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第1章 科學入門
第1節 科學并不神秘
我們周圍有許多奇妙的現象。火山為什么會爆發？鳥蛋里為什么會孵出小鳥？鉛筆為什么會在水中“折斷”？你想知道產生這些現象的原因嗎？
一、科學在我們身邊
1、奇妙的大自然現象
圖1-1 壯觀的火山爆發
圖1-2 破殼而出的小鳥
圖1-3 鉛筆在水
中被“折斷”
我們仔細觀察，還可以發現周圍的各種事物都在發生著變化。種子在一定條件下會發芽，有些昆蟲會蛻皮，有時天上會有流星……你想知道發生這些變化的原因嗎？
圖1-4 種子長成幼苗
圖1-5 昆蟲蛻皮
圖1-6 流星
2、科學研究什么
科學要研究各種自然現象，尋找它們產生、發展的原因和規律。
學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現象及其變化。
火藥
1300多年前，中國古人發明了火藥并用于醫藥和軍事。
2008年，我國用火箭將宇航員送到太空并出艙活動。
中國古代指南針的發明開啟了遠洋航海時代。
衛星導航系統能幫助人們順利到達目的地。
圖1-8 從指南針到衛星導航系統
圖1-7 從火藥到火箭
一是科學內容體系：分為物質科學（物理學、化
學）生命科學（生物學）、地球與宇宙（地理）。
二是方法體系：即科學探究的方法。
三是科學、技術、社會、環境之間的關系。
科學學科可從三個方面來認識
根據你的所見所聞，說說隨著科學發展而出現的高科技項目或產品。
高鐵
火
箭
超級計算機
3、科學研究從疑問開始
一個小小的疑問都有可能引發科學發現。
蘋果落下來了？
牛頓因好奇于蘋果落地而發現了“萬有引力”。
只要留心觀察，從發現周圍的問題著手，我們都可以進入科學的世界，科學就在我們身邊。
當一只乒乓球略有凹陷時，有辦法使它恢復球形嗎？1．將稍微有點凹陷的乒乓球放入一只杯子中。
2．將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會__________。你能解釋這個現象嗎？
圖1-9 乒乓球實驗
恢復原狀
利用物體熱脹冷縮原理
在科學發展過程中，人們在解決問題的同時，也會出現新的問題。
科學是無止境的，我們要不斷地去探索和發現問題，創造性地解決問題，推進科學與人類社會的發展與進步。
將自己最感興趣的自然現象或問題與同學進行討論。
二、科學給我們帶來了什么
科學的發展改變著人們對自然界各種事物的認識，人類的技術水平和生產能力逐漸提高。
蒸汽機的發明使人類進入了工業化時代。
電磁學的創立使人類進入了電氣時代。
奧斯特（Hans Christian Oersted）是在整理器材時偶然發現電流使磁針發生偏轉的現象，從而進行持續研究，最終發現了電流的磁效應。
計算機技術的發明使人類跨入了發達的信息時代。
圖1-12 我國首臺運算速度超千萬億次/秒的超級計算機“天河一號”
現代航天技術使人類能夠探索宇宙的奧秘，遨游變幻莫測的太空。
圖1-10 “神舟八號”與
“天宮一號”對接
變幻莫測的太空
科學家發現了DNA，為人類打開了遺傳科學的大門。
圖1-11 DNA雙螺旋結構
科學的進步給人類帶來了這些巨變。
科學技術改變了人們的生活方式。它使我們的生活更方便、舒適，使各行各業的效率更高、更安全可靠。科學技術改變了世界。
圖1-13 利用機器人掃地
圖1－14 袁隆平的雜交水稻技術為世界糧食生產作出了巨大的貢獻
圖1－15 CT（計算機體層成像）檢查能發現人體內某些微小的變化
科學也改變了人們的思維方式，人們學會了用科學的思維方式去解決各種復雜的問題，并能從表面現象揭示事物的本質特征或內在規律。
鳥巢：仿生設計的鋼構結構
蝙蝠的回聲定位與雷達
鳥的飛翔與飛機
1.了解并記錄你家里的下列信息：________年買了電視機。________年又買了電視機。更新前后的兩臺電視機功能的不同點是_______________________________________________________。
新電視機相對要輕便、省電、護眼、畫面清晰等
2.向長輩了解近30年來你家家用電器在種類、功能、數量等方面的變化情況，分析這些變化體現了科學技術哪些方面的進步。
科學技術在改變我們生活和促進社會進步的同時，也給社會帶來了許多不利的影響。
圖1-17 汽車尾氣的污染
圖1-16 塑料薄膜對環境的污染
圖1-18 日本福島第一核電站泄漏事故
人類在利用科學技術改變我們生活的同時，必須盡可能地減少濫用科技發明對人類造成的危害。
互聯網給人們的生活與生產帶來極大便利，但不合理的使用也會給社會與個人帶來不利影響。談談互聯網給我們帶來的影響。
1.互聯網對國家安全的挑戰；
2.網絡犯罪日趨嚴重，計算機病毒日益猖狂；
3.對身心健康發展的影響；
4.互聯網讓人懶于思考，盲目照搬他人方法；
5.互聯網占據人們零散時間，無暇享受生活和真實社交帶來的樂趣，疏遠親友關系。
青少年把互聯網作為工具，不要作為玩具！
1.記住科學的結論
2.理解科學的規律
3.掌握科學的方法
4.關注身邊的科學
仔細觀察 、積極實驗、認真思考是學習科學的基本方法。
學好科學知識、形成科學概念，掌握科學規律是學習科學的核心。
學好科學，學會科學探究的方法，對我們今后的發展至關重要。
科學的研究領域很廣，初中階段的科學主要學習科學探究，物質科學，生命科學，地球和宇宙，科學、技術、社會、環境等。隨著學習的深入，研究的學科會越分越細。例如：到高中，物質科學可分成物理學與化學。到大學，物理學又可分為力學、電學、光學、熱學和原子物理學，原子物理學又可分為許多學科；化學又可分為無機化學、有機化學、分析化學和物理化學等，而無機化學又可分為許多學科。
課堂小結
促進
科技產品
科學并不神秘
體現在
科學知識
結論
解釋自然現象
日常生活現象
觀察探究實驗
體現在
結論
體現在
結論
利用
有利有弊
1.科學要研究各種　　　　　　　,尋找它們產生、發展的
　　　　　和　　　　　。科學研究是從　　　　開始的。
自然現象
原因
規律
疑問
2.下列問題不是科學研究范疇的是(　　)
A. 月亮形態的變化
B.太陽從東邊升起,從西邊落下
C.四川九寨溝發生地震
D.全國人民代表大會選舉產生新一屆國家領導
D
3.科學無處不在,每一個小小的疑問都有可能引發科學發現。下列現象與相應的科學發現(發明)沒有直接聯系的是 (　　)
A. 蘋果落地——發現萬有引力
B.水的沸騰頂起壺蓋——發明蒸汽機
C.懸掛的燈晃動——手表
D.擠奶女工沒有患天花——種牛痘預防天花
C
[解析] 懸掛的燈晃動與擺鐘相聯系,與手表沒有直接聯系。

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