)系
③研究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動(dòng)快慢的關(guān)系。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：
得出結(jié)論：影響蒸發(fā)快慢的因素
5、探索實(shí)驗(yàn)二：沸騰實(shí)驗(yàn)觀察（可以先回家觀察）
（1）、水沸騰前的溫度變化是____________
（2）、水沸騰后,繼續(xù)加熱,內(nèi)部出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ______ __________
（3）、水沸騰時(shí)溫度的變化是_____________
6、思考：比較蒸發(fā)和沸騰的異同
【學(xué)以致用】
1、 讓學(xué)生介紹晾衣服時(shí)，我們操作的具體步驟：
2、 探究酒精蒸發(fā)是否吸熱？用兩支溫度計(jì)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)：一支干燥的溫度計(jì)、一支溫度計(jì)的液泡上有酒精或包裹著蘸有酒精的棉花。觀察示數(shù)？
3、 喝開水燙嘴時(shí)，常向水面吹氣并用兩個(gè)杯子來(lái)回倒水，你能解釋原因嗎？
4、 在大熱天，狗常會(huì)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，你知道這是為什么嗎？
5、運(yùn)動(dòng)員受傷時(shí)，醫(yī)生對(duì)著受傷部位噴射一種藥液，有什么用？為什么？
6、大量事實(shí)表明，液體蒸發(fā)時(shí)要______熱，所以蒸發(fā)有______作用。
7、物質(zhì)由液態(tài)變成______態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化，汽化有______和______兩種形式。
8、下列陳述中與液體的蒸發(fā)快慢沒(méi)有關(guān)系的是（ ）
A、液體的溫度越高，蒸發(fā)得越快
B、液體的質(zhì)量越多，蒸發(fā)得越快
C、液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快
D、液體表面上的空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)得越快
9、夏天游泳時(shí)，在水里不覺(jué)得冷，上了岸覺(jué)得冷，這是因?yàn)? （ ）
A、水的溫度高，空氣的溫度低
B、空氣比水容易傳導(dǎo)熱量
C、人體表面的水分蒸發(fā)要吸收熱量
D、以上都不對(duì)
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第六節(jié) 汽化和液化（第二課時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1、 知道液體汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。對(duì)兩種方式進(jìn)行對(duì)比，
找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
1、 明確氣體液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積。
能列舉液化現(xiàn)象及液化在實(shí)際中應(yīng)用的事例。
【課前自學(xué)】
1、創(chuàng)設(shè)意境，組織引入
現(xiàn)象1：現(xiàn)在已經(jīng)入冬，天氣很冷，晚上一般都要關(guān)上窗戶睡覺(jué)，早上起來(lái)，窗玻璃上出現(xiàn)一層水霧。這是怎么回事呢？
現(xiàn)象2：早上上學(xué)去，天氣很冷，你準(zhǔn)備去買一個(gè)剛出籠的饅頭，看到打開蒸籠，冒出了很多“白氣”。這些“白氣”又是從何而來(lái)？
現(xiàn)象3：剛才這個(gè)學(xué)生發(fā)言時(shí)，口中透出“白氣”。這又是怎么回事呢？
2、液化定義
提問(wèn)：通過(guò)剛才現(xiàn)象的分析，你能告訴我什么是液化或者說(shuō)液化是一個(gè)什么樣的過(guò)程？
3、提問(wèn)：那么在生活中還有哪些常見(jiàn)的液化現(xiàn)象？
（引導(dǎo)學(xué)生分析霧、露等較難的液化現(xiàn)象）
4、液化方法
提問(wèn)： 由這些現(xiàn)象中我們可以看出：在什么條件下氣體才能液化呢？
提問(wèn)：由此可見(jiàn)，我們可以通過(guò)什么方法使氣體液化？
討論1：當(dāng)水壺的水沸騰時(shí)，為什么靠近壺嘴的一段看不見(jiàn)“白氣”，而在后面一段能夠看見(jiàn)？
提問(wèn)：這種方法較普遍地應(yīng)用于生活中，你能不能舉出一些例子呢？
（介紹應(yīng)用于運(yùn)載火箭中的液化現(xiàn)象（圖4-31））
氣體經(jīng)液化后，體積減小1000倍左右，便于運(yùn)輸、貯存和使用
5、一般來(lái)說(shuō)，氣體通過(guò)降低溫度或壓縮體積的方法可以液化為液態(tài)，當(dāng)然反過(guò)來(lái)物質(zhì)也可以由液態(tài)變?yōu)闅怏w，這個(gè)過(guò)程我們把它稱之為汽化，汽化是放熱過(guò)程還是吸熱過(guò)程，反過(guò)來(lái)液化是什么樣的過(guò)程？
討論2：被100℃的水蒸氣燙傷和被100℃的水燙傷哪個(gè)更嚴(yán)重，為什么？
汽化吸熱、液化放熱規(guī)律應(yīng)用也比較廣泛，例如高科技領(lǐng)域的衛(wèi)星熱管溫控技術(shù)也是采用這種原理，使衛(wèi)星兩端的溫度趨于平衡。日常生活中的電冰箱的冷凍室也是利用了這個(gè)原理。
那么不知大家有沒(méi)有注意到電冰箱工作時(shí)，其側(cè)面或背面會(huì)發(fā)熱。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容以及課后的閱讀材料分析討論：電冰箱工作時(shí)，其側(cè)面或背面為什么會(huì)發(fā)熱？
【學(xué)以致用】
1、冬天去看牙病時(shí),牙科醫(yī)生在專用金屬制的小鏡子探視牙齒前,往往先把小鏡子在火上烤一下,這樣做的目的是-------------( )
A. 怕病人碰到冷的小鏡子著涼
A. 對(duì)病人負(fù)責(zé)再次進(jìn)行消毒
A. 怕口腔內(nèi)熱的水蒸氣遇到冷的鏡子會(huì)液化而看不清
A. 醫(yī)生的一種良好的職業(yè)習(xí)慣
2、 鐵匠師傅打鐵時(shí),將燒紅的鐵塊放入冷水中,會(huì)聽(tīng)到“嗤”的一聲,同時(shí)看到水面上冒出一股“白煙”,在這個(gè)過(guò)程中,水先后發(fā)生的物態(tài)變化是_______________和___________________。
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