資源簡介

《綠色植物的生長需要水和無機鹽》教學設計
一、教學目標
1、知識目標
說明綠色植物的生活需要水和無機鹽；
2、能力目標
培養學生的觀察和實驗能力，通過設計對照實驗的方法，培養學生實事求是的科學態度。
3、情感態度與價值觀
認同“無土栽培”等現代生物科技發展在生產，生活和社會發展中的作用。
二、教學重難點
1、教學重點：
通過實驗和觀察，說明綠色植物的生活需要水和無機鹽
2、教學難點：
對照實驗的設計、觀察、分析。
三、教學過程
導入
詩歌導入，欣賞鄭板橋的詩《竹石》，提出問題：竹子等植物為什么將根深深扎入土壤中？究竟想從土壤中獲得什么呢？
新課：
無土栽培
提出問題;植物離開土壤可以生長嗎？
展示無土栽培的植物，同時提出問題：
什么叫無土栽培
無土栽培有哪些優點
無圖栽培的培養液最主要的成分是什么？它有什么作用？
學生帶著問題觀看無圖栽培的視頻，然后歸納總結
并說出合理灌溉的意義。
過度：除了水以外，無機鹽對植物的生長也是十分重要的，
二、探究無機鹽對植物生長發育的作用：
學生閱讀實驗步驟并討論;
1、你知道這個實驗的變量是什么嗎？，
2、實驗中3株植物的生長出現了什么差異？
3、無土栽培成功的原因是什么？
4、從實驗現象能得出什么結論？
結論：植物的生長需要無機鹽。
三、幾種重要無機鹽的作用：
過度：植物的生長需要那些無機鹽呢？缺乏相應的無機鹽植物會出現什么樣的癥狀？
1、學生閱讀教材，說出植物生長需要量最大的無機鹽有哪幾種？缺乏這些無機鹽會出現什么癥狀？
2、介紹植物生長需要量最大的無機鹽的作用及缺乏時的癥狀。同時說明微量元素也是植物生長所必須的。
小結
練習
六、作業
七、板書
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