資源簡介

4.3水的組成教案
學習目標
1.了解氫氣的性質、驗純的方法。
2．通過氫氣燃燒和電解水的實驗認識水的組成。
3.能從組成的不同判斷單質、化合物、氧化物的區別。
重點和難點：
1.水的電解實驗和生成氣體的檢驗演示
2.對化合物、單質和氧化物概念的理解。
教學方法自學 、討論、問題分解、實驗
實驗準備：霍夫曼電解水器、電源、酒精燈、火柴、水、硫酸溶液、小木條。
教學設計
一、情境引入：
觀察水分子結構示意圖分析，從微觀角度你知道水分子是由氫原子和氧原子構成，從宏觀角度水是由氫元素、氧元素組成，如何驗證呢？今天我們就學習水的組成。
二、預習檢測：
1.水電解實驗中，正極產生 氣，負極產生 氣，正負極產生氣體的體積比約為 ，實驗結論： 。
2.氫氣是 色、 味、 溶于水的氣體，密度比空氣 。燃燒時，火焰
為 色。
3. 叫化合物。
4. 叫單質。
5. 叫氧化物。
三、新知新解
（一）、氫氣的性質
[學生閱讀課本思考]氫氣的性質有哪些？如何檢驗氫氣的純度？
[教師總結]氫氣的物理性質：無色、無味的氣體，密度比空氣的小，難溶于水；化學性質可燃性，氫氣燃燒產生淡藍色火焰，同時又水生成。
[學生]學生寫出氫氣燃燒的文字表達式。
[提問]大家對水有多少的認識和了解呢？
[導入]水是一種無色無味的物質，它里面究竟含有什么呢？它能否再分呢？
[分析]水可不可再分，我們從科學實驗中尋找答案。
、電解水實驗
[觀看視頻]電解水實驗，觀察現象。
[演示實驗]電解水的實驗
[提問]實驗現象。
[投影答案]在實驗過程中可以看到，通電后，電極上有氣泡產生，而且兩支玻璃管中產生氣泡的速率不同，一段時間后，正極產生的氣體體積與負極產生的氣體體積比約1：2。
[設問]實驗中產生的是水蒸氣嗎？
[設問]如果不是水蒸氣，那是什么氣體呢？
[分析]從大家閱讀的資料看，這問題早在18世紀化學科學家就開始研究了。18世紀末，法國科學家拉瓦錫在前人探索的基礎上，發現水可以分解，產物是氫氣和氧氣。
[提問]大家能用實驗的方法證明這兩支試管收集的是氫氣和氧氣嗎？請大家設計實驗方案。
[投影提示]氫氣在通常狀態下是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，在相同條件下氫氣是密度最小的氣體。氫氣在常溫下性質穩定。在點燃的條件下，純凈的氫氣可以在空氣里安靜地燃燒，產生淡藍色火焰，燃燒產物是水，被認為是最清潔的燃料。如果氫氣不純，混有空氣（或氧氣），點燃時就有可能會發生爆炸。
反應文字表達式：氫氣+氧氣——水
[學生思考后回答] 用燃著的木條或者帶火星的木條來檢驗。
[邀請學生演示]用燃著的木條分別檢驗氫氣和氧氣。
[提問]看到了什么實驗現象？
[分析]正極的氣體能使燃著木條燒得更旺，所以它是氧氣。負極的氣體能燃燒，說明它是氫氣。氧氣的體積與氫氣體積的比為1：2。
[歸納]電解水的反應文字表達式：水——氫氣+氧氣
[提問]通過表達式，你能說出水是由什么元素組成的嗎？
[學生回答]水是由氫元素和氧元素組成的。
[分析]對，水在電解后生成氫氣和氧氣，而氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，所以水是由氫元素和氧元素組成的。
[概念引出]像水這樣由不同種元素組成的純凈物，我們稱它為化合物。
[提問]我們學過的化合物還有哪些，請大家列舉一下。
[學生回答]如高錳酸鉀、氯酸鉀、二氧化錳、過氧化氫、二氧化硫……
[提問]在表達式中，氫氣和氧氣是化合物嗎？為什么？
[學生回答]不是，因為它們只由一種元素組成。
[歸納]像氫氣和氧氣這樣只由一種元素組成的純凈物，我們稱它為單質。
（三）、單質和化合物
單質 化合物
[總結]化學上把由一種元素組成的純凈物叫單質，多種元素組成的純凈物叫化合物。
[板書]二、單質和化合物：
1.單質：由同種元素組成的純凈物
2.化合物：由多種元素組成的純凈物
[提問]想想看，你還知道哪些單質，哪些化合物呢？將你找到的物質的化學符號，填在方框內。
[提問]H2O、CO2、Fe3O4、P2O5、Al2O3 大家發現這些物質組成有什么特點？
[回答]都是化合物，都含有氧元素，有兩種元素組成。
[分析]我們把這一類化合物叫做氧化物。
氧化物：由氧元素和其他任何一種元素組成的化合物。
[總結]單質和化合物是根據純凈物中所含元素的種類來進行分類的，分類法在化學的學習中運用非常多。
四、隨堂練習：
1.關于電解水實驗的敘述中氫氣表現出的化學性質是( )
A..產生的氫氣無色、無味
B.試管中能收集到氫氣，說明氫氣難溶于水
C.氫氣的密度小于空氣，收集氫氣后試管口應向下放置
D.將收集氫氣的試管移近火焰，可以聽到尖銳的爆鳴聲
2.下列關于水在通電情況下的實驗描述正確的是( )
A.通電后，電極上出現氣泡，與正極相連的試管中可收集到一種可燃性氣體
B.通電后，電極上出現氣泡，與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條復燃
C.正極上產生的氣體與負極上產生的氣體的體積比為1∶2
D.正極上產生的氣體與負極上產生的氣體的體積比為1∶8
3.小蘭已經知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，但實驗所得數據氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。針對這一發現，你認為下列做法不可取的是( )
A.反復多次實驗查找原因
B.實驗所得數據與理論值相差不多，可以認為實驗已經成功
C.大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水
4.臭氧主要成分分布在離地面10-15km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護地球上的生物，臭氧（O3）屬于（ ）
A、混合物 B、化合物 C、單質 D、氧化物
5.下列物質屬于氧化物的是（ ）
A、KMnO4 B、P2O5 C、H2SO4 D、KOH
五、課堂小結：通過本節課的學習，我們了解了氫氣的性質、水的組成，知道水由氫、氧兩種元素組成，還了解了單質、化合物、氧化物的區別和聯系。
板書設計
一、氫氣的性質：無色、無味、密度最小，具有可燃性等。
二、水的電解實驗：正氧負氫、氫2氧1
三、單質：同種元素 組成的純凈物
化合物：不同種元素 組成 的純凈物
氧化物：兩種元素組成，其中一種是氧元素
參考答案
預習檢測：
1、氧氣、氫氣、1:2、水是由氫元素和氧元素組成。
2、無色、無味、難、小、淡藍色
3、化合物：不同種元素 組成 的純凈物
4、單質：同種元素 組成的純凈物
5、氧化物：兩種元素組成，其中一種是氧元素
隨堂練習：
1 、D 2、 BC 3、B 4、C 5、B
點燃
通電
H2 O2 N2 P
S Fe Cu等等
KMnO4 KClO3 等等
H2O2 P2O5
SO2 Fe3O4

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