資源簡介

1.1.2生物的生活環境
【學習目標】
1．說出生物圈中生物生存的基本條件：水、溫度、空氣、陽光等。
2．列舉不同生物的棲息地。
3．了解棲息地的變化對生物的影響，確立保護生物圈的意識。
【學習重點】
生物圈的范圍和生物生存的條件。
【學習難點】
認同生物圈是生物賴以生存的唯一家園。
【學習過程】
課前預習
1．與地球的體積及其大氣層的厚度相比，生物生存的空間是及其有限的嗎，只是在地球_____________、_____________和_____________才有生物生存。有生物生存的這個圈層叫做生物圈。
2．通常認為，生物圈的范圍在海平面以下約____________和海平面以上__________之間，但絕大多數生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約____________的范圍內。
3．生物圈之所以適于生物生存，是因為它具備了大多數生物生存的基本條件：___________、_____________、____________、_____________、_____________等
4．生物圈內生物生存、居住的場所稱為___________。地球為生物提供了各種各樣的棲息地，如___________、___________、___________、___________、___________等。不同的土壤類型、___________、___________等環境因素，決定了各種棲息地有不同的特征。在不同棲息地，生活著不同的生物群體。
5．棲息地的___________或___________是威脅生物生存的關鍵因素。
6．預習后存在的疑惑。
課堂探究
知識點一：生物圈
1．描述一下生物圈的范圍。
2．生物圈具備了哪些條件供生物生存呢？
知識點二：棲息地
3．完成下表，明確不同生物以及它們的棲息地。
棲息地類型 分布特點 主要植被類別 主要動物類別
森林 營樹棲和攀援生活如綠孔雀、白臀葉猴等
草原 干旱地區，降雨量很少 有挖洞或快速奔跑特性如鹿等
海洋 微小浮游植物 水生動物，從單細胞的原生動物到海豚等
淡水 大部分地區 淡水動物如野鴨等
濕地 蘆葦、怪柳等 水禽、魚類，如丹頂鶴、天鵝及各種淡水魚類
農田 農墾地區 昆蟲、兩棲類、鳥類
城市 花卉、園林植物 野生動物的種類較少
4．生物棲息地被破壞的原因是什么呢？
課堂小結
1．生物圈的范圍：大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層；
生物圈中多種多樣的生存條件：陽光、空氣、水分、適宜的溫度、各種營養物質等。
2．棲息地：森林、草原、海洋、濕地等。
課堂檢測
1．地球上所有的生物共有一個家，這個家就是（ ）
A．大氣圈 B．水圈
C．生物圈 D．巖石圈
2．生物圈的范圍為（ ）
A．大氣圈、水圈和巖石圈的全部
B．大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部
C．大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部
D．大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
3．生物圈的厚度為（ ）
A．20千米 B．10千米
C．100千米 D．1千米
4．以下不屬于生物圈的范圍的是（ ）
A．大氣圈的底部 B．巖石圈的上部
C．水圈的大部 D．大氣圈的頂部
5．下列關于生物圈的說法正確的是（ ）
A．生物圈僅由植物、動物及其中的微生物構成
B．生物圈包括地球的全部
C．生物圈指生物活動能達到的范圍，包括月球
D．生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱
課后練習
1．一切陸生生物包括人類在內的“立足點”是（ ）
A．大氣圈 B．巖石圈 C．水圈 D．海洋
2．從太空遙望地球，地球美麗圖案中的藍色、綠色和白色部分分別屬于（ ）
A．水圈、巖石圈、大氣圈
B．水圈、大氣圈、巖石圈
C．巖石圈、水圈、大氣圈
D．大氣圈、巖石圈、水圈
3．野兔、鼴鼠等具有挖洞習性的動物主要生活在（ ）
A．沙漠 B．草原
C．森林 D．農田
4．下列不屬于濕地棲息地特點的是（ ）
A．濕地是在多水和過濕的環境條件下形成的
B．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用
C．濕地是生物多樣性最豐富的
D．沼澤是最典型的濕地
5．不是地球上的所有地方都有生命（生物）存在的。地球上有的地方就沒有生物。下列地方可能沒有生命的是（ ）
A．在天空的最頂部
B．海洋的最底部
C．在地球的最里面
D．以上都可能
6．絕大多數生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約厚的范圍內（ ）
A．100米 B．10米
C．1000米 D．10000米
7．決定棲息地的主要環境因素是（ ）
A．土壤類型 B．溫度
C．濕度 D．以上都是
8．孔雀棲息地的特征（ ）
A．光照充足 B．雨量充沛
C．氣溫較高 D．以上都是
9．野大豆棲息地的特征（ ）
A．四季分明 B．雨量適中
C．營養供給充足 D．以上都是
參考答案
課前預習
1．大氣圈的下層 整個水圈 巖石圈的上層 2．10千米 10千米 100米
3．陽光 水分 空氣 適宜的溫度 穩定的營養供給
4．棲息地 森林 草原 巖岸 沙灘 淡水溪澗 溫度 濕度
5．破壞 喪失
課堂探究
1．以海平面劃分，生物圈向上可達到約10千米的高度，向下可深入約10千米左右的深度。包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層。
2．陽光、空氣、水分、適宜的溫度、各種營養物質等。
3．
棲息地類型 分布特點 主要植被類別 主要動物類別
森林 濕潤或較濕潤地區 喬木 營樹棲和攀援生活如綠孔雀、白臀葉猴等
草原 干旱地區，降雨量很少 草本 有挖洞或快速奔跑特性如鹿等
海洋 整個海洋 微小浮游植物 水生動物，從單細胞的原生動物到海豚等
淡水 大部分地區 淡水植物 淡水動物如野鴨等
濕地 多水和過濕條件下形成的 蘆葦、怪柳等 水禽、魚類，如丹頂鶴、天鵝及各種淡水魚類
農田 農墾地區 農作物為主 昆蟲、兩棲類、鳥類
城市 世界各地 花卉、園林植物 野生動物的種類較少
4．人類對自然資源的掠奪式開發及不合理利用，是破壞生物棲息地的主要原因，如對森林、草原等資源的過度開發，對海洋和湖泊的污染等。
課堂檢測
1．C 2．D 3．A 4．D 5．D
課后練習
1．B 2．A 3．B 4．C 5．D 6．A 7．D 8．D 9．D

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