資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
冀少版八年生物上冊 4.2.1動物行為的特點 課時教學(xué)設(shè)計
課題 4.2.1動物行為的特點 單元 四 學(xué)科 生物 年級 八
教材分析 本節(jié)是第四單元動物的生活第二章第一節(jié)內(nèi)容，旨在分析各種各樣的動物行為的共同特點。從動物行為的特點、產(chǎn)生的原因、對生物生存的意義進行闡述和探究。探究活動以“貓頭鷹捕食野鼠”的具體事例來分析以上三點。教材最后一段講述了研究動物行為的作用和意義。本章內(nèi)容是對全書各章節(jié)中零散動物行為的概括和提高，與以后將學(xué)習(xí)的生理 、生態(tài)等知識也有緊密聯(lián)系，在中學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)中具有承上啟下的作用。
教學(xué) 目標(biāo) 探究實踐：運用科學(xué)探究的方法、探究貓頭鷹（或其他動物）的行為。嘗試資料分析等研究動物行為的方法。 科學(xué)思維：理解動物在自然界中表現(xiàn)出來的各種各樣的行為都是動物對其周圍復(fù)雜多變生存環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)。 態(tài)度責(zé)任：舉例說出研究動物行為在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。不斷提升社會責(zé)任感。體驗與人合作研究、交流體會及取得成果的情感。 生命觀念：關(guān)注身邊常見的小動物的行為，增強保護動物的自覺性。
重點 1. 描述動物行為的特點。
難點 1. 嘗試資料分析等研究動物行為的方法。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 下面這組畫面，是我們在生活中或在動物園中可以見到的情景，這些可愛的動物都表現(xiàn)出了各自不同的行為。那么，你知道動物行為的特點有哪些嗎？ 動物世界，千姿百態(tài)，充滿生機。如果你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)蝴蝶飛舞、大雁南飛、蜜蜂采蜜、蟲鳴鳥唱、雄鷹捕兔、親鳥育雛等等動物的行為。動物的習(xí)性各異，行為復(fù)雜。人類的生活與動物有著密切的關(guān)系。 學(xué)生討論并初步描述動物的行為 引起學(xué)生的興趣。
講授新課 一、動物行為的概念 1.分析貓頭鷹的捕鼠行為 (1)貓頭鷹能在黑暗中尋找野鼠，并耐心等待，見到野鼠立即捕捉，這些動作是在神經(jīng)系統(tǒng)以及激素的調(diào)控下，靠感覺器官和運動器官相互配合完成的。 (2)貓頭鷹捕鼠這一行為，除保證了體內(nèi)能量的供應(yīng)外，也為種族繁衍提供了物質(zhì)保證，因為孕育胚胎的過程需要大量的能量。 (3)貓頭鷹的這種捕鼠行為是一個運動、變化的動態(tài)過程，與生活環(huán)境有著密切的關(guān)系，這種行為是貓頭鷹的神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。 提示 動物行為的產(chǎn)生是動物的神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官和激素共同作用的結(jié)果，但主要受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)控。 2.動物行為的概念 動物行為泛指動物的動作或活動，包括動物的爬行、游泳、奔跑、飛翔以及其他的運動方式；還包括動物的取食、繁殖、攻擊和防御等動作；甚至動物豎起耳朵、發(fā)出聲音、改變體色、靜止不動、注目凝視等都是動物行為的一部分。 視頻：動物的行為 二、動物行為的特點 動物行為的產(chǎn)生是由外界刺激或體內(nèi)的生理變化而引起的，并且離不開動物體自身感覺器官、運動器官的作用，也離不開神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用。 動物在自然界中表現(xiàn)出各種各樣的行為，這些行為具有三個共同的特點：第一，無論哪一種動物行為，都是一個運動、變化的動態(tài)過程，并且包括動物身體內(nèi)部的生理活動變化。第二，動物的行為與生活環(huán)境有密切關(guān)系。第三，每種動物行為的產(chǎn)生，都是動物體的神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。 視頻：動物行為的研究 三、研究動物行為的目的 人類研究動物行為的目的，在于認(rèn)識動物活動的規(guī)律，利用對人類有益的動物，控制對人類有害的動物，使人和動物在生物圈中和諧發(fā)展。一方面，人們掌握了魚類、家禽和家畜的行為規(guī)律，可以提高對這些動物的管理水平，使這些動物快生長、多繁殖。另一方面，又可以對有害的動物進行有效防治。 生物與仿生學(xué) 根據(jù)章魚發(fā)明煙霧彈； 潛水艇和魚的沉浮； 從螢火蟲到人工冷光； 變色衣服是學(xué)習(xí)蝴蝶上的鱗片。 拓展提高： 秋夜，蟋蟀發(fā)出求偶的音樂，遇到人走進會立刻停止，潛伏不動，為什么？ [說明蟋蟀的神經(jīng)調(diào)節(jié)較為靈敏，通過神經(jīng)系統(tǒng)能及時感知外界環(huán)境的變化，并做出相應(yīng)的動作，這是蟋蟀對生存環(huán)境的一種適應(yīng)，有利于蟋蟀的生存和種族的繁衍。] 用一細(xì)木棍輕輕刺激爬行著的蝸牛，蝸牛會作出怎樣的反應(yīng)？這一行為對動物的生存有什么好處？ [蝸牛受到外界刺激，身體會立刻縮進殼內(nèi)，這一行為對動物個體的生存和種族延續(xù)具有重要作用] 家兔一年換兩次毛，分為春季換毛和秋季換毛。你認(rèn)為什么季節(jié)收購的家兔皮毛保暖性及毛皮的質(zhì)量最好？為什么？ [家兔一年換兩次毛，這種行為是動物在長期進化過程中形成的適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)，春季換的毛粗毛多，絨毛少利于家兔散熱，以度過酷暑；秋季換的毛粗毛少，絨毛多保暖性強，利于家兔抵御寒冬，在冬季收購的家兔皮毛質(zhì)量好] 羔羊吃母乳時，常前肢跪下，頭伸入母羊腹下吮吸乳頭。這一“下跪”行為是羊懂得“孝道”嗎？ [不是小羊吃奶是“下跪”，是它在吃母羊奶時出現(xiàn)的一種“無意識”行為，而不是其懂得孝道。] 觀察分析捕鼠行為 討論行為特點 歸納動物行為的概念 知道動物行為的特點 知道人們研究動物行為的目的 了解仿生學(xué) 完成思考問題 引導(dǎo)分析動物的行為，討論行為的特點 引導(dǎo)歸納動物行為的概念 引導(dǎo)分析動物行為的特點 介紹研究動物行為的目的 拓展介紹仿生 指導(dǎo)完成問題思考
課堂練習(xí) 1.下列屬于動物行為的是( A ) A.變色龍的體色改變 B.青蛙的變態(tài)發(fā)育 C.山羊心臟的跳動 D.家兔對食物的消化和吸收 2.在饑餓時，貓對紙片都感興趣；飽食后，老鼠的叫聲也常常不能引起貓的反應(yīng)。這說明( D ) A.貓的行為刺激來自身體內(nèi)部 B.鼠叫不是貓行為的刺激因素 C.飽食后的貓，其神經(jīng)系統(tǒng)變得遲鈍 D.貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果 3.下列對動物行為特點的敘述，錯誤的是( D ) A.是一個運動、變化的動態(tài)過程 B.是各器官、系統(tǒng)等協(xié)調(diào)作用的結(jié)果 C.對動物個體的生存和種族延續(xù)有重要作用 D.與生活環(huán)境關(guān)系不大 4.研究動物行為的根本目的是( C ) A.認(rèn)識和了解動物 B.掌握動物行為變化的規(guī)律 C.保護動物的多樣性，利用對人類有益的動物，控制對人類有害的動物 D.保護有益動物，消滅有害動物 5.一種螢火蟲的雌蟲能準(zhǔn)確地模仿另一種螢火蟲的信號來吸引雄蟲，那么該螢火蟲的行為意義可能是( C ) A.吸引同種異性前來交尾 B.吸引不同種異性前來交尾 C.誘騙該雄蟲以取食 D.對不同種雄蟲表示友好 6.下列關(guān)于動物行為的敘述，不正確的是( D ) A.動物行為的產(chǎn)生不僅需要運動器官的參與，而且需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié) B.動物的行為是一個運動、變化的動態(tài)過程 C.動物的行為對其生存、繁衍有重要作用 D.靜止不動不能算是動物行為，因為沒有表現(xiàn)出動作 習(xí)題訓(xùn)練 知道鞏固
課堂小結(jié) 1.動物行為泛指動物的動作或活動，包括動物的爬行、游泳、奔跑、飛翔以及其他的運動方式；還包括動物的取食、繁殖、攻擊和防御等動作；甚至動物豎起耳朵、發(fā)出聲音、改變體色、靜止不動、注目凝視等都是動物行為的一部分。 2.動物的行為有三個共同的特點：第一，無論哪種動物行為，都是一個運動、變化的動態(tài)過程，并且包括動物身體內(nèi)部的生理活動變化；第二，動物的行為與生活環(huán)境有密切關(guān)系；第三，每種動物行為的產(chǎn)生，都是動物體的神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。 3.人類研究動物行為的目的，在于認(rèn)識動物活動的規(guī)律，利用對人類有益的動物，控制對人類有害的動物，使人和動物在生物圈中和諧發(fā)展。
板書
作業(yè)布置 1.完成教材77頁當(dāng)堂練 2.閱讀教材78頁開眼界——科學(xué)家怎樣翻譯動物“語言” 3.查閱更多資料和視頻了解更多的動物行為
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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